Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.899
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Karya Pendidikan Matematika Jurnal Ilmu Ternak Veteriner Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Chemistry in Education Indonesian Journal of Chemical Science EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar ABDIMAS SILIWANGI Jurnal Basicedu Journal of Innovative Science Education Journal of Primary Education International Journal of Active Learning Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Educational Chemistry (JEC) Edukimia Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Journal of Tropical Chemistry Research and Education Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Basicedu JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Journal of Innovative and Creativity Indonesian Journal of Chemical Science Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Journal of Community Empowerment Chemistry in Education
Sri Susilogati Sumarti
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 104 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 104 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Pelatihan Pembuatan Nastar Jahe untuk Meningkatkan Pendapatan Keluarga pada Masa Pandemi Dian Sri Asmorowati; Sri Susilogati Sumarti; Endah Fitriani Rahayu; Noer Farida
JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Vol. 3 No. 02 (2023): Februari
Publisher : LPPM Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46772/jamu.v3i02.1005

Abstract

Pandemi Covid-19 sangat berpengaruh pada bidang pekerjaan. Banyak orang yang tidak hanya harus Work From Home bahkan tak sedikit pula terkena PHK. Hal ini akan berpengaruh pula kondisi ekonomi masyarakat dan mempengaruhi ketahanan ekonomi keluarga. Ketahanan ekonomi merupakan kondisi terpenuhinya pangan bagi rumah tangga yang tercermin dari ketersediaan pangan yang cukup, baik jumlah, maupun mutunya, aman, merata, dan terjangkau. Keterbatasan pengetahuan mengenai pemanfaatan tanaman jahe yang ditanam dipekarangan rumah merupakan alasan utama mengapa kelompok PKK RT 8 RW 3 Desa Ngijo perlu mendapatkan pelatihan pembuatan nastar jahe, sehingga mampu mewujudkan ketahanan ekonomi keluarga. Metode pelaksanaan pengabdian ini antara lain: pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan peserta terhadap pembuatan nastar jahe, praktik pembuatan nastar jahe, dan evaluasi kegiatan pengabdian masyarakat. Sebanyak 85% peserta mengalami peningkatan pengetahuan dan praktik pembuatan nastar jahe, sedangkan 15% peserta memiliki pengetahuan tetap. Sebanyak 80% peserta ingin melaksanakan pembuatan nastar jahe setelah diadakan pengabdian, sedangkan 20% peserta belum ingin melaksanakan pembuatan nastar jahe.
EFEKTIFITAS PELATIHAN PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS LIFE SKILL DAN CHEMOENTREPRENEURSHIP (CEP) BAGI GURU SMA NEGERI KOTA SEMARANG Sri Susilogati Sumarti
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 29, No 1 (2012): April 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v29i1.5644

Abstract

This research aim to (1) describe the training model of chemical learning design based on life skill and CEP; (2) know the effectiveness of training model of chemistry learning design based on life skill and CEP. This research use Research and Development (RD) approach with stages of (1) conduct a preliminary study; (2) design a training model; (3) model validation; (4) testing the model; and (5) describing the final model. Subject of this research were high school chemistry teacher as many as 30 peoples used as a test model of training. Measurement of effectiveness include the variables; (1) ability of the participants in designing learning before and after training; (2) ability to apply chemical learning based on life skill and CEP for trained teachers; (3) participants’ responses to the implementation of training and skills of trainers. Effectiveness criteria determined by constructing a scale of effectiveness based on the average results of measurements of variables. Data collection techniques using surveys, interviews, and documentation. Instruments used were in the form of questionnaires, observation sheets, interview guidelines, and the researcher’s own instrument. The results can be concluded that the training model of chemical learning design based on life skill and CEP effective to improve the quality of teachers in implementing the chemical learning. Recommended for training providers team that the training model of chemical learning design based on life skill and CEP to be developed within a wider scale.
The Development of Chemo-entrepreneurship Oriented Material Books to Analyze Cognitive Abilities of Grade 10 Students in Redox Reaction Maula Najikh Wildana; Sri Susilogati Sumarti; Endang Susilaningsih
International Conference on Science, Education, and Technology Vol. 7 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to develop chemo-entrepreneurship-oriented teaching materials that appropriate and effective to analyze students’ cognitive ability. This is Research and Development method with ADDIE model design. Subjects were students of class X MIPA 1 Madrasah Aliyah Negeri 1 in Semarang City. The research was started out from January to May 2021. Data collection methods are by observation, questionnaires, tests, and project methods. The instrument used include interview sheets, instrument validation sheets, questionnaire responses, and cognitive evaluation instruments. Data analysis techniques include analysis of interview sheets, instrument validation, analysis of the effectiveness of teaching materials, and analysis of questionnaire responses. The results is an appropriate and effective CEP-oriented teaching materials that used to teach in corona virus pandemic era. Teaching materials get an average validation score of 49 out of 52. Teaching materials also get positive responses from teachers with score 35 out of 40 and positive responses from students with an average score of 38.53 out of 48. The results also mention good cognitive abilities of students where 26 of 30 students or 87% students passed the minimum score, the highest score was 87, the lowest score was 53, and the average score was 75. It means that developed material book have a good score and effective to help teacher explain chemistry with interdisciplinary approaches.
Adsorpsi Logam Fe pada Limbah Menggunakan Zeolite Alam Teraktivasi Asam Sulfat Dian Sri Asmorowati; Ida Iryani Kristanti; Sri Susilogati Sumarti
Indonesian Journal of Chemical Science Vol 12 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijcs.v12i1.62914

Abstract

Kegiatan di Laboratorium Kimia FMIPA Universitas Negeri Semarang seringkali menghasilkan limbah yang dapat mencemari lingkungan. Salah satunya ialah limbah logam besi (Fe). Logam besi merupakan logam yang bersifat toksik yang dapat meracuni tubuh manusia dan merusak lingkungan. Penelitian ini mewujudkan UNNES Konservasi dengan melakukan usaha untuk melestarikan lingkungan dan mengurangi terbentuknya limbah yang dapat mencemari lingkungan. Usaha penanganan limbah logam berat salah satunya dengan menggunakan adsorben. Salah satu jenis adsorben yang mudah didapat dan memiliki berbagai macam keunggulan adalah zeolit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsentrasi H2SO4 untuk aktivasi zeolit yang memiliki kemampuan optimum dalam adsorpsi logam Fe pada limbah Laboratorium Kimia FMIPA Universitas Negeri Semarang. Metode penelitian ini antara lain: (1) Preparasi zeolit alam; (2) Aktivasi zeolit alam; (3) Preparasi limbah logam Fe; (4) Adsorpsi logam Fe pada limbah laboratorium dengan variasi konsentrasi H-ZA; (5) Analisa SSA. Peneliti melaksanakan formulasi konsep mengenai adsorpsi limbah Fe menggunakan zeolit alam teraktivasi asam sulfat dengan variasi konsentrasi, sehingga dapat diketahui konsentrasi optimum asam sulfat yang memiliki kemampuan terbaik dalam mengadsorp logam Fe Kadar logam Fe (besi) dalam sampel limbah yang telah diadsorpsi menggunkan zeolite alam memiliki kadar 5,60 ppm. Selanjutnya limbah diadsorpsi dengan zeolite alam dengan variasi konsentrasi 1M, 3M, 5M, dan 7M. Penurunan kadar logam Fe terbesar ialah sampel limbah setelah adsorpsi dengan zeolite teraktivasi H2SO4 7M dibandingkan dengan adsorben lain yaitu dengan kadar Fe sebesar 4,27 ppm.
Pembuatan Indikator Asam dan Basa Alami dari Kulit Manggis (Garcinia mangostana) Dian Sri Asmorowati; Ida Iryani Kristanti; Sri Susilogati Sumarti
Indonesian Journal of Chemical Science Vol. 13 No. 1 (2024)
Publisher : Prodi Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat indikator alami dari kulit manggis. Pembuatan indikator alami dari kulit manggis digunakan sebagai pengganti indikator sintetik. Kandungan antosianin pada kulit manggis dapat digunakan sebagai indikator alami. Penggunaan indikator alami dari kulit manggis lebih hemat biaya, mudah didapat, dan lebih ramah lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Metode penelitian ini meliputi: (1) Pembuatan indikator kulit manggis; (2) uji verifikasi antosianin; (3) Titrasi HCl dan NaOH menggunakan indikator kulit manggis. Penelitian ini diharapkan dapat mengurangi pencemaran limbah yang dihasilkan oleh praktikum. Berdasarkan pemaparan di atas, peneliti ingin ikut serta mewujudkan UNNES menjadi universitas konservasi yaitu dengan menggunakan indikator asam basa alami dari kulit manggis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembuatan indikator dari kulit manggis dilakukan dengan cara membuat ekstrak kulit manggis, uji pembuktian antosianin menunjukkan hasil positif, ekstrak kulit manggis dapat digunakan sebagai indikator alami pada titrasi asam basa, karena kandungan antosianin dalam kulit manggis berwarna kuning pada suasana asam (flavylium). Sedangkan apabila ditambah basa warna kuning semakin pudar karena terbentuk chalcone. PH pada Titik Akhir Titrasi jika menggunakan indikator alami kulit manggis berada pada rentang pH 6,35 hingga 6,40. Persentase kesalahan titrasi menggunakan indikator kulit manggis ialah 2,00%; 0,00%; dan 2,00%. Sedangkan persentase kesalahan titrasi menggunakan indikator PP adalah 11,11%; 30,34%; dan 2,78%. Persentase kesalahan titrasi menggunakan kulit manggis lebih kecil, hal ini menunjukkan bahwa penggunaan indikator kulit manggis lebih baik dibandingkan dengan menggunakan indikator PP.
Penguatan employability skills dalam bidang penerbitan dan percetakan bagi siswa SMKN 11 Semarang Harjono; Cahyo Budi Utomo; Sri Susilogati Sumarti; Senda Kartika Rakainsa; Sigit Priatmoko
Abdimas Siliwangi Vol. 7 No. 1 (2024): Februari 2024
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v7i1.21524

Abstract

Permasalahan kesiapan kerja/employability skill lulusan merupakan salah satu isu penting dari beberapa isu penting lainnya di sekolah menengah vokasi di Indonesia. Employability skill siswa SMKN 11 Semarang disiapkan melalui berbagai upaya sekolah baik dalam program pembelajaran kurikuler maupun ko-kurikuler. Para guru pembimbing menyadari adanya gap kemampuan dan keterampilan kerja siswa dalam bidang penerbitan & percetakan ini, oleh sebab itu diperlukan program nyata dalam upaya memberikan penguatan employability skill siswa. Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini ditujukan bagi siswa SMKN 11 Semarang yang sedang melaksanakan kegiatan PKL di industri sebagai upaya nyata memberikan bekal pengetahuan dan teknis bidang penerbitan dan percetakan. Model pendampingan secara langsung dilaksanakan oleh praktisi bidang penerbitan dan percetakan, dimulai dari pengenalan model bisinis penerbitan dan percetakan, peralatan cetak offset dan digital, finishing cetak, serta teknik perawatan mesin cetak sederhana. Selain itu, siswa juga di berikan wawasan dan mekanisme dalam penerbitan dan percetakan buku Melalui Pengabdian ini siswa SMKN 11 Semarang sudah mulai memahami terkait pentingya employability skill dalam dunia kerja. Meningkatnya pengetahuan tentang employabilty skill pada bidang penerbitan dan percetakan diharapkan dapat memberi peluang siswa dalam dunia kerja dan membuka lapangan kerja baru. Hardskill dan softskill yang didapatkan oleh siswa apabila dapat dikembangkan dan dijaga secara konsisten akan meningkatkan nilai branding siswa tersebut dalam dunia kerja. Pengabdian ini mungkin bisa diterapkan di sekolah kejuruan lain untuk membantu meningkatkan keterampilan siswa di bidang penerbitan dan percetakan.
E-modul Pengayaan Multipel Representasi untuk Mengidentifikasi Kemampuan Literasi Kimia Siswa Avia Rizka Ulfana; Sri Haryani; Agung Tri Prasetya; Sri Susilogati Sumarti
Chemistry in Education Vol 12 No 2 (2023): Terbit bulan Oktober 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/chemined.v12i2.69422

Abstract

Modul pengayaan multipel representasi dapat dimanfaatkan sebagai upaya daam peningkatan literasi kimia sekaligus melaksanakan program pengayaan bagi siswa. Tujuan penelitian ini pengembangan e-modul pengayaan literasi kimia yang relevan, efisien, dan mendapat respon baik dari siswa. Model pengembangan Research and Development (R&D) dengan desain 4D, tahap-tahapnya Define, Design, Development, dan Disseminate. Metode pengumpulan data meliputi observasi awal, dokumentasi, angket, dan tes. Instrumen pengumpul data lembar angket validasi, soal pretestposttest, Angket respon peserta didik. Teknik Analisis data : Analisis data validasi ahli, Analisis data hasil pretest-posttest, dan Analisis data Angket respon siswa terhadap e-modul produk pengembangan. Hasil penelitian, berdasarkan hasil analisis data validasi diperoleh rerata skor validator isi = 74 dari skor total 80, dengan kategori sangat valid isi, rerata skor ahli media 64 dari skor total 72 dengan kriteria sangat valid media, skor keterbacaan 40,07 dari skor total 44 kriteria sangat valid. Hasil pretest 84 dan posttest 96, Respon siswa terhadap produk e-modul pengayaan = 66,6 dari skor totaL 80. kategori sangat layak digunakan untuk mengambil data penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, e-modul pengayaan multipel representasi bermuatan literasi kimia yang dikembangan layak dan efektif diterapkan pada program pengayaan serta mendapatkan tanggapan yang baik dari siswa.
Pengembangan Buku Cerita IPS Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Membaca Pada Tema Pahlawanku Kelas IV SD Susanti, Indah Andri; Handoyo, Eko; Sumarti, Sri Susilogati
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2448

Abstract

Media pembelajaran adalah suatu alat atau benda yang dapat digunakan untuk perantara menyalurkan isi pelajaran atau materi yang disampaikan agar peserta didik mudah untuk memahami materi yang disampaikan oleh guru. Hasil observasi dan wawancara yang dilakukan sebelum melakukan penelitian menunjukkan kegiatan belajar masih menggunakan buku kurikulum 2013, media pembelajaran masih minim digunakan mengakibatkan siswa kurang menyukai mata pelajaran IPS yang berdampak pada kemampuan literasi membaca siswa kurang. Penelitian ini merupakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini dilakukan di SD 1 Gribig yang berjumlah 31 siswa. Hasil validasi diperoleh validator media dengan nilai 52 kategori sangat valid, validator Bahasa dengan nilai 38 kategori sangat valid dan validator materi dengan nilai 45 sangat valid. Hasil nilai preetest dan posttest diuji menggunakan nilai N-gain. Hasil nilai N-gain yaitu 0,6134 dengan kategori sedang artinya buku cerita IPS berbasis kearifan lokal cukup efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa kelas IV.
THE EFFECTIVENESS OF LOCAL WISDOM-BASED ELECTRONIC LKPD TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Latifah, Ulfatul Laili Nur; Sulistyorini, Sri; Sumarti, Sri Susilogati
EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru Vol 16, No 1: January 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/eh.v16i1.59528

Abstract

The purpose of this research is to test the effectiveness of Electronic LKPD of local wisdom-based that were valid, practical, and effective to improve student learning outcomes, especially in science subjects in elementary school. The research design used is Research and Development (RD) design, the procedure or stage of developing local wisdom-based Electronic LKPD used a development research procedure consisting of eight stages starting from finding potential and problems, until the report preparation stage. The average in the control group was 69.96, while the average of the experimental class was 83.31. The t-test results gained a Sig. value of 0.028 0.05, it concluded that there was a significant difference between the average student learning outcomes of the control group and the experimental group. The N-Gain test results also show that the average N-Gain value for the control class is 25.1%, while the average N-Gain value for the experimental class is 58.3%. These results proved that electronic LKPDs based on local wisdom are effective as learning media to improve student learning outcomes. Electronic LKPDs based on local wisdom as teaching materials for learning Natural Sciences are more effective in improving student learning outcomes. Learning by using Electronic LKPD of local wisdom-based as a medium for learning Natural Sciences was more effective, which is indicated by the increase in student learning outcomes both cognitive and psychomotor. Learning by using Electronic LKPD based on local wisdom as a medium for learning Natural Sciences contributes to better student learning outcomes because with Electronic LKPD of local wisdom-based learning becomes effective, students were more interested and enthusiastic in learning. The conclusion of this research is that Electronic LKPD of local wisdom-based was effective as a learning media to improve student learning outcomes.
Analisis Pemahaman Konsep dan Kesulitan Siswa Kelas XI pada Materi Hidrolisis Garam Menggunakan Tes TTMC dan TwTMC dengan Model Problem-Based Learning Ristanti, Shelly Dewi; Sumarti, Sri Susilogati
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 18, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jipk.v18i1.46418

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi profil pemahaman konsep dan kesulitan siswa dalam materi hidrolisis garam dengan model problem based learning. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 12 Semarang tahun ajaran 2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode mixed methods dengan design penelitian concurrent embedded. Instrumen yang digunakan adalah three-tier multiple choice test dan two-tier multiple choice test. Penelitian ini mengunakan teknik analisis data berupa uji validitas, uji reabilitas, uji daya beda, dan uji tingkat kesukaran. Hasil dari penelitian ini diperoleh pemahaman konsep materi hidrolisis garam menggunakan model Problem Based Learning tergolong cukup. Profil pemahaman konsep materi hidrolisis garam menggunakan model Problem Based Learning berdasarkan indikator. Pemahaman konsep siswa pada materi hidrolisis garam dengan empat konsep yang diujikan sebesar 35 %, sedangkan untuk kategori miskonsepsi sebesar 20%, dan kateori tidak paham sebesar 45%. Hasil analisis kesulitan siswa pada penerapan pembelajaran materi hidrolisis garam menggunakan model Problem Based Learning tergolong rendah, yakni sebesar 38%. Dengan menggunakan model pembelajaran yang sesuai, hasil kesulitan belajar dan pemahaman konsep dapat digunakan sebagai pedoman untuk meningkatkan proses pembelajaran selanjutnya.
Co-Authors -, Thomas Calvin A?izzah, Astri Atina A’izzah, Astri Atina Abdul Aziz Addiani, Azza Khisnu Adha, Rozi Nurhayana Adyatma Riyandino Afifaturrochmah, Lutfi Agung Tri Prasetya Agung Tri Prasetya Agung Tri Prasetya Agustin, Nella Andari Puji Astuti, Andari Puji Anggraini, Malinda Ani Saul Hidayah Anna Nashrullah Nashrullah, Anna Nashrullah Antonius Tri Widodo Artani, Amalina Auliyana, Dhinda Auliyana, Dhinda Avia Rizka Ulfana AZIZ, FAISHAL Bambang Subali Cahyo Budi Utomo Cahyo Fajar Handayani, Cahyo Fajar Cepi Kurniawan Choerunnisa, Rini Damayanti, Kristina Decky Avrilianda Dewi, Tanti Agviola Dian Sri Asmorowati Dian Sri Asmorowati Dian Sri Asmorowati Dinar Setiya Rumpaka Dwi Anggani Linggar Bharati Dwi Kurniawati, Dwi Eko Handoyo Eko Handoyo Ellianawati, Ellianawati Endang Susilaningsih Endang Susilaningsih Endang Susilaningsih Endang Susilaningsih Endang Susiloningsih Ersanghono Kusuma ETI KURNIAWATI F Widhi Mahatmanti Fadloli, Muhammad Farkhati, Arum Ferida Noni Chr Tefnai Firoos S, Reynata Handayani, Cahyo Fajar Harjono Harjono - Harjono Harjono Hartono Hartono Hidayati, Ulfah Nur Ida Iryani Kristanti Ida Iryani Kristanti, Ida Iryani Ida Zulaeha Ika, Juniarti Imam Supardi, Kasmadi Indah Andri Susanti Ita Masithoh Wikhdah, Ita Masithoh Kasmadi Imam Supardi Kasmui -, Kasmui Khoiriyah, Fatimah Khoiriyah, Fatimah Nur Kholifatu Ulil Azmi Kurnia, Yoga Pria Kurniawati, Erlinda Eka Larasati, Adelia Ayu LATIFAH, ULFATUL LAILI NUR Lestari, Devy Lestari, Rika Ayu Lestari, Sifi Lestari, Sifi Lestari, Tri Puji Lestariningtias, Lies Lia Listantia, Lia lindawati, lia Lisdiana Lisdiana Lutfiana, Ulfa Maemunah Maria Helvina Maula Najikh Wildana Maula Najikh Wildana Melly Rihmahwati Miranda Oxtariani Murbangun Nuswowati Musyarofah Musyarofah, Musyarofah Nabuasa, Desi Aryanti Nanik Wijayati Nikmatun Hasanah Noer Farida Nur Aini, Indah Nurfaijah, Siti Nuryanto Nuryanto Nuryanto Nuryanto Prasetyo, Ridho Pratiwi, Resi Pratono, Ardiyana PUJI LESTARI Rahayu, Endah Fitriani Rahma, Alina Dwi Ria Yanna Kharista, Ria Yanna Ristanti, Shelly Dewi S Mursiti Saidatul Ulfa Sarwi - Sarwi Sarwi Senda Kartika Rakainsa Septian, Ifandika Dwi Setyaningsih, Umi Sigit Priatmoko Sofia Kusuma Ramandanti Sri Haryani Sri Kadarwati Sri Subekti Sri Sulistyorini, Sri SRI WARDANI Sri Wardani Subiyanto Hadisaputro, Subiyanto Sudarmin Sudarmin Suharto Linuwih Sulhadi - Sunarto, Wisnu Sunarya, Rilo Adwyarini Supartono - Supriyadi Supriyadi Susanti, Indah Andri Susialaningsih, Endang Tri Budhi Murdiarti Tri Widodo, A. Tuyarni Udi Utomo Wafi, Mumtaz Al Wahyuningtyas, Wulan Wardana, Handoko Aji Wildana, Maula Najikh Wisnu Sunarto Woro Sumarni Wulan Febriani