Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.992
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal EduBio Tropika Ar-Raniry, International Journal of Islamic Studies BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Kompetensi Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Lantanida Journal Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Jeumpa Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik) Kenanga : Journal of Biological sciences and Applied Biology Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Educator Development Journal Biosainsdik: Biologi Sains dan Kependidikan Jurnal Pengembangan Profesi Guru dan Dosen Jurnal Kolaborasi Akademika
Nafisah Hanim
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Keanekaragaman Jenis Burung di Kawasan Jaboi Kecamatan Sukajaya Kota Sabang Aceh Muzkiati, Muzkiati; Kamal, Samsul; Ahadi, Rizky; Agustina, Elita; Hanim, Nafisah
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i2.11635

Abstract

This study aims to identify bird species and analyze the diversity, species richness, evenness, and dominance of birds in the Jaboi area, Sukajaya District, Sabang City. The method used was direct survey through visual observation and recording of birds found across various habitat types during the study period. The results revealed 21 bird species from 13 families with a total of 128 individuals. The house sparrow (Passer domesticus) was the most abundant species with 30 individuals, while some species such as the white-bellied sea eagle (Haliaeetus leucoryphus), spotted dove (Spilopelia chinensis), and emerald dove (Chalcophaps indica) were each represented by only one individual. The family Columbidae dominated the bird population with 19%. The Shannon diversity index (Ĥ) was 2.405, indicating moderate diversity, while the species richness index was 3.916, reflecting a moderate level of richness. The evenness index (E) was 0.803, suggesting a fairly even distribution of individuals across species, categorized as moderate to high. Additionally, the dominance index was 0.401, indicating that no single species dominated the bird community in the area. In conclusion, the Jaboi area in Sukajaya District, Sabang City, exhibits moderate bird diversity and richness with a relatively even distribution of individuals, and no species dominance, reflecting a balanced and stable community structure.
Populasi Burung Pycnonotidae Di Kawasan Kampus UIN Ar-Raniry, Banda Aceh Rambe, Ilyatul Izzah; Kamal, Samsul; Ahadi, Rizky; Hanim, Nafisah; Dewi, Cut Ratna
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i2.12086

Abstract

Burung memiliki peran penting dalam ekosistem, di antaranya sebagai penyebar biji, penyerbuk, dan pengendali serangga, sehingga keberadaannya dapat dijadikan indikator kualitas lingkungan. Famili Pycnonotidae, khususnya Pycnonotus aurigaster dan Pycnonotus goiavier, merupakan kelompok burung yang umum ditemukan di berbagai tipe habitat dan memiliki kemampuan adaptasi yang tinggi. Meskipun penelitian tentang keanekaragaman burung di kawasan kampus UIN Ar-Raniry telah dilakukan sebelumnya, kajian yang secara khusus menganalisis kepadatan populasi Pycnonotidae di lingkungan kampus masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepadatan populasi burung Pycnonotidae di kawasan kampus UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Pengambilan sampel dilakukan pada enam stasiun pengamatan menggunakan metode Variable Circular Plot (VCP), sedangkan perhitungan jumlah spesies burung dilakukan dengan metode Timed Series Counts (TSCs). Hasil penelitian menemukan dua spesies Pycnonotidae dengan total 118 individu, terdiri atas P. aurigaster (77 individu) dan P. goiavier (41 individu). Nilai rata-rata kepadatan populasi sebesar 8,1 individu/km² yang tergolong kategori sedang. Kepadatan tertinggi tercatat di Stasiun 4 (1,9 individu/km²), sedangkan kepadatan terendah terdapat di Stasiun 6 (0,9 individu/km²). Variasi kepadatan dipengaruhi oleh kondisi vegetasi, ketersediaan pakan, dan intensitas aktivitas manusia. Hasil ini menegaskan bahwa kawasan kampus UIN Ar-Raniry berperan sebagai habitat potensial bagi burung Pycnonotidae, sehingga pengelolaan vegetasi yang bijak perlu dilakukan untuk mendukung konservasi burung di lingkungan perkotaan
ANALYSIS OF STUDENTS' RESPONSES TO BIOLOGY TEACHING MATERIALS BASED ON AL QUR’AN VALUES Eriawati, Eriawati; Hanim, Nafisah
Biotik Vol 11 No 2 (2023): JURNAL BIOTIK
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/biotik.v11i2.19939

Abstract

Teaching materials are one of the important components in the learning process. Teaching materials must be in accordance with basic competencies in order to achieve learning objectives. This study aims to analyze the response of students at the MA / SMA level in Aceh Province to biology teaching materials based on Koranic values. this research uses an R&D design. teaching materials that will be given to students have passed the development phase and expert validation. The instrument used was a learner response questionnaire which was tested twice, on a small scale and large scale. Data analysis using the percentage response formula. The results showed that the response of MA / SMA level students in Lhoksumawe City, Pidie and Aceh Besar Aceh Province was very interested in biology teaching materials based on Quranic values. the results of the analysis obtained from the calculation of a small scale (30 students) obtained a response with an average value of 89.93 and a large scale (70 students) with an average value of 90.79.
Sosialisasi Lubang Biopori Dalam Pengelolaan Sampah Organik Yulia; Effendi Nurzal; Manovri Yeni; Nafisah Hanim
JKA Vol. 1 No. 1 (2024): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/JKA.1.2.00013

Abstract

Biopores is a technique for water infiltration (water absorption) in surface areas of the land to restore soil fertility, protect the water system and reduce waterlogging/surface runoff in areas that lack water absorption. One of the organic wastes that can be filled into the biopore holes is coffee grounds. Coffee grounds are the coffee residue left after the brewing process or grinding the coffee beans. Often coffee grounds are considered useless waste and are simply thrown away. Through this International Community Service (PKM) activity, it is hoped that compost can be produced in the soil so that it can improve the quality of the soil (fertilize the soil). Apart from that, it can absorb surface water into the ground and reduce surface waterlogging. The biopore method was first discovered in 2008 by Dr. Kamir R Brata, a researcher from IPB (Bogor Agricultural Institute). Biopores are absorption holes made vertically into the ground to reduce waterlogging and increase water absorption. The conclusions that can be concluded from this Community Service activity are as follows: This activity has produced compost in the soil so that it can improve the quality of the soil. This activity has also succeeded in making water infiltration into the soil very well which can reduce standing water on the surface of the soil.
Strategi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Amna Emda; Suriana; Mukhlis; Nafisah Hanim
JKA Vol. 1 No. 2 (2024): JKA
Publisher : Bansigom Na Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26811/mv0p5344

Abstract

In the era of globalization, the education system is faced with the challenge of preparing learners not only to meet the needs of the job market but also to preserve local cultural identity. Locally based wisdom learning is an approach that integrates local values and knowledge into the content and learning process. This research utilizes a qualitative approach to describe the strategies for implementing locally based wisdom learning. The results of the research indicate that this approach can be applied through various strategies, such as project-based learning, discovery learning, and the integration of local wisdom values into the learning content. Locally based wisdom learning has several advantages, including helping students understand academic concepts by relating them to the local cultural context, instilling local cultural values, and encouraging students to appreciate and preserve local culture. Thus, this approach offers an effective solution to the challenges of globalization while maintaining cultural diversity.
ANALISIS KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN ATLAS JAMUR MAKROSKOPIS PADA MATERI KINGDOM FUNGI Marlinda, Aimi; Hanim, Nafisah; Eriawati, Eriawati
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v11i1.19101

Abstract

Proses pembelajaran Biologi di SMA N 1 Simpang Kiri masih mengalami kesulitan dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran khususnya mengenalkan ciri-ciri jamur makroskopis karena kurangnya media yang digunakan pada materi jamur. Sehingga siswa sulit memahami karakteristik dari jamur makroskopis. Penggunaan media Atlas Jamur Makroskopis dinilai tepat dalam menumbuhkan kemampuan memecahkan masalah peserta didik terutama pada materi Kingdom Fungi. Pengembangan dan uji kelayakan media Atlas Jamur Makroskopis penting dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis uji kelayakan media pembelajaran Atlas Jamur Makroskopis pada materi Kingdom Fungi di SMA N 1 Simpang Kiri. Penelitian menggunakan model pengembangan Research and Development (R&D) dengan Desain pengembangan model pengembangan 4-D (Four-D Models) yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Sampel dalam penelitian ini adalah 2 orang ahli media dan 2 orang ahli materi. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar uji kelayakan media dan lembar uji kelayakan materi. Analisis data kelayakan menggunakan rumus persentase. Hasil uji kelayakan media oleh para ahli media diperoleh persentase 84% dengan kategori sangat layak. Hasil uji kelayakan materi oleh para ahli materi diperoleh persentase 81,73% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil uji kelayakan media dan meteri dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Atlas Jamur Makroskopis pada materi Kingdom Fungi sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran di SMA N 1 Simpang Kiri
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPCHART PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI SMAN 1 TEUPAH TENGAH KABUPATEN SIMEULUE Eriawati, Eriawati; Hanim, Nafisah; Malahayati, Malahayati
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v11i1.19411

Abstract

Proses pembelajaran Biologi di SMAN 1 Teupah Tengah Kabupaten Simeulue masih didominasi oleh guru, media yang digunakan guru sangat terbatas, sehingga dalam proses belajarnya banyak peserta didik yang tidak tertarik dan sebagian besar asyik sendiri tidak memperhatikan penjelasan guru, sehingga berpengaruh terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flipchart. Rancangan penelitiannya Research and Development (R&D) yang mengacu pada model ADDIE. Tahapan model ADDIE terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian 2 ahli media dan 2 ahli materi. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, sedangkan teknik pengumpulan data menggunkan lembar validasi dari ahli media dan ahli materi. Data hasil penelitiang dianalisisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan media pembelajaran flipchart diperoleh hasilnya kevalidan yaitu 85,23% dengan kriterianya sangat layak . Hal ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran flipchart pada Materi Sistem Pernapasan di SMAN 1 Teupah Tengah Kabupaten Simeulue sangat layak digunakan sebagai media pendukung dalam proses pembelajaran.Kata kunci: Pengembangan Media Pembelajaran Flipchart, Sistem Pernapasan, Kelayakan, Teupah Tengah Kabupaten Simeulue .
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE PADA MATERI STRUKTUR BAGIAN TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Hanim, Nafisah; Eriawati, Eriawati; Syahputra, Rika Rahmah
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v11i1.19541

Abstract

Proses belajar mengajar sudah dilaksanakan dengan baik, namun masih ada siswa yang kurang memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru hal ini disebabkan oleh penggunaan media yang kurang menarik dan monoton sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis peningkatan hasil belajar siswa terhadap penerapan media pembelajaran puzzle pada materi struktur bagian tumbuhan. Metode penelitian yang digunakan yaitu Pre Experiment dengan design one group pre-test post-test. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas VIII, sampel penelitian kelas VIII.5 berjumlah 25 siswa, untuk pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes. Instrumen penelitian berupa tes tertulis dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 25 butir soal. Hasil belajar siswa mendapatkan nilai N-gain 0,69 kategori sedang dengan nilai rata-rata pre-test 35,8 dan nilai rata-rata post-test 80,4. Hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung > ttabel (thitung = 36,55 > ttabel=1,711). Sehingga dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran puzzle dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Kata Kunci: Media Puzzle, Hasil belajar, Materi Struktur Bagian Tumbuhan. 
RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP PENGEMBANGAN E-HANDOUT BERBASIS MIND MAPPING DAN GAMBAR PADA MATERI EKOSISTEM DI SMP NEGERI 1 WOYLA Abdiah, Badriati; Mulyadi, Mulyadi; Hanim, Nafisah
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XI 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v11i1.19584

Abstract

Bahan ajar merupakan salah satu komponen penting pada suatu pembelajaran dalam pendidikan. Materi pembelajaran akan sangat efektif disalurkan dengan penggunaan bahan ajar yang baik. Bahan ajar dikatakan baik jika didalamnya memuat materi yang dijelaskan secara sistematis dan mudah dimengerti dengan penggunaan bahasa yang tepat serta dengan penggunaan media yang menarik bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap pengembangan e-handout berbasis mind mapping dan gambar pada materi ekosistem di SMP negeri 1 woyla. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah SMP Negeri 1 Woyla pada semester genap tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian secara deskriptif karena bertujuan untuk membuat deskripsi, gambaran secara sistematis atau terperinci tentang respon peserta didik terhadap pengembangan e-handout berbasis mind mapping dan gambar pada materi ekosistem. Hasil respon peserta didik terhadap pengembangan e-handout berbasis mind mapping dan gambar pada mater ekosistem di SMP negeri 1 woyla mendapatkan hasil 97,7 dengan kriteria sangat baik.Kata kunci: Respon, E-Handout, Mind Mapping
PEMANFAATAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI Hanim, Nafisah; Afrida, Fira Rekha; Dewi, Cut Ratna
Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan Vol. 12 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK XII 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pbio.v12i1.28524

Abstract

Media pembelajaran yang monoton dan kurang interaktif menyebabkan hasil belajar yang belum optimal pada siswa di MAT Daarut Tahfizh Al-Ikhlas, terutama pada mata pelajaran yang membutuhkan interaksi langsung dan pemahaman yang mendalam. Media interaktif dipilih sebagai altenatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk melihat pemanfaatan media interaktif dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMA pada materi keanekaragaman hayati. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain pretest-posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas X1 di MAT Daarut Tahfizh Al-Ikhlas. Data dikumpulkan melalui tes untuk mengukur hasil belajar sebelum dan setelah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa dilihat melalui nilai rata-rata pre-test sebesar 34 dan       post-test 82,44. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media interaktif dapat menjadi altenatif yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi keanekaragman hayati.Kata kunci: Media Pembelajaran, Media Interaktif, Hasil Belajar, Keanekaragaman  Hayati
Co-Authors 'Ulya, Rafiqatul Abdiah, Badriati Abdullah Abdullah Afrida, Fira Rekha Ahadi, Rizky Ajar, Siti Alfira Alfira alfira, alfira Amin, Nurdin Amna Emda Anton Widyanto Auliani, Nurul Rizka Auriza Satria Putri Azkia, Mafaza Badriati Abdiah Cut Ratna Dewi Cut Ratna Dewi Daniah Daniah Desi Riani Putri Devi Putriana Sari Dian Asyura Effendi Nurzal Elita Agustina Eri, Eriawati Eriawati Eriawati Ernilasari Ernilasari Ernilasari, Ernilasari Eva Nauli Taib Eva Nauli Taib Irda Risna Irmaliana, Irmaliana Kausari, Ita Khairil Khairil Khairun Nisa Lina Rahmawati Mahdalena Mahdalena Malahayati Malahayati Manovri Yeni Marlinda, Aimi Mauli Ismaini Mufti Zahara SK Mukhlis Mulyadi Mulyadi Munirah Mulyati Muzkiati, Muzkiati Nadila Mahfuza Nur Fazilah Nur Riska Nur Riska Nurdin Amin Nurhalijah Nurhalijah Nurlia Zahara Raihanul Muhsan Raihanul Muhsan Ramaiyana Ramaiyana Rambe, Ilyatul Izzah Rini Dayanti Rizka Rahmatia Rizky Ahadi Rizky Ahadi Rizky Purnama Safrika, Dessy Sakirah, Rozah Lena Samsul Kamal Samsul Kamal Siti Ajar Suriana Syahputra, Rika Rahmah Ulfa Melly Yanti Ulfa, Nabilla Ulfiyah, Muna Wardatul Hayuni Widya Sari Wulandari, Vira Yeni Yuliani yulia Zuraidah Zuraidah Zuraidah ZURAIDAH ZURAIDAH