p-Index From 2021 - 2026
6.954
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Matematika Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar REiD (Research and Evaluation in Education) Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Tadbir Muwahhid Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmu Dakwah Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Borneo Law Review Journal Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Al-Muamalat: Jurnal Hukum dan Ekonomi Syari'ah Minhaj: Jurnal Ilmu Syariah Kainawa: Jurnal Pembangunan & Budaya Koordinat : Jurnal Pembelajaran Matematika dan Sains SANGAJI: Jurnal Pemikiran Syariah dan Hukum El-Ahli : Jurnal Hukum Keluarga Islam ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Muria Jurnal Layanan Masyarakat Labatila: Jurnal Ilmu Ekonomi Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Jurnal Abdi Kesehatan dan Kedokteran JME (Journal of Mathematics Education) JURNAL EKSPERIMENTAL : Media Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Dhabit : Jurnal Pendidikan Islam TAFAKKUR : Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir DIRAYAH : Jurnal Ilmu Hadis Jurnal Hukum Islam Jurnal Ilmiah Kepesantrenan JSEHT Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik (IDENTIK) Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Progresif Azkia : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam conomics Learning Experience & Social Thinking Education Journal Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Matematika

Meningkatkan Penguasaan Konsep Operasi Bilangan Berpangkat Melalui Pendekatan Inductive-Development Hasnawati &; Abdul Manaf
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2, No 2: Juli 2011
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.716 KB) | DOI: 10.36709/jpm.v2i2.1977

Abstract

Tujuan penelitian untuk meningkatkan penguasaan konsep operasi bilangan berpangkat melalui pendekatan Inductive-Development. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan  kelas dalam dua siklus. Pelaksanaan pembelajaran mengikuti prosedur pendekatan Inductive-Development yaitu : (1) persiapan dan penentuan tujuan, (2) penyajian, (3)  perbandingan dan abstraksi, (4) generalisasi, dan (5) penggunaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek penguasaan konsep matematika dan kemandirian siswa dalam belajar mengalami peningkatan. Berdasarkan indikator kinerja, disimpulkan bahwa penguasaan konsep operasi bilangan berpangkat dapat ditingkatkan melalui pendekatan Inductive-Development. Kata Kunci :  operasi bilangan berpangkat, pendekatan Inductive-Development.