Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.894
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Rotasi Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Jurnal Prima Edukasia JURNAL ILMIAH INFORMATIKA JURNAL INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Journal of Local Government Issues Building of Informatics, Technology and Science JURNAL EDUKASI NONFORMAL Maspul Journal of Community Empowerment Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of System and Computer Engineering Fokus Elektroda: Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Jurnal UNITEK Cokroaminoto Journal of Primary Education Journal Peqguruang: Conference Series Mejuajua Jurnal Janitra Informatika dan Sistem Informasi Journal of Computer and Information System (J-CIS) Jurnal Pustaka Data : Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer Agrikan: Jurnal Agribisnis Perikanan JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Jurnal Sintaks Logika (JSilog) Sublim: Jurnal Pendidikan Jurnal Surya Informatika KONSELOR Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Masnur Masnur
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran IPA di UPT SDN 8 Pinrang Hidayatullah, A. M. Syarif; Masnur, Masnur; Jabri, Umiyati
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 5 No. 1 (2025): Januari - Juni 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.5.1.2025.588

Abstract

Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar dalam pembelajaran IPA, yang tercermin dari dominasi pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru dan kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, sehingga diperlukan inovasi pendekatan seperti pembelajaran berbasis proyek yang dapat merangsang partisipasi, pemecahan masalah, dan refleksi mendalam terhadap materi yang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran pembelajaran berbasis proyek terhadap peningkatan kemampuan critical thinking siswa kelas 4 pada pembelajaran IPA di UPT SDN 8 Pinrang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-eksperimental dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas 4 yang terbagi menjadi kelompok eksperimen (30 siswa) dan kelompok kontrol (30 siswa). Instrumen penelitian meliputi tes kemampuan berpikir kritis, lembar observasi, angket respons siswa, dan rubrik penilaian proyek. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan antara kemampuan berpikir kritis siswa kelompok eksperimen yang belajar dengan Model Pembelajaran berbasis proyek dan siswa kelompok kontrol yang belajar dengan pembelajaran konvensional. Rata-rata skor post-test kelompok eksperimen (78,67) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (62,53), dengan peningkatan (N-Gain) pada kelompok eksperimen (0,47) dalam kategori sedang, sedangkan kelompok kontrol (0,11) dalam kategori rendah. Penerapan Model Pembelajaran berbasis proyek efektif dalam mengembangkan aspek berpikir kritis terutama pada indikator evaluasi, inferensi, dan regulasi diri. Integrasi dengan kearifan lokal Pinrang, memperkaya pengalaman belajar siswa. Keterbatasan penelitian terletak pada durasi relatif singkat dan fokus yang terbatas pada tema "Energi dan Perubahannya". Penelitian selanjutnya disarankan untuk memperpanjang durasi penelitian, memperluas cakupan tema pembelajaran, dan mengeksplorasi integrasi dengan pendekatan pembelajaran lain.
Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar Sulaiman, Sulaiman; Masnur, Masnur; Saleha, Saleha
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 5 No. 1 (2025): Januari - Juni 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.5.1.2025.589

Abstract

Rendahnya kreativitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPAS, yang disebabkan oleh dominasi metode konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif dalam proses berpikir kritis dan pemecahan masalah kontekstual menjadi Urgensi dalam penelitian ini. Diperlukan penerapan model pembelajaran yang lebih inovatif dan berpusat pada siswa seperti Project Based Learning. Sehingga Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan model pembelajaran Project Based Learning dalam meningkatkan kreativitas dan hasil belajar IPAS pada siswa kelas 5 di UPT SDN 18 Pinrang. Penelitian dilaksanakan melalui Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus pembelajaran yang melibatkan 30 siswa pada semester ganjil tahun 2024. Pengumpulan data menggunakan lembar penilaian kreativitas siswa, tes hasil belajar, serta lembar observasi aktivitas siswa dan guru. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kreativitas siswa dari kategori cukup kreatif (rata-rata 67,5) pada siklus I menjadi kategori kreatif (rata-rata 82,3) pada siklus II. Peningkatan juga terjadi pada hasil belajar dengan ketuntasan klasikal 63,3% pada siklus I menjadi 86,7% pada siklus II. Aktivitas siswa mengalami peningkatan dari kategori cukup aktif menjadi sangat aktif, sementara aktivitas guru meningkat dari kategori baik menjadi sangat baik. Pembelajaran berbasis proyek terbukti mendorong siswa berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif dalam memecahkan masalah kontekstual yang berkaitan dengan materi IPAS. Proyek yang dikembangkan siswa melalui tahapan perencanaan, pengerjaan, dan presentasi memunculkan berbagai gagasan orisinal yang menunjukkan peningkatan kreativitas dan pemahaman konseptual.
Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan LKPD Pada Siswa Kelas III MI Guppi Patekkong Cantika, Lili; masnur, Masnur; Nadar, Nadar
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 5 No. 1 (2025): Januari - Juni 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.5.1.2025.590

Abstract

Urgensi penelitian ini adalah pembelajaran IPA di sekolah dasar yang masih menghadapi berbagai tantangan, khususnya dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa, seperti yang terjadi di MI GUPPI Patekkong, pembelajaran IPA cenderung bersifat konvensional yang menyebabkan rendahnya keaktifan dan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA pada materi Siklus pada Makhluk Hidup siswa kelas III MI GUPPI Patekkong. Penelitian dilaksanakan melalui Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus pembelajaran yang melibatkan 20 siswa pada tahun 2024. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi keaktifan siswa dan tes hasil belajar IPA. Data kualitatif diperoleh dari observasi langsung aktivitas pembelajaran, sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil tes dan perhitungan persentase keaktifan. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keaktifan siswa dari kategori kurang aktif (rata-rata persentase 62,5%) pada siklus I menjadi kategori aktif (rata-rata persentase 81,2%) pada siklus II. Hasil belajar IPA juga mengalami peningkatan dengan ketuntasan klasikal 60% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II, serta peningkatan nilai rata-rata dari 70,2 menjadi 79,5. Aktivitas pembelajaran dengan Model Pembelajaran Discovery Learning berbantuan LKPD melalui tahapan stimulasi, identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian, dan penarikan kesimpulan terbukti efektif mendorong siswa menemukan sendiri konsep-konsep IPA khususnya pada materi Siklus pada Makhluk Hidup. Penggunaan LKPD yang dirancang secara terstruktur membantu mengarahkan siswa dalam proses penemuan dan menjadi scaffolding yang efektif dalam pembelajaran.
A Gratitude from the Perspective of Students’ Organizational Culture: A Study of IMM and PMII Members in South Sulawesi, Indonesia Mutmainnah, Mutmainnah; Syamsu Yusuf; Hafina, Anne; Saripah, Ipah; Asbar, Asbar; Masnur, Masnur; Mustakim, Mustakim
KONSELOR Vol. 14 No. 3 (2025): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/02025143128-0-86

Abstract

This study examines the dynamics of student gratitude from the perspective of organizational culture within two prominent Islamic student organizations in South Sulawesi: IMM (Indonesian Muhammadiyah Student Association) and PMII (Indonesian Muslim Students Movement). Gratitude, as a vital attitude and value, is explored through the lens of organizational culture, which shapes how gratitude is expressed and internalized within these organizations. The research employed a saturated sampling method, involving 530 active students who held leadership or committee roles during the 2022-2023 period. Participants were selected from seven universities in South Sulawesi. Data were categorized into three levels of gratitude: low, moderate, and high. To gain deeper insights, virtual group discussions (VGD) were conducted with 6 participants, representing various levels of gratitude. The study's findings suggest that organizational culture in IMM and PMII plays a significant role in fostering gratitude, with members demonstrating appreciation through acts of kindness, volunteerism, and community service. The integration of religious and cultural values in the organizational practices of both IMM and PMII enhances the sense of collective responsibility. It supports the development of responsible, empathetic, and socially engaged citizens. This research contributes to understanding how gratitude, as a personal and collective virtue, can be cultivated within the framework of organizational culture, promoting social justice, inclusion, and the holistic development of students. The findings provide valuable insights for the development of guidance and counseling models that focus on enhancing students' gratitude in academic settings.
PENERAPAN METODE MAMDANI DALAM PREDIKSI JUMLAH MAHASISWA BARU TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PAREPARE Yunus, Ayuni; Yunus, Mughaffir; Masnur, Masnur
JURNAL ILMIAH INFORMATIKA Vol 13 No 02 (2025): Jurnal Ilmiah Informatika (JIF)
Publisher : LPPM Universitas Putera Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33884/jif.v13i02.10688

Abstract

This study aims to apply the Mamdani-type Fuzzy Inference System (FIS) to predict the number of new students in the Informatics Engineering Study Program at Universitas Muhammadiyah Parepare. The main problem addressed is the annual fluctuation in student enrollment, which complicates capacity and resource planning. The data used includes historical admission records and questionnaire results from 30 respondents, consisting of lecturers, administrative staff, and program management representatives. The analysis focused on three aspects: ease of use, security and reliability, and user satisfaction and benefits of the application. The results indicate that the Mamdani-based prediction application achieved high accuracy and received positive responses from users. The average agreement rate for ease of use was 90%, security and reliability 87%, and satisfaction and benefits 88%. The strength of the Mamdani method lies in its ability to handle linguistic input variables and uncertainty, providing adaptive and relevant prediction results. However, further development is recommended for the automatic backup feature and result verification mechanisms to enhance data security. Overall, the implementation of the Mamdani method for predicting new student enrollment has proven to be practically beneficial for study program management and provides a theoretical contribution to the application of fuzzy logic in higher education. This research can serve as a foundation for developing more advanced predictive models in the future.
SISTEM INFORMASI MANAJEMEN KEMITRAAN PT. JAPFA PADA BIDANG PETERNAKAN AYAM BROILER BERBASIS ANDROID Rijal, Muhammad; Marlina, Marlina; Yunus, Mughaffir; Masnur, Masnur
JURNAL ILMIAH INFORMATIKA Vol 13 No 02 (2025): Jurnal Ilmiah Informatika (JIF)
Publisher : LPPM Universitas Putera Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33884/jif.v13i02.10689

Abstract

This study aims to evaluate the implementation of PT. Japfa's Partnership Management Information System based on Android in supporting operational efficiency and enhancing partnership transparency in broiler chicken farming. The research focuses on three main variables: ease of use of the application, security and reliability of the application, and the benefits of the application for farmers. Using a quantitative approach with a descriptive design, data were collected through questionnaires distributed to 30 farmers partnered with PT. Japfa, and in-depth interviews were conducted to gather further insights into user experiences.The findings indicate that the application facilitates the management of farm operational data through an intuitive interface, and automation features that enhance financial reporting efficiency. However, some farmers requested more intensive training on how to use the application. In terms of security and reliability, the application successfully protects sensitive data and handles system errors effectively, though routine updates are still needed to improve security. Additionally, the application provides significant benefits in terms of partnership transparency, accelerating harvest reporting, and organizing feedstock management more effectively.This research contributes valuable insights into the development of technology-based applications for the livestock sector, particularly in information-based partnership management. Recommendations for future research include enhancing poultry health monitoring features and integrating data more comprehensively to support more efficient management.
Analisis Kinerja Keuangan Baitul Mal Wattamwil Al-Ittihat di Pekanbaru Masnur, Masnur
Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Vol. 13 No. 2 (2016): Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan (AJAIP)
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (633.579 KB) | DOI: 10.25299/al-hikmah:jaip.2016.vol13(2).1523

Abstract

Kinerja keuangan BMT merupakan suatu gambaran tentang kondisi keuangan suatu BMT yang dianalisis dengan metode analisis keuangan, sehingga dapat diketahui mengenai baik buruknya keadaan keuangan suatu perusahan yang mencerminkan prestasi kerja dalam periode tertentu. Kinerja keuangan yang baik dapat dinilai dari hasil analisis yang memperoleh presntasi yang sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Rumusan masalah yang dihasilkan adalah bagaimana kinerja keuangan pada BMT AL ITIHAD pekanbaru dalam meningkatkan penerimaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keseluruhan analisis yang dilakukan menghasilkan angka ratio yang stabil. Kinerja keuangan yang terjadi pada pendapatan BMT Al-Ittihad Pekanbaru cukup stabil dalam hal efesiensi biaya disebabkan jika pengeluaran (biaya) operasional meningkat maka pendapatanpun meningkat dan sebaliknya jika pengeluaran (biaya) operasional menurun maka pendapatanpun menurun. Hasil penelitian menunjukan Sisa hasil usaha diperoleh dari pendapatan dikurangi dengan pengeluaran (biaya) operasional. Stabilitas sisa hasil usaha BMT Al-ittihat Pekanbaru terbukti setiap tahun meningkat, artinya pendapatan BMT Al-Ittihad Pekanbaru setiap tahun selalu lebih besar dari pada pengeluaran.Sisa hasil usaha selama empat tahun terakhir juga dapat dipertahankan stabilitasnya seperti pada tahun 2011 laba bersih yang diperoleh relatif kecil dari tahun 2012 tetapi dibarengi dengan biaya kecil pula sehingga laba yang dihasilkan juga relatif stabil. Pada tahun 2012 sisa hasil usaha mengalami peningkatan dari tahun 2011sebesar 0,24% tetapi dibarengi dengan peningkatan biaya maka laba yang dihasilkan juga relatif stabil. Pada 2013 sisa hasil usaha mengalami pendekatan sebesar 0,21% tetapi di barengi dengan peningkatan biaya maka laba yang dihasilkan juga relatif stabil. Pada tahun 2014 laba bersih mengalami kenaikan sebesar 0,26% dibarengi dengan peningkatan biaya maka laba yang dihasilkan juga relatif stabil.
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SDN Pinrang Idham, Idham; Masnur, Masnur; Saleha, Saleha
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 7 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.7.2.2024.4576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDN Pinrang. Model Discovery Learning merupakan pendekatan yang mendorong siswa untuk secara aktif mengeksplorasi konsep dengan bimbingan guru, sehingga meningkatkan pemahaman dan daya ingat mereka. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain kelompok non-terkontrol, di mana siswa kelas IV dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran eksploratif dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran tradisional. Data diperoleh melalui tes dan dianalisis menggunakan uji t untuk mengidentifikasi perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran eksploratif memiliki hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang belajar menggunakan metode tradisional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran eksploratif memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDN Pinrang.
Penerapan Model Pembelajaran Role Playing untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas V UPT SDN 25 Limbuang Haisyah, Sitti; Haliq, Muhammad Idham; Masnur, Masnur
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 7 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.7.2.2024.4588

Abstract

Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berbicara siswa kelas V UPT SDN 25 Limbuang, yang disebabkan oleh kurangnya kelancaran berbicara, terbatasnya kosakata, ketidaktepatan tata bahasa dan pelafalan, serta kurangnya rasa percaya diri saat berbicara di depan kelas. Pembelajaran sebelumnya yang konvensional dan minim interaksi menghambat pengembangan keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas V UPT SDN 25 Limbuang melalui penerapan model pembelajaran role playing. Model pembelajaran role playing dipilih sebagai pendekatan karena memberikan kesempatan bagi siswa untuk berperan aktif dalam situasi tertentu yang mendekati kehidupan nyata Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian terdiri dari 32 siswa kelas V UPT SDN 25 Limbuang. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar observasi, wawancara, dan tes kemampuan berbicara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran role playing berhasil meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas V di UPT SDN 25 Limbuang. Data menunjukkan bahwa pada tes pra-siklus, hanya 21,87% siswa yang mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 68,90. Setelah penerapan model role playing pada siklus I, ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 56,25%, dengan nilai rata-rata 71,40. Pada siklus II, jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar semakin meningkat menjadi 90,62%, dengan nilai rata-rata 86,09. Hal ini menunjukkan bahwa model role playing dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dan percaya diri dalam berbicara, serta membantu meningkatkan aspek-aspek seperti lafal, tata bahasa, kosakata, kefasihan, dan pemahaman.
Bimbingan Tahfidz dalam Meningkatkan Motivasi Menghafal Al-Qur’an di TPQ Mukhlisin Kubu Tapan Masnur, Masnur; Dwipa, Karisma
Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Vol. 4 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menginvestigasi peran program Bimbingan Tahfidz dalam meningkatkan motivasi menghafal al-Qur'an di TPQ Mukhlisin. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana program Bimbingan Tahfidz yang terstruktur dan efektif memengaruhi semangat dan keterlibatan para santri dalam menghafal al-Qur'an. Metode penelitian yang digunakan melibatkan survei, wawancara, dan observasi terhadap para santri yang mengikuti program di TPQ Mukhlisin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Bimbingan Tahfidz memiliki dampak positif yang signifikan dalam meningkatkan motivasi para santri. Pendekatan personal dalam pembelajaran, penguatan dimensi spiritual, serta pemberian penghargaan dan dukungan dari lingkungan TPQ Mukhlisin telah menciptakan lingkungan yang kondusif bagi para santri untuk mengembangkan semangat dan keterampilan tahfidz mereka. Motivasi ini juga memiliki pengaruh jangka panjang, dengan beberapa santri tetap mempertahankan semangat menghafal al-Qur'an setelah meninggalkan TPQ.
Co-Authors Aco parawansah Ade Hastuty Adnan Adnan Agus Setiawan, Fadhlan Alam, Syahirun Alfa Wiani, Irenia Ali, Miftah Aminullah Aminullah Aminullah Muhammadiyah Aminullah Aminullah, Andi Muhammad Amir, Muhammad Andi Ahmad Chabir Galib Andi Nuddin ANDRI KURNIAWAN Andriani Andriani Andriani Andriani anne Hafina, anne Anugrah, Dian Arfan Halim Arfiansyah, Wahyu Arman Arman Armayani, Armayani Asbar Asbar, Asbar Asra, Asra Assidiq, Ilham Basri, Muh Basri, Muh. Busa, Yunus Cantika, Lili Danindra, Fuad Des Suryani Difla, Difla Iklila Dwipa, Karisma ELIHAMI, ELIHAMI Emil Fazil, Muhammad Fadhilla, Mutia Fadillah, Andi Nurul Ferdiansyah Ferdiansyah Haisyah, Sitti Haliq, Muhammad Idham hamra, hamra Hanafiah, Anggi Hasan Hasan Hasna, Hasna Hasnawati Hasnawati Hatta, Harianti Hidayatullah, A. M. Syarif Idham Idham Ikmal, Ikmal Indah Hervina Indah Hervina Indhira Asih V.Y Indi Aminah Ipah Saripah, Ipah Irmayani Irmayani Ismail Ismaya Ismaya Jabri, Umiyati Lestari Zakaria, Puji Ayu Mardiana Mardiana Marlina Marlina Marlina Mattola, Andi Alvian As. Mide, Baharuddin Mitah, Mitah Muchtar, Achmad Dahlan Mughaffir Yunus Muh Idham Haliq Muh. Dirga.F Muhammad Natsir Muhammad Natsir MUHAMMAD ZAINAL Muhammad Zulkifli, Muhammad Muhammad, Basri Muhammad, Fikri Nasir Muhammad, Ihsar Mulfiani, Eka Muliati Muliati, Muliati Munawwarah Salahuddin Mustakim Mustakim Mustakim Mustakim Nadar Nadar Nadar Nadar Nadar, Nadar Naqsin, Muh.Ikrom Nur Afni Okta Pia Nur Hafsah Yunus MS Nurdin Nurdin Nurhaedah Nurhaedah Oktasia Nasution, Hafiza Patmawati Patmawati Pawelloi, Irmayani Puput Muhammadiyah Sri Wahyuni Purnomo, Tri Hariadi Putri, Nurhalisa Rahbiah, Sitti Rahmat Rahmat Rahmawaty, Rahmawaty Ridwan, Madinatul Munawwarah Rijal, Muhammad Rizky Wandri Rosdiana Rosdiana Rusman, Muhammad Sahidin, Sudirman Saing, Ferdiansyah Salahuddin, Muflihah Saleha Saleha Sampara, Nirwana Selao, Ahmad Shinta Sri Eva Handayani Siswahyudianto Siti Nuryani, Siti Sudirman Sudirman Sufriansyah, Dedy Suherman suherman Sukirwan Sukirwan Sulaiman Sulaiman Suryapradana, Ilmawan Syam, Al Ghazali Syamsu Yusuf Syaparuddin Syaparuddin Syarif, Irman Syawal Syawal Taufik Untung Suwardoyo Usman M Usman, Muh. Abrar Utomo Putra, Raihan Wahyuddin Wahyuddin Wahyuddin Wahyuddin Witteveen, Loes Yasin, Subarja Yunus, Ayuni