Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.023
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOCIOLOGIE Humano: Research Journal Jurnal Agroteknos INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Jukema (Jurnal Kesehatan Masyarakat Aceh) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Dinasti International Journal of Management Science Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Impresi Indonesia Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Jurnal PGSD UNIPOL HUMANITIS : Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) JURNAL SOSIOLOGI MIABHARI
Yusrina Yusrina
Pondok Pesantren Qodratullah Kab. Banyuasin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Strategi Pembelajaran Berbasis Bahasa Tubuh (Body Language-Based Teaching) untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa SD Yusrina, Yusrina; Aldi, Suhardi
Jurnal PGSD Universitas Lamappapoleonro Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal PGSD Universitas Lamappapoleonro
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Lamappapoleonro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57093/jpgsdunipol.v4i1.77

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas strategi pembelajaran berbasis bahasa tubuh (Body Language-Based Teaching) dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa sekolah dasar pada pembelajaran Bahasa Inggris. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan yang dapat berupa adaptasi dari model ADDIE. Tahapan penelitian meliputi analisis kebutuhan, perancangan strategi pembelajaran berbasis bahasa tubuh, pengembangan perangkat pembelajaran, validasi oleh ahli, uji coba terbatas, serta revisi produk. Subjek penelitian adalah siswa sekolah dasar serta guru mata pelajaran Bahasa Inggris yang terlibat dalam implementasi strategi tersebut. Namun, kenyataannya dilapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru yang tidak terlalu memperhatikan hal tersebut. Saat mengajar, guru sering merasa harus “menyelesaikan materi”. Fokus penuh ke penjelasan, akhirnya lupa memanfaatkan bahasa tubuh untuk mendukung penyampaian. Seorang guru yang mampu mengelola gerak tubuh, ekspresi wajah, kontak mata, dan intonasi secara efektif dapat menciptakan suasana belajar yang lebih hidup, menarik, dan mudah dipahami. Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya dukungan keterlibatan siswa, memperjelas instruksi dan kosakata, serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif. Serta menjadi referensi bagi guru dan calon guru dalam mengembangkan pendekatan pengajaran yang lebih kreatif, komunikatif, dan sesuai dengan karakteristik pembelajar awal (young learners)
Implementasi Konsep Edupreneurship di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar Fitriantinah, Fitriantinah; Teguh, Julianto; Karlina, Lilis; Yusrina, Yusrina
Jurnal Impresi Indonesia Vol. 5 No. 3 (2026): Jurnal Impresi Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jii.v5i3.7587

Abstract

Pendidikan vokasi di Indonesia menghadapi tantangan besar dalam meningkatkan keterampilan dan kesiapan kerja lulusan, terutama di SMK. Salah satu pendekatan yang tengah dikembangkan adalah edupreneurship, yang bertujuan untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan di kalangan siswa. Penelitian ini berfokus pada penerapan program edupreneurship di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar melalui Business Center, Bank Mini, dan MPLB Payment untuk meningkatkan keterampilan kewirausahaan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas implementasi program-program edupreneurship tersebut dalam menumbuhkan sikap kewirausahaan dan meningkatkan kesiapan kerja siswa di dunia bisnis dan industri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen yang melibatkan siswa dan guru di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar. Program Business Center, Bank Mini, dan MPLB Payment berhasil memberikan pengalaman praktis kepada siswa, meningkatkan keterampilan mereka dalam manajemen bisnis, pemasaran, keuangan, dan teknologi keuangan. Selain itu, Teaching Factory juga berperan dalam mempersiapkan siswa dengan keterampilan yang relevan untuk dunia kerja. mplementasi edupreneurship melalui Business Center, Bank Mini, dan MPLB Payment di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar terbukti efektif dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan siswa dan meningkatkan kesiapan mereka untuk menghadapi tantangan dunia kerja.
Co-Authors Abdullah, Taib Adriani , Adriani ADRIANI ADRIANI Aldi, Suhardi Amaliah, Tri Rezky Anisah Arlianti, Nopa Bartoven Vivit Nurdin Darlisa Muhamad Eliyah, Eliyah Fatarum, Syeika N. F. Fitriantinah, Fitriantinah Haerul, Haerul Iriani, Tuti Jayanti, Jayanti Julianto Teguh La Madi, Nasrullah Laila, Husnia Lilis karlina, Lilis M. Agphin Ramadhan Madi, Nasrullah La Muchtar, Febriana Muhamad, Darlisa Muklis Muklis NURLIANA NURLIANA Ridwan Andi Mattoliang Suriadi Suriadi SYAMSU ALAM Tarman, Tarman TUFAILA, MUH Wa Ode, Rohmiati M. Wiryansyah, Oscar Ari Zulkifli Zulkifli