Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.898
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Program Kreativitas Mahasiswa - Karsa Cipta JURNAL KONSELING GUSJIGANG Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Etika Demokrasi Bio-Lectura Ensiklopedia of Journal Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Abdi Masyarakat Jurnal ABDIKU Nusantara Science and Technology Proceedings Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Thawalib Jurnal Riset Rumpun Ilmu Kedokteran (JURRIKE) Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology The International Journal of Tropical Veterinary and Biomedical Research Jurnal Konseling Pendidikan Islam JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research Jurnal Elementaria Edukasia
Siska Pratiwi
Program Studi Fisika, FMIPA Universitas Padjadjaran.
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran

 1 
Model Pembelajaran Learning Community: Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Kolaborasi Siswa Sekolah Dasar Pratiwi, Siska; Noviati, Noviati; Selegi, Susanti Faipri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2025): May-August 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v5i2.3516

Abstract

Rendahnya kemampuan kolaborasi siswa sekolah dasar masih menjadi tantangan dalam proses pembelajaran, terutama ketika guru lebih banyak menggunakan metode ceramah yang membuat siswa pasif dan kurang termotivasi. Kondisi ini berimplikasi pada rendahnya keterampilan abad 21 yang menuntut siswa aktif berkomunikasi, berpikir kritis, dan bekerja sama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Learning Community dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa sekolah dasar. Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain Pre-Experimental Intact Group Comparison dengan dua kelas: IV A sebagai eksperimen (25 siswa) dan IV B sebagai kontrol (23 siswa) di SDN 42 Palembang. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan independent sample t-test. Hasil menunjukkan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen (65,60) lebih tinggi daripada kelas kontrol (60,04), dengan selisih 5,56. Uji-t menghasilkan signifikansi 0,000 < 0,05 yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan. Indikator kolaborasi seperti kontribusi, manajemen waktu, pemecahan masalah, dan kerjasama meningkat lebih baik pada kelas eksperimen, meskipun aspek pemecahan masalah masih tergolong rendah. Penelitian ini terbatas pada desain pra-eksperimen sehingga generalisasi masih terbatas; studi lebih lanjut dengan desain eksperimen murni dan sampel lebih besar diperlukan. Model Learning Community dapat dijadikan strategi alternatif bagi guru dalam menciptakan pembelajaran kolaboratif dan interaktif. Penelitian ini menegaskan peran Learning Community sebagai pendekatan efektif untuk memperkuat keterampilan kolaborasi siswa sekolah dasar dalam menghadapi tuntutan pembelajaran abad 21.
Co-Authors Abdillah, Althaafi Abdussalam Abdussalam Abdussalam, Abdussalam Agustri, Putri Ranatul Aliyah, Imatul Andriani, Miranti Widi Anggraini, Citra Dewi Anisah Aprilia Wahyuningtiyas Anjani, Adelia Putri Bela, Shinta Canavallia, Bella Graceva Damayanti, Melly Darwitri, Darwitri Desy Dian Masyitha Dwitami, Meidiah Eltrikanawati, T. Erdiansyah Rahmi Ermina Sari Fadhilla Yusri Faradila, Febryana Indah Fidyah Aminin, Fidyah Firmansyah, Ihwan Hamny Hamny Hariyani, Yunita Hartatik, Fitria Tri Herviana Herviana, Herviana Hidayanti, Fifi Nur Irfan Mahdi, Irfan Ismail Ismail Jadidah, Ines Tasya Kiftiah, Maryatul Kusnahadi Susanto Mardiah Astuti Moh.Rosek Muhammad Wahyudin, Muhammad Muslim Akmal Neva Dita, Etiara Noviati Noviati Putri, Dina Eliarto Rahayu, Nur Fitriyanti Rahmadona, Rahmadona Rahmat Kartolo Riska Amalia Ristina Rosauli Harianja Rizma, Amalina Rosyidah, Haqqelni Nur Sasti Dwi Tungga Dewi, Sasti Dwi Tungga Siti Amina Susanti Faipri Selegi, Susanti Faipri Usman, Hanifah Zahra Inatsa Hauna, Zahra Inatsa Zainuddin, Zainuddin Zulkifli, Baidillah