Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Ilmiah Administrasita' An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Referensi Islamika : Jurnal Studi Islam Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner
Muhammad Tang
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 7 KOTA MAKASSAR Pahrul; Muhammad Yusuf; Muhammad Tang
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2024): Januari-April
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v3i3.102

Abstract

Implementasi moderasi beragama melalui pembelajaran pendidikan agama Islam merupakan salah satu upaya untuk membentuk sikap toleransi, pemahaman dan keterbukaan terhadap perbedaan suku, ras dan agama. SMA Negeri 7 Kota Makassar merupakan salah satu sekolah yang memiliki peserta didik maupun pendidik yang heterogen. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep, implementasi dan hasil moderasi beragama melalui pembelajaran PAI di SMA Negeri 7 Kota Makassar. Rancangan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan study kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah Triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) konsep moderasi beragama di SMA Negeri 7 Kota Makassar mengarah pada konsep tasamuh dan tawassuth. (2) implementasi moderasi beragama melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 7 Kota Makassar adalah dengan cara toleransi antar sesama peserta didik maupun pendidik yang berbeda keyakinan, saling berkolaborasi, bekerjasama antara pendidik dan peserta didik dalam setiap kegiatan sekolah baik yang sifatnya internal maupun eksternal. (3) hasil dari moderasi beragama melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 7 Kota Makassar. secara umum sudah terlihat dan menunjukkan hubungan yang positif salah satunya adalah sikap humanis. Sikap inilah yang juga bisa menghantarkan peserta didik untuk bersikap toleran dan moderat.
Analisis Vibes Pendidikan di Kabupaten Gowa dalam Perspektif Administrasi Publik Jihad, Suryani; Juanda Nawawi; Nur Indrayati Nur Indar; Muhammad Tang; Muhammad Akmal Ibrahim
Jurnal Ilmiah Administrasita' Vol. 16 No. 1 (2025): EDISI JUNI 2025
Publisher : Program Studi Administrasi Publik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47030/administrasita.v16i1.881

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi kebijakan pendidikan di Kabupaten Gowa, dengan fokus pada implementasi program-program unggulan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kesejahteraan masyarakat. Melalui analisis kualitatif, penelitian ini menyoroti hubungan antara berbagai program, seperti Pengelolaan Pendidikan, Pembinaan Perpustakaan, dan Pengembangan Kurikulum, dengan kebijakan pendidikan yang lebih luas. Meskipun terdapat peningkatan partisipasi sekolah dari 78% pada tahun 2019 menjadi 85% pada tahun 2022, tantangan signifikan tetap ada, terutama dalam hal infrastruktur dan distribusi sumber daya manusia. Kesenjangan antara sekolah di daerah perkotaan dan pedesaan menjadi hambatan utama. Dukungan masyarakat dan kolaborasi lintas sektor diidentifikasi sebagai kunci untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif, meskipun akses teknologi pendidikan masih terbatas. Penelitian ini menyarankan perlunya penguatan sistem evaluasi dan kebijakan adaptif untuk memastikan keberlanjutan program-program pendidikan di Kabupaten Gowa.
Profesionalisme Guru Pengelolaan Sumber-Sumber Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Mutu di SMPIT Mukhlisin Kabupaten Gowa Muh. Imran Lukman; Muhammad Tang; St. Habibah
Attractive : Innovative Education Journal Vol. 6 No. 2 (2024): Attractive : Innovative Education Journal
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/aj.v6i2.1337

Abstract

Profesionalisme Teacher professionalism is a crucial factor in managing learning resources, especially in Islamic religious education. This study aims to identify the level of teacher professionalism in managing Islamic religious education learning resources at SMPIT Mukhlisiin Gowa Regency, analyse the factors that influence teacher professionalism, and evaluate its impact on improving the quality of education. The results showed that teacher professionalism in managing learning resources at SMPIT Mukhlisiin was at an adequate level. Some of the factors that influence teacher professionalism include academic qualifications, teaching experience, and support from the school. Teacher professionalism is proven to have a positive impact on the quality of education, characterised by improved student learning outcomes and the quality of the learning process. The conclusion of this study confirms the importance of improving teachers' professionalism in managing learning resources as an effort to improve the quality of Islamic religious education. Recommendations include providing continuous training for teachers, improving learning facilities and resources, and developing policies that support teacher professionalism.
PENANAMAN NILAI BUDAYA ADA TONGENG MELALUI PENDIDIKAN ISLAM  DALAM MEMBENTUK KARAKTER SANTRI PONDOK PESANTREN NURUL IKHWAN KABUPETEN MAROS Nurdin; Muhammad Tang; Palili, Sampara
REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2024): JUNI
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/ri.v2i1.016

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini mendeskripsikan Konsep nilai budaya adatongeng, Proses pelaksanaan penanaman nilai dan mendesrkipsikan hasil penanaman nilai budaya adatongeng melalui Pendidikan Islam dalam membentuk karakter Santri Pondok Pesantren Nurul Ikhwan Maros. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Konsep nilai budaya adatongeng melalui Pendidikan Islam dalam membentuk karakter Santri Pondok Pesantren Nurul Ikhwan Maros meliputi: a) karakter ikhlas, b) karakter jujur, c) karakter kerja keras, d) karakter tanggung jawab dan e) karakter toleransi (tasamauh). 2) Pelaksanaan Penanaman Nilai Budaya Adatongeng Melalui PAI Dalam Membentuk Karakter Santri Pondok Pesantren Al-Ikhwan Maros melalui; a) Bersalaman dengan guru atau ustadz di manapun santri bertemu dangan guru atau ustadz tersebut, untuk senantiasa menumbuhkan sikap tawadlu‟dan hormat, b) Penanaman melalui wajibnya sholat berjamaah di lingkungan pesantren untuk menumbuhkan sikap disiplin, c) Pembiasaan Ro‟an setiap pagi dan piket setelah KBM (kegiatan belajar mengajar) selelsai, merupakan bentuk prilaku kerja keras dan tanggung jawab, d) Pembiasaan bersedekah di malam jum‟at dan uruanan ketika ada keluarga dari teman sekamar yang meninggal dunia merupaka bentuk prilaku kepedulian dan ikhlas, e) Pengkodisian dan pembiasaan melalui latihan yang dilakukan setiap hari dan setiap waktu, f) Integrasi melalui kegiatan extrakulikuler. 3) Hasil Penanaman Nilai Budaya Adatongeng Melalui PAI Dalam Membentuk Karakter Santri Pondok Pesantren Al-Ikhwan Maros menunjukkan adanya dorongan positif yang tumbuh dari para santri dalam meningkatkan kebaikan.
ANALISIS MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURSUS PRANIKAH DI INSTANSI KANTOR URUSAN AGAMA (KUA) Zakiah Darwis; St. Habibah; Muhammad Tang
Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner Vol. 1 No. 1 (2024): Juli
Publisher : Pusat Kajian dan Pengembangan Publikasi Ilmiah (PKPPI) Institut Agama Islam Hamzanwadi Nahdlatul Wathan Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/rpgwsw92

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah menganalisis mengenai materi pendidikan agama Islam (PAI) yang disampaikan dalam kursus pra-nikah di instansi kantor urusan agama (KUA) Kecamatan Tamalanrea. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi sedangkan teknik analisis datanya terbagi mejadi tiga berdasarkan miles & huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil Penyampaian Kursus Pra-Nikah di KUA Kec. Tamalanrea yaitu peserta kursus semakin memahami tentang pernikahan dan tujuannya berdasarkan ajaran Islam, keterampilan komunikasi yang semakin baik, mental yang semakin kuat, tumbuhnya nilai spiritualitas dan pengetahuan tentang keuangan yang memadai. Implikasi dari penelitian ini memberikan gambaran mengenai materi pendidikan agama Islam (PAI) dalam kursus pra-nikah di kantor urusan agama (KUA) dan manfaatnya bagi kehidupan rumah tangga
Co-Authors Jihad, Suryani Juanda Nawawi, Juanda Muh. Imran Lukman Muhammad Akmal Ibrahim MUHAMMAD YUSUF Nur Indrayati Nur Indar Nurdin Solly Aryza St. Habibah Zakiah Darwis