Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.863
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dikdas Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako Jurnal Kreatif Tadulako Online AKSIOMA Jurnal Pendidikan Matematika Kreatif Studies in Philosophy of Science and Education Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako AKSIOMA
Baharuddin Paloloang
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Dikdas

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN TIGA ANGKA MELALUI METODE BERMAINDI KELAS III SD INPRES 2 KAMONJI Su Narti; Baharuddin Paloloang; Hj. Akina
Jurnal Dikdas Vol 2, No 3 (2014): JURNAL DIKDAS
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan utama pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan tiga angka dikelas III SD Inpres 2 Kamonji. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan penerapanmetode bermain. Dengan mengikuti alur model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, pencatatan lapangan dan dianalisis melalui (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) verifikasi data.Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan metode bermain yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan tiga angka dikelas III SD Inpres 2 Kamonji. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III yang berjumlah 30 orang siswa, 16orang siswa laki-laki dan 14 orang siswa perempuan.Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Hasil observasi kegiatan guru pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 71,43% berada dalam kategori cukup, pada siklus II nilai yang diperoleh guru rata-rata 92,86% berada dalam kategori sangat baik. Untuk hasil observasi kegiatan siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 71,11%, berada dalam kategori cukup, pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 91,11%, berada dalam kategori sangat baik. Hasil belajar pada siklus I nilai rata-rata daya serap klasikal 73,56% serta ketuntasan belajar klasikal 70%. Pada siklus II nilai rata-rata daya serap klasikal 91,11% serta ketuntasan belajar klasikal 100%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai rata-rata ketuntasan belajar klasikal memperoleh nilai minimal 85%, maka dapat disimpulkan bahwa penelitian pada materi pecahan dan urutannya melalui penerapan metode bermain dapat meningkatkan hasil belajar siswa dikelas III SD Inpres 2 Kamonji
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUDUT DI KELAS III SDN 8 PALU Ari Ny; Aki Na; Baharuddin Paloloang
Jurnal Dikdas Vol 2, No 3 (2014): JURNAL DIKDAS
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan utama pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada materi sudut dikelas IIISDN8 Palu. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan penerapanmetode demonstrasi, yakni mempertunjukkan secara langsung  bentuk dan nama sudut.Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sudut dikelas IIISDN8 Palu. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III yang berjumlah 26 orang siswa, 11orang siswa laki-laki dan 15 orang siswa perempuan.Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Hasil observasi kegiatan guru pada siklus I diperoleh nilai 83,33% berada dalam kategori baik, pada siklus II nilai yang diperoleh guru 100% berada dalam kategorisangat baik. Sedangkan hasil observasi kegiatan siswa pada siklus I memperoleh nilai 81,25%, berada dalam kategori baik, pada siklus II memperoleh nilai 97,92%, berada dalam kategorisangat baik. Hasil belajar pada siklus I nilai daya serap klasikal 70,38% serta ketuntasan belajar klasikal 73,08%. Pada siklus II nilai daya serap klasikal 87,69% serta ketuntasan belajar klasikal 96,15%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai rata-rata daya serap klasikal minimal 75% dan ketuntasan belajar klasikal memperoleh nilai minimal 80%, maka dapat disimpulkan bahwa penelitianpada materi sudut melalui penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd. Hamid ABDUL HAMID Aki Na Alam, Hitman Anggraini Anggraini Anggraini Anggraini, Tiara Wahyu Aniza Aniza, Aniza Annisa Ardiansyah, Randy Ari Ny Arivi, Maharani Agustina Bakri Bakri Bakri Mallo Bariansyah, Rian Baso Amri Borosi, Miranda Adhitya Dahlia Dahlia Damayanti, Alfina Dasa Ismaimuza Desi Mayanti Evie Awuy Fachry Erick Mohammad, Fachry Erick Ficiyarni Gandung Sugita hardiana Hardiana, Hardiana Hartina Hedarwati, Hedarwati Herdawati, Herdawati Heri Hermawan Hj. Akina I Made Agus Sutriadi I Nyoman Murdiana Ijirana Israeni Wage Septrijiwati Jusmawati Jusmawati, Jusmawati Karniman, Tegoeh S. Kasmiati Magfirah Mahdayani Mahdayani, Mahdayani Mardatillah Mardatillah Mardiana, Nanang Marina Marinus B. Tandiayuk Marinus Barra Tandiayuk Marinus Barra’ Tandiayuk Marsana, I Made Maryam Maryam Maryam Maryanto - Mas’eta Mas’eta Mas’eta, Mas’eta Meriyana Meriyana, Meriyana Milda Milda, Milda Moh. Nur’Amal Moh. Rizal, Moh. Muh Hasbi Muh. Hasbi Muh. Hasbi Muh. Hasbi Muh. Hasbi Muh. Rizal MUSTAMIN IDRIS Ni Made Sari Indahyani Nur Hidayah Nurhayadi Nurhayadi Nurmala Nurmala Nurulia, Nurulia Nurvita Pajri, Nur Pathuddin Pembeu, Mega Cendrakasih Prasetio, Budi Pratika, Alyu Putri, Cindy Ade Putri, Istifanah Maharani Rafika Rafika Rahayu, Dwi Siti Rahmania Rahmania Rahmi Rahmi Ramadhani Ramadhani Ratna Sari Rian Bariansyah Rita Lefrida Rizal, Muh Rozaki, Muslim Rukmana, Intan Saharah Saharah, Saharah Saputri, Rifka Sari, Triana Meida Su Narti Sudarman Bennu Sudarman Sudarman Sukayasa Sutji Rochaminah Sutriadi, I Made Agus Sutriani Sutriani Tandiayuk, Marinus Barra’ Tobigo, Yekri Sandi Triana Meida Sari Vani, Ira Kusnia Yeni Astuti, Yeni Yundari, Yundari