Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Penggunaan Media Sosial Youtube Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Materi Suhu dan Kalor pada Siswa Kelas V di MI Ma’arif NU 01 Samarinda Hidayah, Maulida Ulfa; Kadir, Marniati; Budianti, Kristi
Borneo Journal of Islamic Education Vol 1 No 2 (2021): Borneo Journal of Islamic Education, 1 (2), November 2021
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Penelitian ini dilatar belakangi proses pembelajaran di MI Ma’Arif NU 01 Samarinda yang masih menggunakan metode pembelajaran yang konvesional sehingga membuat rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Maka salah satu upaya yang dilakukan yaitu merancang dan memilih model atau media yang tepat yaitu media Youtube yang dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat membuat siswa lebih aktif dan membuat pembelajaran lebih menyenangkan tidak jenuh dan terkesan membosankan. Pendidik dituntut mampu menyenangkan tidak jenuh dan terkesan membosankan. Pendidik dituntut mampu memanfaatkan metode atau media pembelajaran agar tercapainya suatu tujuan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Sosial Youtube Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Pada Siswa kelas V Di MI’Ma’Arif NU 01 Samarinda. Jenis Penelitian ini menggunakan kuantitatif (quasi eksperimen), Desain yang digunakan adalah two control group pretest-posttest design, dengan variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel X penggunaan media Youtube dan Y adalah hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas V MI’Ma’Arif NU 01 Samarinda yang berjumlah 83. Sampel dalam penelitian yaitu siswa VA sebagai kelas Eksperimen yang berjumlah 28 siswa dan kelas VB sebagai kelas kontrol yang berjumlah 28 siswa dengan menggunakan teknik Purposive Sampling Penelitian menggunakan teknik pengumpulan data yaitu, observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik keabsahan data menggunakan uji validitas dan uji realibilitas. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji T. Berdasarkan hasil perhitungan analisis menunjukkan bahwa uji hipotesis pada uji t ialah Hal ini ditunjukkan dengan hasil posttest uji independent t-test pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan nilai signifikansi sebesar 0,018 kurang dari 0,05. Maka dapat dinyatakan bahwa Ha diterima Ho ditolak. Artinya dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media sosial Youtube terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam materi suhu dan kalor di kelas V Mi Ma’Arif Nu 01 Samarinda.

Efek Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture Pada Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MI Sullamul Hidayah Samarinda Salmitha, Lely; Kadir, Marniati
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 3 No 3 (2022): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 3(3), Oktober 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v3i3.6211

Penelitian ini di latar belakangi dari hasil belajar siswa yang masih rendah. Dapat dilihat dari rata-rata nilai siswa yang masih belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Hal ini dikarenakan siswa masih sulit membedakan daur hidup hewan seperti metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Penting bagi guru untuk menarik perhatian semua siswa serta menumbuhkan rasa keingintahuan siswa agar mendapatkan hasil belajar yang memuaskan salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture dengan menggunakan gambar-gambar yang konkrit dalam bentuk kartu/cerita. Metode dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian Pre-test Post-test Non Equivalent Control Group Design. Eksperimen yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan Quasi Experimental. Hasil dari N-Gain kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture yaitu 0,51 dan hasil dari N-Gain kelas kontrol menggunakan metode konvensional yaitu 0,34. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture terhadap hasil belajar IPA materi daur hidup hewan pada siswa kelas IV di MI Sullamul Hidayah Samarinda.

Implementasi Project Based Learning (PJBL) dalam Menumbuhkan Kreativitas pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Arsinah, Arsinah; Nur’Aini, Nur’Aini; Kadir, Marniati
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 5 No 3 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(3), Oktober 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v5i3.9366

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya Kreativitas dalam Penerapan Project Based Learning (PJBL) pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) karena dengan adanya penerapan project based learning (PJBL) pada pembelajaran ini, peserta didik dapat menumbuhkan kreativitasnya serta menemukan hal baru dari pengetahuan dan kemampuan dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan dan dampak dari Project Based Learning (PJBL) dalam menumbuhkan kreativitas pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas IV di SD Islam Al-Azhar 47 Samarinda. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskripstif. Lokasi penelitian berada di SD Islam Al-Azhar 47 Samarinda. Subjek penelitiannya adalah anak kelas IV serta guru IPAS. Uji keabsahan data dalam penelitian menggunakan triangulasi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk teknik analisis data peneliti menggunakan analisis deskriptif dengan memaparkan data tentang implementasi model project based learning pada pembelajarn IPAS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran, mampu mengaitkan materi dengan konteks kehidupan nyata, serta mampu menghasilkan produk atau proyek yang menunjukkan pemahaman mendalam terhadap materi yang dipelajari. Dengan demikian, implementasi PJBL pada pembelajaran IPAS di SD Islam Al-Azhar 47 Samarinda secara signifikan berkontribusi dalam meningkatkan kreativitas siswa dalam pembelajaran IPAS kelas IV.

Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Program Studi PGMI IAIN Samarinda: Studi pada Mahasiswa yang Mengajar di Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah Samarinda Kadir, Marniati; Rukiyah, Ity
SYAMIL: Journal of Islamic Education Vol 6 No 2 (2018): SYAMIL: Journal of Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/sy.v6i2.1385

The research is about basic skills of teaching of Islamic Elementary School Teacher Education (PGMI) Department of Samarinda. The research objective is to describe the ability of basic skills of teaching of PGMI students who have taught at elementary school and Islamic Elementary School of Samarinda in academic year 2017-2018. The skills include the skill of opening and closing the lesson, explaining, giving affirmation, having variation, asking and organizing the class. The research method is a descriptive method. The data collection technique is using the methods of observation, interview, and documentation. Then, the data is analyzed descriptively through percentage and the ideal average of each component of the basic skills of teaching. Based on the research result, it can be concluded that the ability of basic skills of teaching are on a good criteria, they are: the skill of opening and closing the lesson (the average score is 26,25 or 72,91%), affirmation skill (the average score is 19,52 or 69,91%), asking skill (the average score is 17,75 or 73,95%), and the skill of organizing the class (the average score is 26,50 or 73,61%), and there are two skills in the category of enough, they are explaining skill (the average score is 17,37 or 62,03%) and having variation skill (the average score is 17,00 or 60,70%). Next is needed a more comprehensive study related to the students’ skill at the department of PGMI, so that the information and the findings will be a consideration in the efforts of increasing the students competency of PGMI department of IAIN Samarinda.

Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Program Studi PGMI IAIN Samarinda: Studi pada Mahasiswa yang Mengajar di Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah Samarinda Kadir, Marniati; Rukiyah, Ity
SYAMIL: Journal of Islamic Education Vol 6 No 2 (2018): SYAMIL: Journal of Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

The research is about basic skills of teaching of Islamic Elementary School Teacher Education (PGMI) Department of Samarinda. The research objective is to describe the ability of basic skills of teaching of PGMI students who have taught at elementary school and Islamic Elementary School of Samarinda in academic year 2017-2018. The skills include the skill of opening and closing the lesson, explaining, giving affirmation, having variation, asking and organizing the class. The research method is a descriptive method. The data collection technique is using the methods of observation, interview, and documentation. Then, the data is analyzed descriptively through percentage and the ideal average of each component of the basic skills of teaching. Based on the research result, it can be concluded that the ability of basic skills of teaching are on a good criteria, they are: the skill of opening and closing the lesson (the average score is 26,25 or 72,91%), affirmation skill (the average score is 19,52 or 69,91%), asking skill (the average score is 17,75 or 73,95%), and the skill of organizing the class (the average score is 26,50 or 73,61%), and there are two skills in the category of enough, they are explaining skill (the average score is 17,37 or 62,03%) and having variation skill (the average score is 17,00 or 60,70%). Next is needed a more comprehensive study related to the students’ skill at the department of PGMI, so that the information and the findings will be a consideration in the efforts of increasing the students competency of PGMI department of IAIN Samarinda.

Pendampingan dalam Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan Tema Kearifan Lokal: Inovasi Pengolahan Amparan Tatak Berbahan Ubi Ungu di SMA Negeri 1 Loa Janan Maulida, Nafla; Rahmawati, Rahmawati; Khotimah , Khusnul; Kadir, Marniati
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 10 No. 1 (2025): March
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v10i1.2491

Tujuan dari Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk memberikan pendampingan kepada siswa agar dapat memfasilitasi dalam proses belajar, termasuk dalam hal pengembangan keterampilan praktis dan kerja sama. Adanya pendampingan ini, siswa dapat lebih mudah berkolaborasi dalam kelompok serta dapat berbagi ide dan belajar dari satu sama lain dalam kegiatan P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) yang dirancang dengan tema kearifan lokal melalui pelatihan pembuatan Amparan Tatak Ubi Ungu kepada siswa SMA 1 Loa Janan. Kegiatan ini mengadopsi pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) yang berfokus pada pemanfaatan potensi lokal secara berkelanjutan. Jenis dari penelitian ini adalah kegiatan pengabdian Masyarakat, metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode ABCD (Asset-Based Community Development). Kegiatan ini melibatkan siswa kelas XII dengan total peserta 36 orang yang dibagi menjadi empat kelompok. Kegiatan ini dilaksanakan selama 1 hari, kegiatan ini dirancang dalam beberapa tahap yang terdiri atas tahap Discovery, Dream, Design, dan Destiny. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang sangat bagus dalam pemahaman siswa mengenai kearifan lokal dan keterampilan membuat Amparan Tatak Ubi Ungu. Secara kuantitatif, tingkat partisipasi siswa sangat memuaskan dan siswa menyatakan kegiatan ini sangat bermanfaat dalam meningkatkan kreativitas dan kemampuan berinovasi. Inovasi utama dalam pengabdian ini adalah penggabungan metode ABCD dengan pelatihan kewirausahaan, memberikan siswa keterampilan praktis yang tidak hanya melestarikan budaya lokal tetapi juga membuka peluang ekonomi. Kedepannya, produk yang dihasilkan diharapkan mampu menjadi produk unggulan yang dapat dikenal lebih luas dan menjadi insipirasi bagi pengembangan potensi lokal di masa depan. Assistance in Implementing the Strengthening Pancasila Student Profile Project (P5) With the Theme of Local Wisdom: Innovation in Processing Amparan Tatak Made from Purple Sweet Potato at SMA Negeri 1 Loa Janan Abstract The purpose of this Community Service is to provide assistance to students in order to facilitate the learning process, including in terms of developing practical skills and cooperation. With this assistance, students can more easily collaborate in groups and can share ideas and learn from each other in P5 activities (Pancasila Student Profile Strengthening Project) which is designed with the theme of local wisdom through training in making Purple Sweet Potato Tatak Amparan to students of SMA 1 Loa Janan. This activity adopts the Asset-Based Community Development (ABCD) approach which focuses on the sustainable utilization of local potential. The type of this research is community service activities, the method used in this study is the ABCD (Asset-Based Community Development) method. This activity involved grade XII students with a total of 36 participants divided into four groups. This activity was carried out for 1 day, this activity was designed in several stages consisting of the Discovery, Dream, Design, and Destiny stages. The results of the activity showed a very good improvement in students' understanding of local wisdom and skills in making Amparan Tatak Yam Purple. Quantitatively, the level of student participation was very satisfactory and students stated that this activity was very useful in increasing creativity and innovation skills. A key innovation in this service is the incorporation of the ABCD method with entrepreneurship training, providing students with practical skills that not only preserve the local culture but also open up economic opportunities. In the future, the products produced are expected to be able to become superior products that can be known more widely and become an inspiration for the development of local potential in the future.

Peningkatan Pengenalan Bentuk Geometri Melalui Puzzle Geometri Rafipah, Rafipah; Bahrani, Bahrani; Kadir, Marniati
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Vol 1 No 1 (2022): BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal, January 2022
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (532.06 KB)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pengenalan bentuk geometri melalui puzzle geometri pada anak kelompok B KB Cahaya Desa Tanah Datar Kecamatan Muara Badak Kabupaten Kutai Kartanegara. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan 2 siklus dengan 2 kali tindakan. Pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti dan observer, metode pengumpulan data meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri di kumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil temuan awal bahwa kemampuan anak mengenal bentuk geometri masih rendah. Pada penelitian prasiklus sesuai data yang sudah ada sebelum menerapkan kegiatan diperoleh hasil 17,8% dengan kriteria belum berkembang (BB), kemudian dilakukan tindakan diperoleh hasil pada siklus I dalam 2 kali pertemuan dengan persentase 38,7% dengan kriteria mulai berkembang (MB) dan belum memperoleh hasil yang maksimal, sehingga penelitian dilanjutkan pada siklus ke II dalam 2 kali pertemuan memperoleh hasil dengan persentase 81% berada pada kriteria berkembang sangat baik (BSB) dan telah mencapai kriteria yang ditetapkan oleh nilai ketuntasan di sekolah. Hal ini dapat disimpulkan bahwa media puzzle geometri dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada kelompok B KB Cahaya desa Tanah Datar kecamatan Muara Badak kabupaten Kutai Kartanegara.

Penerapan Metode Bermain dalam Menstimulasi Kemampuan Sosial Aini, Amalia Nur; Kadir, Marniati; Masliyana, Masliyana
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Vol 1 No 2 (2022): BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal, July 2022
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.921 KB)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode bermain dalam menstimulasi kemampuan sosial anak kelompok B. Jenis metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini berkaitan dengan penerapan metode bermain yang dilakukan guru dalam menstimulasi kemampuan sosial anak yakni pelaksanaan pembelajaran melalui metode bermain dilaksanakan sesuai dengan RPPH yang telah dibuat guru. Langkah-langkah pelaksanaan metode bermain dimulai dari persiapan, pelaksanaan hingga penutup yang menghubungkan pengalaman bermain anak dengan kehidupan sehari-hari agar empat indikator kemampuan sosial anak yakni bersikap koperatif, bertanggung jawab, menunjukkan sikap empati dan saling menghargai anak berkembang sangat baik melalui metode bermain game level up, bermain peran, mencari gambar dan bermain kertas. Adapun faktor pendukung dari penerapan metode bermain ini yakni sarana dan prasarana yang disediakan sekolah. Sedangkan yang menjadi faktor penghambatnya yakni dari sikap anak yang suka bercanda mengakibatkan ketidak tertiban dalam proses kegiatan bermain.

Ecological Value of Bird Diversity in the Buffer City Area of Indonesia’s New Capital, East Kalimantan Agil, Muhamad; Hidayah, Maulida Ulfa; Kadir, Marniati
Jurnal Sylva Lestari Vol. 13 No. 2 (2025): May
Publisher : Department of Forestry, Faculty of Agriculture, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jsl.v13i2.1107

The development of Indonesia’s new capital will impact the lives of living things, including birds. This study aims to determine the bird species diversity in the buffer cities surrounding Indonesia’s new capital area, specifically in Tenggarong, Samarinda, Balikpapan, and Penajam. Bird data were collected using the point count method. The results showed that the bird diversity index (H') in these cities falls within the medium category, with the highest value recorded in Tenggarong (H' = 2.23) and the lowest in Balikpapan (H' = 1.85). The most abundant species were Hirundo tahitica in Tenggarong (23.65%) and Balikpapan (23.65%), and Passer montanus in Samarinda (28.75%). In Penajam, both P. montanus and Pycnonotus aurigaster showed the highest relative abundance (21.9%). The evenness index ranged from 0.72 to 0.77 across the four cities, while species richness was categorized as medium in Tenggarong, Samarinda, and Penajam, but low in Balikpapan. Among the 34 bird species identified, 32 were classified as Least Concern (LC), one as Vulnerable (VU), and one as Endangered (EN) according to according to the International Union for Conservation of Nature (IUCN) Red List of Threatened Species. To safeguard the survival of birds in buffer cities, especially those categorized as VU and EN, both the government and local communities must implement targeted conservation policies, preserve natural habitats, and promote sustainable ecological practices. Keywords: bird, buffer city, conservation, diversity, Indonesia’s new capital

Upaya Guru Rumpun Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa di MAN 2 Kutai Kartanegara Lestari, Diana Tri; Kadir, Marniati; Adawiyah, Rabiatul
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 4 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i4.509

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hubungan antara usia dan kewajiban belajar, khususnya pada masa remaja yang rentan mengalami krisis perkembangan. Ketidakmampuan menghadapi krisis ini dapat memicu perilaku prokrastinasi atau penundaan dalam menyelesaikan tugas akademik. Di MAN 2 Kutai Kartanegara, prokrastinasi akademik banyak ditemukan pada siswa kelas XI. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi jenis prokrastinasi yang terjadi, serta faktor penghambat dan pendukung guru dalam mengatasinya. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan informan dari guru rumpun Pendidikan Agama Islam (PAI) dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi, serta diuji validitasnya dengan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa kelas XI mengalami dysfunctional procrastination, khususnya jenis avoidance dan behavioral procrastination, yang ditandai dengan penundaan tanpa tujuan yang jelas. Guru PAI mengatasi hal ini dengan pendekatan personal, kolaborasi lintas pihak, pemberian tenggat tambahan, serta bimbingan moral dan spiritual. Faktor pendukung upaya ini meliputi dukungan orangtua, kerjasama dengan wakil kepala sekolah kurikulum, dan komunikasi yang efektif. Namun, upaya guru juga menghadapi hambatan seperti kurangnya pengawasan orangtua, rendahnya motivasi intrinsik siswa, keterbatasan waktu mengajar, serta kejenuhan guru. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan kolaboratif dan personal sebagai strategi efektif dalam menanggulangi prokrastinasi akademik siswa.

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search