Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

Pengembangan Model Pembelajaran Example Non Example Series terhadap Keterampilan Menulis Cerita Fantasi Siswa Kelas VII SMPN 3 Simpenan Wulansari, Wulansari; Humaira, Hera Wahdah; Supendi, Deden Ahmad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i1.3873

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Simpenan yang disebabkan oleh keterbatasan model pembelajaran yang digunakan. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan dan menguji kelayakan serta efektivitas model pembelajaran Example Non Example Series dalam meningkatkan keterampilan menulis cerita fantasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis, angket validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan validasi ahli bahasa dan materi dengan persentase 100% serta ahli model pembelajaran sebesar 86,67%. Penerapan model ini juga mampu meningkatkan keterampilan menulis cerita fantasi siswa yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pretest ke posttest. Dengan demikian, model pembelajaran Example Non Example Series layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran menulis cerita fantasi.
IMPLEMENTASI MEDIA FLASH CARD BERBASIS AUGMENTED REALITY DALAM MENUMBUHKAN IMAJINASI ANAK PAUD Kurniasih, Kurniasih; Wulansari, Wulansari; Aulia Mutmainah, Fitri; Anis Sumarni, Aas; Quran, Fahmi
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 3 (2025): Artikel Pengabdian bulan Oktober-Desember 2025
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i3.2615

Abstract

Anak usia dini memiliki imajinasi yang sangat kuat, namun seringkali terbatas karena media pembelajaran yang digunakan masih konvensional dan kurang memfasilitasi interaksi digital. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengimplementasikan media flash card berbasis augmented reality (AR) dalam menumbuhkan imajinasi anak di PAUD Mekar Sejahtera. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan, pelatihan, workshop, serta pendampingan yang melibatkan dosen dan mahasiswa melalui program KKN. Mitra kegiatan adalah PAUD Mekar Sejahtera yang berlokasi di Karawang dengan jumlah peserta 32 anak dan 1 guru pendamping. Evaluasi dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa media flash card berbasis AR mampu meningkatkan motivasi dan imajinasi anak sebesar 40% dibandingkan kondisi awal. Di sisi lain, keterampilan guru dalam mendesain media digital melalui Canva meningkat hingga 70%, serta softskill berupa kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas juga mengalami peningkatan. Kegiatan ini tidak hanya memberikan dampak positif pada perkembangan anak, tetapi juga memperkuat kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi digital untuk pembelajaran inovatif.