p-Index From 2021 - 2026
9.243
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Jurnal Infinity Jurnal Riset Pendidikan Matematika Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Varidika JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Abjadia, International Journal of Education Jurnal Terapan Abdimas HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Kependidikan Journal of Education Research Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Academic Hospital Journal Neurona Sanus Medical Journal Jurnal Infinity Proceeding International Conference on Mathematics and Learning Research Jurnal Ragam Pengabdian Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Prosiding Seminar Nasional Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Surakarta JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Keilmuan dan Keislaman
Claim Missing Document
Check
Articles

EFEKTIVITAS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBASIS HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORIES TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF SISWA Yoga Tegar Santosa; Setiya Antara; Sukimin; Nining Setyaningsih; Sri Sutarni
JIPMat Vol. 10 No. 1 (2025): JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/dwdtj642

Abstract

Berpikir reflektif memiliki peran penting bagi siswa pada pembelajaran matematika yang melibatkan pemecahan masalah. Namun, siswa seringkali memiliki kemampuan berpikir reflektif yang cenderung rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan kemampuan berpikir reflektif siswa yang mendapat pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berbasis Hypothetical Learning Trajectories (HLT) dan siswa yang menerima pembelajaran konvensional. Penelitian ini bersifat kuantitatif quasi-eksperimental menggunakan desain non-equivalent pretest-posttest. Sebanyak 72 siswa kelas XII dari SMA Negeri 1 Boyolali menjadi subjek penelitian. Mereka dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kemampuan berpikir reflektif siswa dianalisis menggunakan tes berpikir reflektif berupa soal matematika non-rutin yang telah divalidasi sebagai bagian dari alat pengumpulan data. Uji statistika inferensial dan deskriptif diterapkan dalam menganalisis data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti pembelajaran RME berbasis HLT dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional memiliki kemampuan berpikir reflektif yang berbeda secara signifikan. Hasil lain menunjukkan bahwa siswa yang menerima pembelajaran RME berbasis HLT mengungguli siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional dalam hal berpikir reflektif.
ANALISIS IMPLEMENTASI ASESMEN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Lilik Masamah; Tuslim; Auliya Ningrum; Yulia Maftuhah Hidayati; Sri Sutarni
JIPMat Vol. 10 No. 2 (2025): JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipmat.v10i2.2295

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa asesmen dalam pembelajaran matematika di SMK masih didominasi oleh tes tertulis yang belum sepenuhnya mencerminkan kemampuan nyata siswa dalam konteks kehidupan dan dunia kerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana asesmen autentik diterapkan oleh guru, bentuk-bentuk yang digunakan, serta tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asesmen autentik mulai diterapkan dalam bentuk tugas proyek, penilaian berbasis produk, dan presentasi kelompok, namun penerapannya masih terkendala oleh keterbatasan waktu, kurangnya pelatihan, serta belum adanya dukungan sistematis dari sekolah. Meskipun begitu, asesmen autentik dinilai lebih efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kerja sama, dan penerapan konsep matematika dalam konteks nyata. Penelitian ini menyimpulkan bahwa asesmen autentik berperan penting dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna di SMK, dan perlu didorong penerapannya secara lebih luas dan terstruktur.
Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Linier Satu Variabel Berdasarkan Kriteria Kesalahan Watson Pada Siswa Kelas VII Semester Gasal Radha Sita Prabandari; Masduki Masduki; Rita Pramujiyanti Khotimah; Sri Sutarni
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 1, No. 1, Maret 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v1i1.7

Abstract

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pokok bahasan persamaan linier satu variabel menurut kriteria kesalahan Watson serta mengidentifikasi faktor penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pokok bahasan persamaan linier satu variabel. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di MTs Negeri 1 Surakarta pada semester ganjil tahun ajaran 2017/2018. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII Program Khusus 2. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan metode tiga alur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) siswa kurang teliti dalam membaca dan mengidentifikasi soal dengan benar sehingga siswa gagal dalam menuliskan soal yang diberikan; (2) siswa tidak paham dengan konsep persamaan linier satu variabel dengan baik; (3) siswa yang terbiasa tidak menuliskan kesimpulan jawaban; dan (4) siswa yang tidak menguasai materi prasyarat persamaan linier satu variabel.
Co-Authors Abdul Gofir Abidah Rohmatillah Ahmad Syafi'i Ma'arif Alfiyah, Vivi Amelia Nur Vidyanti Anam Sutopo Anik Ghufron Anis Mahmudah Anis Mahmudah, Anis Antok Aryuana Aprilianto, Muhamad Farhan Ardelia, Berliani Asriningrum, Novita Attalikhtia, Wiwit Aulia, Syafira Nur Azmi Auliya Ningrum Berliana Wahyu Rishmawati Budi Murtiyasa Cahyaningtyas, Putri Charomah Sri Setianing Rahayu Dalila Sabrina Damastuti, Ayun Siwi Dina Maulita Dini Wardani Maulida Dini Wardani Maulida Dwi Astuti Efi Maysaroh Eko Ari Wibowo Eko Ari Wibowo Ellika Puspita Maya Sari Emese Kovácsné Nagy Erlina, Diah Ayu Ersa Jiantika Ramanindisari Fafria Fari Hastuti Fahera Labdaparamarta Liesyanie Putri Fauztina, Thalita Husna Fitria Azzahra Fathna Fitria Nugraheni Gatiniggsih, Rustiwi Halwan Fuad Bayuangga Harsono Harsono Harun Joko Prayitno Hasan, Titis Rohmat Hasnawati, Zakiyah Hastuti , Windi Hayati, Hanifah Fajarisna Hermawati Hermawati, Hermawati Hindarto Hindarto Inayah Khuzaimah Indriastri Nisita Irmanopaliza, Ade Ismail Setyopranoto Ismiyati Ismiyati Jasno Jasno Juli Ferdianto Kurniawan Budi Santoso, Kurniawan Budi Laksmiwati, Pasttita Ayu Lestari, Enur Rara Lilik Masamah Lina Listiana Lothar Matheus Manson Vanende Silalahi M Farhan Ainun Insani Maharani Suryaning Kriswidiyanti Masduki Maulina, Eva Mawaddah Ar-Rochmah Mei Yunika Puteri Miftachul Hidayati Miftahul Atiqoh Mitoriana Porusia Muhamad Arief Rahman Muhamad Farhan Aprilianto Muhammad Kholid Muhammad Noor Kholid Muhammad Toyib, Muhammad Mutiara Hisda Mahmudah Nagy, Emese Kovácsné Nathania, Caroline Evanthe Nida Sri Utami Nining Setyaningsih Noor Afifah Rachmawati Nuqthy Faiziyah Nur Rohman Nurdhiyanto Nurfidia, Alifha Nurul Ocha Anggraeni Pamungkas, Haris Wahyu Pandhita S, Gea Paryono Pasttita Ayu Laksmiwati Peni Suharti Prabandari, Radha Sita Pratama, Muhammad Alif Prodjohardjono, Astuti Qhadhavy Putri, Iqlima Khartini Radha Sita Prabandari Rahayu Norma Cahyani Rania, Nadhifa Rayhan Ilsabil Reni Widya Putri Rian Berlian Riayuliatun, Evi Risalah Nur Laili Rita P Khotimah, Rita P Rita Pramujiyanti Khotimah Rita Rahmaniati Rizwatul Hasanah Rohman, Nur Rulli Widiantoro Ruspeni Daesusi Sabrina, Dalila Salsabila Nur Faizzah Satiti, Sekar Setiya Antara Setyaningrum, Cempaka Thursina Srie Setyaningsih, Indarwati Siti Amalia Sugiarti Sri Rejeki Subagya Subagya, Subagya Subagya, Nanang Legawa Suharti, Peni Sukasno Sukasno Sukimin Sumaryono Sumaryono Susianti, Noor Alia Susilo, Hari Sutama Syafira Nurul Azizah Tasya Aulianisa Hidayat Titania Alya Rusdijanto Toyib, Muhamad Trihapsari, Nadia Trisni, Rizka Tuslim Umi Maghdhuroh Umi S. Intansari Ida Savitri Laksanawati Upik Mairina Vanitalia Puspita Anugraini Windi Setiawan, Ahmad Yoga Tegar Santosa Yoga Tegar Santosa Yolanda Ika Damayati Yulia Maftuhah Hidayati Yusuf Zakaria Zakaria, Yusuf