Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.654
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series ATRABIS: Jurnal Administrasi Bisnis (e-Journal) Pekemas IPI Garut Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Bale Aksara Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan
Widdy Sukma Nugraha
Institut Pendidikan Indonesia
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
EFEKTIVITAS TUGAS ONLINE TERHADAP RESPONS BELAJAR SISWA SD KELAS V SELAMA PANDEMI COVID-19 Ucu Lestari, Ainun; Rohani; Sukma Nugraha, Widdy
Bale Aksara Vol. 3 No. 1 (2022): Articles
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Institut Pendidikan Indonesia Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The method used in this reswarch is quantitative descriptive method. The data collection techniques in this study used questionnaires or questionnaires. Based on the results of the study showed that: 1) the online assignment rate of classV SD in linkungan Kp.Legok Ringgit rw 09 moderate category with frequency (77.3%); (2) the learning response rate of elementary school V students in the Kp.Legok Ringgit rw 09 medium category environment with frequency (72.7%); (3) there is effectiveness of onine assignment to the learning response of elementary school students in the kp.legokringgit rw 09 environment of 11.56% while the remaining 88.44% effect rate is influenced by other variables that are not studied.
Alternatif Desain Pembelajaran pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru (AKB) di Sekolah Dasar Mutaqin, Ejen Jenal; Asyari, Lutfi; Gunawan, Dani; Nugraha, Widdy Sukma
Badranaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2023): Januari-Juni 2023
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/badranaya.v1i01.708

Abstract

This community service aims to provide insight into knowledge about learning strategies during the AKB period in Elementary School Malangbong Garut District, by providing insight into the importance of solving learning problems related to professional development to increase professionalism for educators during the adaptation of new habits. The problem is resolved in three stages of activities, namely preparation, implementation and evaluation. The results of community service activities show the level of success with an indication of a similar mindset of equivalent educators, a positive response from community service participants related to solving learning problems during the AKB period, and most (75%) participants have understood the concept of developing learning strategies what to do during the Covid-19 pandemic.
Sosialisasi dan Pendampingan Kurikulum Merdeka Guru di Sekolah Dasar Nugraha, Widdy Sukma; Suryaningrat, Eko Fajar; Nurjamaludin, Muhammad; Nuriyanti, Risma; Hakim, Abdul
Badranaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 02 (2023): Juli-Desember 2023
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/badranaya.v1i02.716

Abstract

This community service activity aims to provide knowledge to teachers in Garut district regarding the current independent curriculum. the participants in this activity were elementary school teachers teaching in the Malangbong sub-district environment. The teacher's initial understanding is obtained by giving a pretest to measure the teacher's initial knowledge about the independent curriculum, then followed by a presentation of material related to the independent curriculum. Then to find out the final understanding is done by giving a posttest to see an increase in teacher knowledge about the independent curriculum. The average post score obtained by the teacher is 58 and the posttest average score is 79 where there is an increase of 0.16%. Community service activities ended with assistance in the preparation of learning implementation plans where teachers were asked to make products in the form of teaching modules that were in accordance with the independent curriculum. Based on the products made by the teachers, it is known that 86.7% of the teachers who took part in the activities were able to make teaching modules properly.
Sosialisasi Etis Bermedia Sosial untuk Masyarakat Cakap Digital Nuriyanti, Risma; Nugraha, Widdy Sukma; Pujiasti, Dea Asri; Gunawan, Dani; Adiredja, Rajji Koswara
Badranaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2024): Januari-Juni 2024
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/badranaya.v2i01.767

Abstract

Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada masyarakat terhadap penggunaan media social yang baik dan benar di dunia digital atau yang dikenal dengan etis bermedia sosial. Peserta pada kegiatan ini adalah masyakarat Desa Kertajaya Kecamatan Cibatu Kabupaten Garut. Pelaksanaan pengabdian masyarakat ini dengan memberikan penyuluhan atau seminar mengenai kesadaran dalam penggunaan media sosial. Hasil dan pembahasan dititik beratkan pada upaya meningkatkan pengetahuan masyarakat dalam etika bermedia social, pentingnya mengetahui aturan dalam bermedia sosial, etika berinternet hingga mengetahui pengguna internet, jenis-jenis media social yang banyak digunakan oleh masyarakat dari berbagai umur, serta permasalahan-permasalahan dalam bermedia social. Pada bagian akhir tulisan, penulis memaparkan dampak dari pengunaan media social baik negative maupun positif dan cara untuk menghindari masalah-masalah dalam bermedia social.
PENGARUH MEDIA BERBASIS VIDEO ANIMASI TERHADAP LITERASI SAINS SISWA KELAS IV DALAM MATA PELAJARAN IPA Pratama, Dina; Nugraha, Widdy Sukma; Mutaqin, Ejen Jenal
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v3i1.860

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media berbasis video animasi terhadap literasi sains siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA di SDN 2 Panembong. Metode penelitian yang digunakan adalah Kuasi Eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling yaitu kelas IVA sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah siswa 28 dan kelas IVB sebagai kelompok kontrol dengan jumlah siswa 28, sehingga total sampel dalam penelitian ini berjumlah 56 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes. Teknis analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji-t. Hasil perhitungan data menunjukan hasil post-test thitung 5,3200 lebih besar dari ttabel yang sebesar 2,0138 maka Hα diterima. Sehingga dapat disimpukan bahwa penerapan media berbasis video animasi dapat mempengaruhi kemampuan literasi sains siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA di SDN 2 Panembong.
ANALISIS PROGRAM MARKET DAY DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN KEWIRAUSAHAAN SISWA SEKOLAH DASAR Aliffadila, Siti Zahra Viesya; Nugraha, Widdy Sukma; Rohani; Pujiasti, Dea Asri; Denni, Irdam
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v4i1.915

Abstract

Market Day is one of the development activities and results of innovation from several learning models or methods where students will simulate selling to improve elementary school students' entrepreneurial abilities. The aim of Market Day is for students to be able to learn through their direct experience during the learning process, thereby providing deep meaning and impressions for students. Researchers use qualitative descriptive methods to describe research results in narrative form about each research object individually. The results of this research show that the Market Day program in its implementation has a foundation, planning and suitability and the entrepreneurial abilities of SDN 2 Pakuwon students are adequate so that this program can become one of the programs that can improve entrepreneurial abilities in elementary school students.
PENGARUH METODE SCRAMBLE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA MATERI SISTEM PERNAFASAN PADA MANUSIA DI KELAS V SDN 1 CINISTI Nugraha, Widdy Sukma; Raihan, Dinda
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v3i2.938

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Scramble Terhadap Pemahaman Konsep IPA pada Materi Sistem Pernafasan Pada Manusia di Kelas V SDN 1 Cinisti. Guru kelas v di sekolah masih banyak yang belum mengetahui metode pembelajaran scramble dan juga masih ada guru yang belum mengetahui apa itu metode sramble.Kuantitatif. Pre- Exsperimental Design. Berdasarkan hasil analisis uji t di peroleh hasil yaitu thitung -10.216 dan ttabel 1.761 dengan demikian di ketahui bahwa ttabel thitung , maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dan hasil analisis uji t di peroleh hasil yaitu thitung -10.750 dan ttabel 1.761 dengan demikian di ketahui bahwa ttabel thitung , maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble Pemahaman Konsep pada siswa meteri sistem pernafasan pada manusia di kelas V di SDN 1 Cinisti.
Sosialisasi dan Implementasi Professional Learning Community based on Didactical Design Research (Proleco-DDR) untuk Mengembangkan Pengetahuan Profesional Guru dalam Pembelajaran Literasi dan Numerasi di Sekolah Dasar Kabupaten Garut Herman, Tatang; Prabawanto, Sufyani; Mutaqin, Ejen Jenal; Nurwahidah, Lina Siti; Febrianti, Fitri Ayu; Nugraha, Widdy Sukma
Badranaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2024): Juli-Desember 2024
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/badranaya.v2i02.2233

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan profesionalisme guru Sekolah Dasar (SD) melalui implementasi Professional Learning Community berbasis Didactical Design Research (Proleco-DDR) di Kabupaten Garut, Jawa Barat. Kegiatan ini dirancang untuk meningkatkan pengetahuan profesional guru, memperkuat kolaborasi dalam komunitas belajar, dan mendorong inovasi pembelajaran berbasis penelitian. Melalui serangkaian workshop, seminar, dan pendampingan, guru dilatih dalam praktik refleksi, dialog argumentatif, dan penulisan narasi pengalaman untuk mengatasi tantangan pembelajaran di kelas. Hasil program ini meliputi peningkatan kemampuan guru dalam mendesain pembelajaran berbasis DDR, publikasi artikel ilmiah, dan terbentuknya komunitas Proleco-DDR yang berkelanjutan. Program ini juga menunjukkan keberhasilan dalam mendorong kolaborasi antara guru, kepala sekolah, dan pengawas pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Untuk menjaga keberlanjutan program, direkomendasikan adanya monitoring berkala, penguatan komunitas Proleco-DDR, serta diseminasi hasil penelitian ke wilayah lain di Jawa Barat.
PENGARUH IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN SUKAKARYA 2 Denni, Irdam; Taofik, De Budi Irwan; Susila, Aceng Ahmad Rodian; Nugraha, Widdy Sukma
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v4i2.2088

Abstract

This research aims to determine the increase in students' interest in learning in science subjects through the use of learning video media. The method used is an experimental method using a quantitative approach. The form of experimental method used is Pre-Experimental Design. The form of experimental design used in this research is one group pretest-posttest design. The sample used in this research was one class IV with a total of 21 students. The sampling technique used was nonprobability sampling with the technique taken being saturated sampling. The data collection technique uses an observation sheet instrument. Data analysis used descriptive statistics, N-Gain, and the Wilxocon test. The research results can be concluded that the application of learning video media can increase students' interest in learning in Natural Sciences subjects, this is in accordance with the research results where the average learning interest of students before and after the application of learning videos was 23.76 and 36 respectively. .00, and an average increase of 0.5014 is included in the medium category
Pengaruh Model Pembelajaran RADEC Berbantu Media Puzzle Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Di Kelas V SDIT Bina Insan Qur`Ani Widdy Sukma Nugraha; Lutfi Asy’ari; Dewi Novianti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.92676

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Pembelajaran RADEC berbantu media puzzle terhadap kemampuan pemecahan Masalah dan kecerdasan spasial Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan model pretest dan posttest yaitu melibatkan dua kelas. Sampel ditentukan secara purposive, dengan siswa kelas 5A sebagai kelas eksperimen dan 5B sebagai kelas kontrol. Hasil dari perhitungan statistik diketahui bahwa thitung sebesar 42,268 sedangkan ttabel dengan taraf signifikansi 5% (a = 0,05) diketahui sebesar 2,492. Jika thitung >ttabel sehingga maka Hο ditolak dan Hα diterima.Dapat disimpulkan bahwa model Pembelajaran RADEC berbantu media Puzzle memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemamampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran IPS SDIT Bina Insan Qur`ani Kelas V.
Co-Authors Abdul Hakim Abdul Hakim Aceng Ahmad Rodian Susila Adiredja, Rajji Koswara Ai Nurhayati Ai Nurhayati Ai Ulfa Nur Faridah Ainun Ucu Lestari Ajang Rusmana Aliffadila, Siti Zahra Viesya Aolia, Silvi Rahmadani Aprilia, Nabila Asy'ari, Lutfi Asyari, Lutfi Asye Rachmawati Asy’ari, Lutfi Dani Gunawan Dani Gunawan De Budi Irwan Taofik Dea Pujiasti Dena Hafifah Denni, Irdam Devi Dwi Soraya Dewi Novianti Dina Pratama Dina Pratama Ejen Jenal Mutaqin Eko Fajar Suryaningrat Eva Muliani Evin Dwi Evianty Firdaus, Husni Fitri Ayu Febrianti Gunawan, Dani Lina Siti Nurwahidah Lutfi Asyari Lutfy Asy’ari Muhammad Nurjamaludin Nabila Aprilia Neni Nadiroti Muslihah Pratama, Dina Pujiasti, Dea Asri Rachmawaty, Asye Raihan, Dinda Rajji Koswara Adiredja Risma Nuriyanti Rohani Rohani Rohani Siti Hanifah Suci Sukmawati Sufyani Prabawanto, Sufyani Tatang Herman, Tatang Tubagus Riko Rivanthio Ucu Lestari, Ainun