Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.287
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Issues in Mathematics Education (IMED) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian West Science Jurnal Pendidikan West Science Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM West Science Interdisciplinary Studies West Science Interdisciplinary Studies Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat JOP Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M)
Baso Intang Sappaile
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan West Science

 1 
Pemanfaatan Potensi Seni dan Kreativitas dalam Pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Baso Intang Sappaile
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 06 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i6.460

Abstract

Penelitian ini mengkaji pemanfaatan potensi seni dan kreativitas dalam pembelajaran STEM (Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika) di lembaga pendidikan tinggi di Sukabumi. Melalui pendekatan metode campuran, termasuk survei, wawancara, dan observasi kelas, data dikumpulkan dari para pendidik dan siswa. Temuan menunjukkan bahwa ada pengakuan akan manfaat integrasi seni dalam pendidikan STEM, seperti menumbuhkan kreativitas, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, dan mempromosikan kolaborasi interdisipliner. Namun, tantangan seperti sumber daya yang terbatas dan kebutuhan akan pengembangan profesional juga diidentifikasi. Hasil penelitian menyoroti pentingnya mengatasi tantangan-tantangan ini untuk mengintegrasikan seni secara efektif ke dalam pendidikan STEM. Implikasi dari temuan-temuan tersebut dibahas, dan rekomendasi diberikan untuk meningkatkan integrasi potensi seni dan kreativitas dalam pembelajaran STEM di institusi pendidikan tinggi di Sukabumi.
Analisis Pengaruh Pembelajaran Adaptif Berbasis Kecerdasan Buatan terhadap Pencapaian Akademik Siswa Sekolah Menengah Atas di Era Digital Baso Intang Sappaile; Nuridayanti Nuridayanti; Loso Judijanto; Rukimin Rukimin
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 01 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i01.937

Abstract

Penelitian ini menyelidiki dampak dari pembelajaran adaptif berbasis Kecerdasan Buatan (AI) terhadap prestasi akademik siswa sekolah menengah di era digital. Sampel sebanyak 110 siswa disurvei, mengeksplorasi frekuensi penggunaan perangkat pembelajaran adaptif berbasis AI dan korelasinya dengan prestasi akademik yang dilaporkan sendiri. Statistik deskriptif menunjukkan profil demografis yang beragam, sementara analisis korelasi dan regresi menemukan hubungan positif yang kuat antara frekuensi penggunaan alat pembelajaran dengan prestasi akademik. Analisis subkelompok lebih lanjut menyoroti variasi berdasarkan jenis kelamin, status sosial-ekonomi, dan kemampuan akademik. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan penggunaan alat bantu secara positif mempengaruhi hasil akademik, dengan implikasi untuk kebijakan dan praktik pendidikan. Penelitian ini memberikan kontribusi wawasan yang berharga untuk lanskap AI yang berkembang dalam pendidikan sekolah menengah.
Co-Authors Achmad Sutanto Adi Nugroho Susanto Putro Agus Junaidi Akhmad Ramli Andi Muh Akbar Saputra Andi Tenri Abeng Archristhea Amahoru Azhariah Rachman Baiq Fina Farlina Bernard Bernard Bernard Cherry Lumingkewas Citra Azhariat Malasari Dewi Prabawati Didik Cahyono Djoko Widagdo Efendi Efendi Eka Donna Fauziah Lasinggaru Eka Sarofah Ellyas Palalas Gamar Al Haddar Geofakta Razali Gusti Rusmayadi Hilya Wildana Sofia I Putu Agus Dharma Hita Idrus Idrus Ika Setiawati Imam Prawiranegara Gani Ivon Mukaddamah Joni Wilson Sitopu Loso Judijanto Lutfan Anas Zahir Markus Asta Patma Nugraha MAURITZ PANDAPOTAN MARPAUNG Mayliza, Riri Meldawati Artayani MS Viktor Purhanudin Muhammad Yasin Mukhtar Zaini Dahlan Niel Ananto Nining Andriani Nirmala Dewi Nur Fajrin Maulana Yusuf Nuridayanti Nuridayanti Ova Huzaefah Patahuddin Patahuddin Paulus Haniko Paulus Haniko Prastyadi Wibawa Rahayu Rahmah Fitria Ratna Novita Punggeti RD. D. Lokita Pramesti Dewi Retno Dewi Prisusanti Rival Pahrijal Rukimin Rukimin Sabil Mokodenseho Sahid Samalua Waoma Sari, Mike Nurmalia Setyaningsih , Agustina Siti Nurjanah Ahmad Siyono Siyono Sofyan Sultan Andilah Suriati Lubis Syah, Setiawan Putra Syahril Hasan Ti Aisyah Triyanto Pristiwaluyo Ubaidillah Wahyuni, Maya Sari Washilah Wahdiah Ramadhani Nur Yenik Pujowati Yenny Anggreini Sarumaha Zuhad Ahmad