Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Aplikasi Marbel Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Kelompok A Kilatu, Mei Putri Angraini; Djuko, Rapi Us; Laiya, Sri Wahyuningsi
Jambura Early Childhood Education Journal Vol 8 No 1 (2026): Jambura Early Childhood Education Journal
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jecej.v8i1.4445

Abstract

Mengenal huruf merupakan pondasi utama dalam membangun keterampilan literasi pada anak usia dini. Namun demikian, banyak anak menghadapi kesulitan karena pendekatan pengajaran yang monoton dan kurangnya penggunaan alat bantu interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak penerapan aplikasi Marbel Huruf terhadap kemampuan identifikasi huruf anak kelompok A di RA AlMourky, Kecamatan Telaga, Kabupaten Gorontalo. Mengadopsi metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimental one-group pretest-posttest, penelitian ini melibatkan 19 anak sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes yang dilakukan sebelum dan sesudah intervensi, kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Temuan menunjukkan adanya kemajuan yang signifikan dalam kemampuan pengenalan huruf anak usia dini setelah menggunakan aplikasi Marbel Huruf, dengan skor rata-rata pretest 21,32 meningkat menjadi 34,32 pada posttest. Hasil ini menunjukkan bahwa alat bantu pendidikan digital dapat menjadi pilihan yang efektif untuk meningkatkan keterampilan literasi dasar pada anak.
Pengaruh Permainan Sirkuit Dalam Mengembangkan Kemampuan Gerak Dasar Lokomotor Anak Usia 5-6 Tahun Mansur, Nurmayanti.S; Djuko, Rapi Us; Juniarti, Yenti
Student Journal of Early Childhood Education Vol 6 No 1 (2026): Volume 6 Nomor 1 Maret 2026
Publisher : Early Childhood Education Department, Faculty of Education, State University of Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjece.v6i1.4273

Abstract

Fokus penelitian ini untuk melihat seberapa besar kontribusi permainan sirkuit dalam mendorong keterampilan gerak dasar lokomotor anak usia 5-6 tahun di TK Kuntum Mekar di Kecamatan Kabila, Kabupaten Bone Bolango. Kajian ini melihat permainan sirkuit mendukung perkembangan kemampuan motorik anak, terutama dalam aspek lokomotor. Subjek penelitian terdiri dari 14 anak yang terlibat secara langsung dalam proses pengambilan data berupa subjek penelitian. Kemudian teknik uji statistik paired sample t-test. Hasil analisis menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan pada skor rata-rata, yang meningkat dari 38,21 pada pretest menjadi 87,14 pada posttest. Dan nilai t hitung sebesar 24,79 ditemukan melebihi nilai t tabel sebesar 1,782. Hasilnya bahwa permainan sirkuit meningkatkan perkembangan kemampuan gerak dasar lokomotor anak usia dini.
Implementasi Metode Multisensorik Untuk Penanganan Kesulitan Membaca Permulaan Pada Peserta Didik kalsum, kalsum; Pupung Puspa Ardini; Rapi Us. Djuko
Student Journal of Early Childhood Education Vol 6 No 1 (2026): Volume 6 Nomor 1 Maret 2026
Publisher : Early Childhood Education Department, Faculty of Education, State University of Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjece.v6i1.4699

Abstract

Penelitian ini mencoba untuk melihat efektifitas implementasi metode multisensori untuk menangani kesulitan membaca permulaan peserta didik di TK Telkom Kota Timur, Gorontalo.Metode multisensori membutuhkan berbagai indera seperti perabaan, pendengaran, penglihatan, dan gerakan tubuh untuk meningkatkan pemahaman dan minat baca anak.Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan menggunakan pendekatan kualitatif serta metode studi kasus.Temuan menunjukkan jika metode multisensori efektif dalam membantu anak-anak mengatasi kesulitan membaca, terutama dalam pengenalan huruf dan penyusunan kata sederhana.Dukungan dari sekolah dan kreativitas guru sangat penting dalam keberhasilan implementasi metode ini. Kata kunci: Metode Multisensori, Kesulitan Membaca Permulaan, Anak Usia Dini
Co-Authors Abd. Hamid Isa Abd. Rahman H. Saleh Abdul Rahmat Adahu, Siti Khumairah Adelia Putri Abas Amina Datu Annisa Fahmi Mannasai Apriyanto Pauweni Astri Latarima Astri Latarima Ayu Sulistiami Tawaa Berahima, Sri Yuniken Besse Salsa Maulina Candra Moahu Cindi A Kalamunting Endah Setiyowati Endah Setyowati Fadlun Abdul Kadir Faisal Aprianto Ina Febrianti Usman Felista Mohamad Fiola Indah Putri Pratama Fitria Gia Fitriah S. Jamin Fitriah Suryani Jamin Fitriyah Ningsi R. Bakari Gani, Nevaldi Gustin N. Igirisa Hastina Ajam, Vika Hasyim, Saprin Icam Sutisna Irvin Novita Arifin Isa, Abd. Hamid Iszumrah Magfirah Jamin, Nunung S. Julia July Kalsum Kalsum Karnain, Nurain Khurul Ain S.Kaedah Kilatu, Mei Putri Angraini Malanua, Triska Amalia Mansur, Nurmayanti.S Mifta Huljanah. Lakamaru Misran Rahman Mohamad Zubaidi Muhammad Ibrahim Muhammad Ibrahim Munira Abdul Rauf Nafha Pratiwi Manto Nayla Faradilla Naysila Napulo Niluh Ria Karmini Ningsih, Sulastya Noval Setiawan Abdul Novita Mahmud Nunung Suryana Jamin Nur Anisa Abdul Wahab Nurfadila Antula Nurfadilah Muthalib Nurhasana Nurhasana Nurhasanah H. Basumbang Nurul Aini Sodik Pupung Puspa Ardini Ratni Oktaviyani Luly Rawanti, Sri Risa Novila Satingi Riska Djamalu Rizky Mahrianty Husain Rosmalia Rusdin Djibu Sahara Idham Hamzah Salsabila R. Solang SETIYO UTOYO Setiyowati, Endah Siti Fatima Azis Sovia Yakoba Warsa Sri Gina Fitri Arianto Sri Indrawati Zakaria Sri Meylan Ayuba Sri Rahayu Bakari Sri Rawanti Sri Wahyuningsi Laiya Sulasty Ningsih Sumirat, Elva M Tahir, Yulianti Tine, Nurhayati Try Hastri Bumulo Umrah Unaisah Sabriani Laya Vani, StevaniHabibie Vika Hastina Ajam Waode Eti Hardiyanti Windarti Lahay Windri Kapiso Yakob Napu Yakob Napu Yenti Juniarti Yusrin R. Mustapa Yuwita Dabis Zulkarnain Anu