p-Index From 2020 - 2025
7.479
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) MALIH PEDDAS Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Jurnal Riset Pendidikan Dasar SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Prima: Jurnal Pendidikan Matematika MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Gentala Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa DEDIKASI: Community Service Reports Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Professional Elementary Education Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Claim Missing Document
Check
Articles

Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Mendukung Kemampuan Berpikir Kreatif pada Peserta Didik Halisa, Siti Nur; Yandari, Indhira Asih Vivi; Hakim, Zerri Rahman
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i3.2790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran berdiferensiasi yang meliputi perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi serta kemampuan berpikir kreatif dalam pembelajaran berdiferensiasi di SD Peradaban Cilegon. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data dalam perencanaan, pelaksanaan serta hasil dari implementasi pembelajaran berdiferensiasi. Pembelajaran berdiferensiasi di kelas V dan VI SD Peradaan Cilegon menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi di SD Peradaban Cilegon telah berjalan efektif, ditandai dengan perencanaan yang menyeluruh, pelaksanaan yang inklusif, serta penggunaan strategi yang disesuaikan dengan profil belajar peserta didik yaitu meliputi audio, visual dan kinestetik. Pembelajaran berdiferensiasi di SD Peradaban Cilegon terbukti efektif mengakomodasi keragaman peserta didik dan mendorong tumbuhnya kemampuan berpikir kreatif. Peserta didik mampu menunjukkan ide yang banyak, beragam, orisinal, serta terperinci sesuai dengan empat indikator berpikir kreatif (fluency, flexibility, originality, elaboration).
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Wali Murid dalam Memilih Sekolah Dasar antara Negeri dan Swasta Lestari, Annisa Syukrina; Asih V.Y, Indhira; Rahmani , Anggi; Pribadi, Reksa Adya 
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 13 No. 2 (2025): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v13i2.11200

Abstract

This study aims to analyze the factors that influence parents in choosing between public and private elementary schools in the Pamulang Barat Subdistrict, South Tangerang City. The selection of an elementary school is a complex process involving multidimensional considerations, both from the internal aspects of the family and the external characteristics of the schools. This research adopts a descriptive qualitative approach, with data collected through in-depth interviews with eight parent respondents and direct observation of school facilities. The results show that parents’ educational background and socioeconomic conditions significantly influence school choice. In addition, factors such as school facilities, flagship programs, and the quality of teaching staff are key considerations. Family values, social environment, school location, safety, access to information, and internal school policies also play integral roles in the decision-making process. These findings indicate that parents’ choice of elementary school is the result of an integration between rationality, emotion, and the social values upheld by the family.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK BERBASIS CERITA DESKRIPSI TEMA CITA-CITA KELAS IV SDN 2 KADUJAJAR MALINGPING LEBAK BANTEN rohilah, siti; Vivi Yandari, Indhira Asih; Alamsyah, Trian Pamungkas
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 12, No 2 (2022): Malih Peddas, Volume 12, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v12i2.12002

Abstract

ABSTRAKpeneliti menemukan bahwa masih banyak peserta didik sekolah dasar yang belum mampu menuangkan bahasa tulisnya kedalam bahasa lisan. Spesifikasi produk yang dikembangkan dalam penelitian ini yakni media pembelajaran yang layak digunakan untuk kegiatan pembelajran dalam meningkatkan keterampilan berbahsa, sehingga peneliti mengangkat judul Pengembangan “Media Pembelajaran Big Book Beerbasis Cerita Deskripsi dikelas IV SDN 2 Kadujajar”. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan, penelitian dan pengembangan Research and Development (RD) Desain penelitian dan pengembangan yang akan dilaksanakan merujuk 6 langkah yaitu analisis masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain dan uji coba produkKelayakan media pembelajaran diperoleh persentase dari ahli media 1 sebesar 86% dan ahli media 2 sebesar 90%, dari dua ahli bahasa ahli bahasa 1 sebesar 84% dan ahli bahasa 2 sebesar 96%, dan dari dua ahli materi, ahli materi 1 sebesar 95% dan ahli materi 2 sebesar 81% sehingga diperoleh rata-rata sebesar 88% dengan kategori “Sangat Layak”. Respons peserta didik terhadap media pembelajaran big book berbasis cerita deskripsi di kelas IV uji coba lapangan yang melibatkan 12 peserta didik memperoleh persentase 82% yang termasuk dalam kategori “Sangat Baik”.Kata Kunci : Media Pembelajran, Big Book, Cerita Deskripsi, Kelas IV SD
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL BERBASIS APLIKASI PIXTON UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK DI KELAS III SEKOLAH DASAR Nurkhalifatun Nisa; Indhira Asih Vivi Yandari; Reksa Adya Pribadi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.32329

Abstract

This research aims to develop a digital comic-based learning medium using thePixton application to improve the understanding of multiplication as repeatedaddition among third-grade elementary school students. The research methodused is the ADDIE development model, which includes Analysis, Design,Development, Implementation, and Evaluation. The Pixton-based digital comicwas validated by a team of experts and teachers before being implemented withthe research subjects, namely third-grade students of SDN Kaloran. The validationtest of the Pixton-based digital comic product received an average scorepercentage of 82% from the expert team, categorized as "very feasible."Meanwhile, the average score percentage from the teachers was 88%, alsocategorized as "very feasible." Based on the validation scores from the expertsand teachers, the average feasibility rating of the Pixton-based digital comic onmultiplication material was 85%, falling into the "very feasible" category. Studentresponses to the Pixton-based digital comic showed an average score percentageof 90.75%, categorized as "very good."The result of the n-gain calculation yieldedan average score of 0.7953, which falls into the "high" category, indicating that theuse of Pixton-based digital comics is effective in improving studentsunderstanding of multiplication. Based on these research results, it can beconcluded that the Pixton application-based digital comic learning medium formultiplication material developed for third-grade elementary students is "veryfeasible" to use in learning and shows that the use of this digital comic is effectivein improving students understanding of multiplication, with a "high" category ofimprovement.
Co-Authors Aan Subhan Pamungkas Ade Amaliah Afandi, Kevin Agustin, Syefi Ersya Ahmad Syachruroji Aisah Safa Nadhira Ana Nurhasanah, Ana Ayu Syifa Safuro Ayzhi Rizhyalita Bintang, Raynanda Callista Aulina Christine, Mutiara Daman huri Damanhuri Dhea Juliana Diana Astuti Dilla Syaviah Tsamara Eka Dewi Pujiyani Encep Andriana Erina Felinda Kusuma Esa Wasiyatul Kiromiah Etika Khaerunnisa Etika Khaerunnisa Fajrudin, Lili Fathonah, Aida Febby Zulyani Firda Maulani Firdaus Firdaus Garnis Indah Savira Ghea Agatri Mawarni Halimatusadiah, Dede Halimatussa’adiyah Halisa, Siti Nur Hana Sela Ijie Helda Yulistiana Helda Hepsi Nindiasari Hermawan, Ryco Hidayat, Eneng Indriyani Fitri Ida Muza Kirotul Umah Ihsanudin Ihsanudin Ila Maratush Shalihah Ilahiyah, Nihlatul Illen Fitria Arlingga Indah Oktaviani Isna Rafianti Kartika Santi Pratiwi Kiromiah, Esa Wasiyatul Lestari, Annisa Syukrina Lilis Karlina Lutfiani, Hajar Asri M. Taufik Maya Kuswati Maya Kuswaty Melati Aini Sukma Muhammad Iqbal Nailah Nailah Nana Hendracipta, Nana Nihlatul Ilahiyah Novaliyosi Novaliyosi Nurkhalifatun Nisa Nurul Rahmawati Pertiwi, Regita Indah Pribadi, Reksa Adya  Putri Yuniar Fatmawati Putri, Salma Anindya Rahman, Patra Aghtiar Rahmani , Anggi Rahmani, Anggi Rakhman, Patra Aghtiar Ratna Sari Dewi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reksa Adya Pribadi Reni Rahmawati Rina Yuliana Rina Yuliana Rina Yuliana rohilah, siti Saryandi, Saryandi Satria Anggara Sri Suciana St. Erfi Yulvira Suci Ramadayanti Sukirwan Sukirwan Sukirwan Sukirwan Sukirwan Sukirwan Sukirwan Sukirwan Supartini Supartini Supartini Supartini Syafira Nurfatiha Rahmah Syahruroji, A Tri Esti Noviyanti Trian Alamsyah Pamungkas Trian Pamungkas Alamsyah Trian Pamungkas Alamsyah Trian Pamungkas Alamsyah, Trian Pamungkas Ujang Jamaludin Usmaedi Usmaedi Yani Setiani Yasa Umami Setiawan Yuyu Yuhana Yuyu Yuhana, Yuyu Zadulhaq, Ahmad Jajuli Zerri Rahman Hakim Zerry Rahman Hakim