p-Index From 2021 - 2026
5.105
P-Index
This Author published in this journals
All Journal The Indonesian Journal of Business Administration Jurnal Teknik Sipil dan Perencanaan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik PHENOMENON STOMATOGNATIC- Jurnal Kedokteran Gigi Insisiva Dental Journal : Majalah Kedokteran Gigi Insisiva Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil JURNAL PROFESI KEGURUAN Pondasi Journal of Advanced Civil and Environmental Engineering Science and Physics Education Journal (SPEJ) Educatio Rang Teknik Journal BENTANG : Jurnal Teoritis dan Terapan Bidang Rekayasa Sipil Portal: Jurnal Teknik Sipil JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) Jurnal Sisfotek Global Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Sosial dan Teknologi Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Public Administration Journal (PAJ) Journal of Law, Poliitic and Humanities Jurnal Manajemen dan Teknologi Rekayasa Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ilmiah Sultan Agung Science and Education Journal Justicia Journal JIeTri : Journal of Industrial Engineering Tridinanti Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) TechComp Innovations: Journal of Computer Science and Technology Societal Serve: Journal of Community Engagement and Services Journal of the Indonesian Mathematics Education Society
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PHENOMENON

BTL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI CAHAYA Rochim, Abdul
PHENOMENON Vol 4, No 2 (2014): Phenomenon
Publisher : IAIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasilbelajar fisika materi cahaya melalui model pembelajaran Better Teaching andLearning (BTL) bagi peserta didik kelas VIII G SMP 1 Kudus Tahun Pelajaran2011/2012Penelitian ini dilakukan dengan mengambil subyek peserta didik kelasVIII G SMP 1 Kudus sejumlah 26 anak terdiri dari 14 anak laki-laki dan12 anak perempuan, dimana peneliti sebagai guru IPA (fisika) pada kelastersebut. Penelitian ini dilakukan selama 5 bulan dari bulan Maret 2012sampai bulan Juni 2012.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakankelas yang terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4tahapan yaitu perencanan (planning), pelaksanaan (acting), pengamatan(observing) dan refleksi (reflecting). Pada siklus 1 tindakan yang dilakukandengan model pembelajaran BTL dengan menitikberatkan lembar kerjaterbimbing sedangkan pada siklus 2 tindakan yang dilakukan denganmodel pembelajaran BTL dengan menitikberatkan lembar kerja terbukadan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar.Hasil penelitan menunjukkan bahwa secara teoritik dan empirik melaluimodel pembelajaran BTL dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajarfisika materi cahaya bagi peserta didik kelas VIII G SMP 1 Kudus padasemester 2 tahun 2011/2012. Peningkatan aktivitas belajar fisika sebesar49% dari kondisi awal 64 menjadi 94. Sedangkan Peningkatan hasil belajarfisika sebesar 22 % dari kondisi awal 72 menjadi 88.Kata Kunci: Aktivitas belajar, Hasil belajar, Model PembelajaranBTL