Garuda - Garba Rujukan Digital

Internalisasi Konsep Matematika Materi Geometri Melalui Identifikasi Pada Masjid Al-Falah Jember Erlinda Sukmawati; Ilmiah Ilmiah; Mega Arofatul Jannah; Virdana Putra Wiratama; Imron Fauzi
Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11 No 1 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/primatika.v11i1.1060

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menginternalisasikan konsep matematika materi geometri pada pola bangunan Masjid Al-Falah Jember dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Data penelitian dikumpulkan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada bangunan Masjid Jami’ Al-Falah Jember terdapat beberapa konsep matematika serta materi geometri di dalamnya. Konsep matematika yang ada pada Masjid Jami’ Al-Falah Jember yaitu setengah lingkaran, persegi, trapesium, lingkaran, belah ketupat, persegi panjang, dan juga segitiga. Materi geometri diantaranya adalah sifat transformasi geometri dilatasi dan refleksi. Konsep matematika yang terdapat pada Masjid Jami’ Al-Falah Jember dapat digunakan serta dimanfaatkan pendidik untuk memperkenalkan konsep matematika kepada siswa khususnya materi geometri tujuannya adalah supaya siswa lebih mudah memahami materi geometri melalui budaya lokal.

PENERAPAN METODE MATEMATIKA REALISTIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Irma Yunita Sari; Regita Dewi Wulandari; Fitria Ainun Nazla; Nabilah Nur Azmi; Imron Fauzi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jpdk.v7i2.1321

From empirical facts, it is stated that the majority of students in Indonesia do not like mathematics. This is based on literature studies from various journals that new methods for understanding mathematics continue to be developed to improve the quality of education in Indonesia, one of which is the application of realistic mathematical methods. The research method used is qualitative by accumulating various literature studies to obtain comprehensive data. In general, understanding mathematics is only based on memorizing formulas and practicing questions. This is different from the concept of applying realistic mathematical methods which will quickly build understanding of mathematics lessons. The systematic application of realistic mathematical methods will then be discussed in this paper.

Implementasi Aplikasi Holy Quran di SMP Plus Darussholah Jember Imron Fauzi; Muhammad Yusron Irfa’ud Darojat
Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/ed.v6i2.242

Abstract: The purpose of the study is analyzing the results of the implementation of technology based learning media in learning Quran, that is through Holy Quran. This research method used descriptive qualitative with the type of case study research and data analysis techniques of the interactive model of Miles and Huberman. The result of the study shows that students can use Holy Quran application in the implementation of learning Quran, including reading Quran in accordance with the existing ‘makharijul huruf’ and ‘tajwid’, writing and understanding Quran both lexically and grammatically. Some of the advantages are (1) in the form of an application that can be run on a computer or smartphone which is very flexible, like accessable everywhere, everytime and everypeople; (2) make everything easier for user, esspesially for students in SMP Plus Darush Sholah Jember in understanding Quran through existing features, such as the theme search fitures, the tajwid and makharijul huruf fitures in reading Quran, and also the random lafadz fitures which makes it easier for students in memorizing Quran; (3) accustoming student to type Arabic letters in implementing fitures, and (4) motivating students to master Islamic Religious Education subject, considering that the majority of the Quran, through the conveniences in the Holy Quran application. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah menganalisis hasil implementasi dari media pembelajaran berbasis teknologi pada pembelajaran al-Quran melalui aplikasi Holy Quran. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus serta teknik analisis data model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik dapat menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi berupa aplikasi Holy Quran dalam pelaksanaan pembelajaran al-Quran, meliputi membaca al-Quran sesuai dengan makharijul huruf dan tajwid yang ada, menulis dan memahami al-Quran baik secara makna leksikal maupun gramatikal. Beberapa kelebihan yang ada adalah (1) berbentuk aplikasi yang bisa di komputer atau smartphone yang sangat flexible, yakni bisa diakses dimanapun, kapanpun dan oleh siapapun; (2) memberikan kemudahan bagi pengguna, khususnya siswa SMP Plus Darussholah Jember dalam memahami al-Quran melalui fitur-fitur yang ada, seperti fitur pencarian tema, fitur tajwid dan makharijul huruf dalam membaca al-Quran serta fitur acak lafadz yang memudahkan siswa ketika menghafal ayat-ayat al-Quran; (3) membiasakan siswa dalam mengetik huruf Arab dalam mengimplementasikan fitur serta (4) memberikan motivasi kepada siswa untuk menguasai mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, mengingat mayoritas materi yang ada adalah al-Quran, melalui kemudahan-kemudahan dalam aplikasi Holy Quran.

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA BERDASARKAN PERBEDAAN GENDER Septinila Ashuri; Ninit Dwi Noviastuti; Dwi Yuliana; Arini Salsabila; Ahmad Holili; Imron Fauzi
Didaktika : Jurnal Kependidikan Vol 16, No 1 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/didaktika.v16i1.2586

AbstractThis study aims to compare student learning outcomes and mathematical dispositions based on gender differences. The gender referred to in this study is gender, namely male and female. The location of this research is in Curah Pecak Village, Purwoharjo District, Banyuwangi Regency. The method used in this research is a comparative descriptive method with a quantitative approach. The population in this study were all students of class XI SMAN 1 Purwoharjo. Sampling was done by random sampling technique with a sampling technique of 1 male student and 1 female student from each class with a total of seven classes, so that the number of samples was 7 male students and 7 female students. Learning outcomes data were obtained by using documentation in the form of the students' Mid-Semester Examination (UTS). score while the mathematical disposition data were obtained by distributing a mathematical disposition questionnaire. Then the data obtained were analyzed using inferential statistics using the Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) method. From the results of hypothesis testing, it was found that there were differences in learning outcomes and mathematical dispositions based on gender differences. Thus it can be concluded that gender differences have an influence on learning outcomes and mathematical dispositions of students in class XI SMAN 1 Purwoharjo so that from these differences researchers can compare the learning outcomes and mathematical dispositions of male and female students. Keywords: learning outcomes; mathematical disposition; gender difference

Literasi Visual Melalui Aplikasi Tiktok Sebagai Sarana Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Rahma Avira; Syukron Ma’mun; Farikha Luqyana; Dwi Febiyana; Imron Fauzi
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 6 Nomor 2 Oktober 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pembelajar.v6i2.32980

Motivasi menjadi salah satu hal yang dianggap sebagai faktor keberhasilan dalam proses belajar dan mengajar. Setiap siswa memiliki motivasi belajar yang berbeda dengan siswa lainnya. Perbedaan semacam ini biasanya terjadi karena adanya perbedaan kebutuhan setiap siswa dalam proses pembelajaran. Dengan begitu pemilihan media pembelajaran harus lebih inovatif, terlebih melihat kenyataan pada saat ini yang sedang digemari oleh kalangan pelajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan meningkatkan motivasi belajar khususnya melalui literasi visual berupa video pembelajaran di Tiktok. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam studi kepustakaan adalah dengan mencari data tentang hal-hal atau variabel-variabel yang berupa catatan, buku, karangan atau artikel, majalah, dan sebagainya. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan bahwasannya untuk meningkatkan motivasi belajar salah satunya dapat menggunakan media pembelajaran yang menarik dan inovatif. Salah satu media pembelajaran yang saat ini digandrungi oleh siswa adalah aplikasi Tiktok. Yang mana pada aplikasi tersebut selain mengandung konten hiburan juga dapat diambil manfaatnya, untuk meningkatkan literasi visual pada proses pembelajaran. Motivation is one of the things that are considered as a success factor in the learning and teaching process. Each student has a different learning motivation than other students. This kind of difference usually occurs because of the difference in the needs of each student in the learning process. That way the selection of learning media must be more innovative, especially seeing the reality at this time that is being favored by students.The purpose of this research is to find out the ability to increase learning motivation, especially through visual literacy in the form of learning videos on Tiktok. This research is qualitative research using literature study methods. The data collection technique used in literature studies is to look for data on things or variables in the form of notes, books, essays or articles, magazines, and so on.Based on research that has been done that to increase learning motivation, one of them can use interesting and innovative learning media. One of the learning media that is currently loved by students is the Tiktok application. Which in the application in addition to containing entertainment content can also be taken advantage, to improve visual literacy in the learning process.

Persepsi Guru Matematika dalam Penggunaan Media Manipulatif Materi Perbandingan pada Karakter Siswa Imron Fauzi; Frisa Dewi Mardarani; Agustian Anggraeni; Muhammad Usamah; Karmila Utami
Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 12 No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/buanamatematika.v12i1.5465

In the learning process, the teacher has an obligation to be able to share attention and supervision to students, especially in using manipulative materials. Giving more supervision by the teacher in the use of manipulative materials is very necessary. In this study, has the aim of knowing the perception of mathematics teachers in the use of manipulative mathematics teaching materials with comperative material on students to improve character. Any research that uses descriptive qualitative methods from the perception through mathematics teachers which produces research data with a very good response. Research results by showing thatÂ perception by mathematics teachers in the use of manipulative mathematics teaching materials for comparison materials resulted that use through manipulative teaching materials was very effective if used on comparative materials for students to improve their character. It is indicated by the perception achieved by the teacher towards the students. So that learning using manipulative materials needs to be considered by educators to be more focused so that learning runs more optimally.

Implementasi Pendidikan Karakter Pada Mahasiswa Di Perguruan Tinggi Umum Siti Halimatus Sadiyah; Febriyanti Arafah; Alvin Hidayatullah; Desi Fitriani; Imron Fauzi
Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kalacakra.v4i2.6604

Berdasarkan Pancasila, pendidikan karakter bertujuan untuk mewujudkan bangsa yang kuat, berdaya saing, bermoral, toleran, kooperatif, patriotik, berkembang pesat, dan berpusat pada ilmu pengetahuan dan teknologi adalah ciri-ciri bangsa ini. Iman dan ketaqwaan kepada Tuhan harus mendasari semua sifat ini. Untuk menumbuhkan siswa dengan kepribadian yang luar biasa, perspektif global, dan karakter yang tulus. Penelitian ini dirancang dengan metode kajian pustaka. Data yang dikumpulkan dalam penelitian diperoleh dari sumber pustaka atau dokumen, di ambil dari buku, jurnal dan artikel. Teknik pengumpulan data pada penyusunan jurnal menggunakan menyusunan catatan penelitian sesuai dengan tujuan yang di tentukan. Pembentukan karakter dianalogikan dengan ukiran batu, yang pelaksanaannya sulit. Pemahaman karakter berkembang menjadi tanda atau pola perilaku yang unik dari makna aslinya, pendidikan karakter memiliki tujuan utama pembentukan bangsa yang kuat.

KEBIJAKAN PEMBERIAN KOMPENSASI GURU DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KINERJA MENGAJAR Tarisa Anjani; Zulfa Faiqotul Afridah; Alta Azkia Nadhila; Siti Maghfirotul Hasana; Imron Fauzi
AL - IBRAH Vol 7 No 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/alibrah.v7i2.198

Kebijakan kompensasi guru di Indonesia masih diperdebatkan. Hal ini sangat penting karena kami percaya bahwa peran guru adalah membentuk kualitas sumber daya manusia dan meningkatkan kualitas pendidikan. Upaya untuk menaikkan gaji guru, bagaimanapun, tidak dapat dilakukan secara instan, tetapi harus dilakukan secara bertahap. Guru atau guru hendaknya meningkatkan kemampuannya dalam mengajar dan meningkatkan kualitasnya masing-masing. Penelitian ini divalidasi dan dievaluasi dengan survei literatur dan data dari berbagai sumber seperti jurnal dan makalah akademis yang relevan dengan topik pembahasan. Yang kemudian dikaji lebih mendalam atau di analisis sehingga memprerleh data data yang yang diperoleh kajian. Dikajian, dikaji lebih mendalam atau analisis sehingga mereka memeroleh data yang akurat. Dengan demikian kesenjangan kompetisi seorang guru dapat dicapai dari seorang pengajar itu sendiri. melalui meningkatkan kemapuan atau meningkatkan kapasitas diri dari seorang pengajar itu sendiri.

PENERAPAN METODE MATEMATIKA REALISTIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Irma Yunita Sari; Regita Dewi Wulandari; Fitria Ainun Nazla; Nabilah Nur Azmi; Imron Fauzi
Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan
Publisher : LP2M Institut Agama Islam (IAI) Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jpdk.v7i2.1321

From empirical facts, it is stated that the majority of students in Indonesia do not like mathematics. This is based on literature studies from various journals that new methods for understanding mathematics continue to be developed to improve the quality of education in Indonesia, one of which is the application of realistic mathematical methods. The research method used is qualitative by accumulating various literature studies to obtain comprehensive data. In general, understanding mathematics is only based on memorizing formulas and practicing questions. This is different from the concept of applying realistic mathematical methods which will quickly build understanding of mathematics lessons. The systematic application of realistic mathematical methods will then be discussed in this paper.

Pemanfaatan Aplikasi Photomath Sebagai Media Pemecahan Masalah Matematis Rima Dwi Oktaviani; Tsamrotul Ilmiah; Nadirotus Sholihah; Rozita Apriliyani; Imron Fauzi
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 (2022): RANGE Juli 2022
Publisher : Pendidikan Matematika UNIMOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpm.v4i1.2539

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi photomath sebagai media pemecahan masalah matematis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah penggunaan angket (kuesioner) berupa google form yang terdiri dari soal-soal matematika yang harus diselesaikan dengan menggunakan aplikasi photomath dan beberapa pertanyaan dengan lima pilihan jawaban serta jawaban bebas berupa pendapat dan saran yang diberikan oleh subjek penelitian terkait aplikasi photomath. Sumber data primer yaitu sepuluh orang mahasiswa Universitas Kiai Haji Achmad Siddiq Jember tepatnya mahasiswa program studi Tadris Matematika angkatan 2019. Sedangkan sumber data sekunder berupa artikel-artikel yang didownload dari hasil indeksi google scholar. Untuk tahapan penelitian yang dilakukan antara lain (1) menentukan subjek penelitian yang telah menggunakan aplikasi photomath, (2) menyebarkan dua jenis angket pada subjek penelitian yang tediri dari angket soal dan angket kepuasan penggunaan aplikasi photomath, (3) mengidentifikasi jawaban angket dari subjek penelitian, dan (4) penyajian data hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan manfaat aplikasi photomath sebagai media pemecahan matematis ditinjau dari fitur, kinerja pada aplikasi photomath. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aplikasi photomath memiliki manfaat bagi penggunanya, baik dari segi fitur maupun kinerjanya.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search