Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.856
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Journal of Physical Education Health and Sport Jurnal Kajian Komunikasi ProTVF Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani JOURNAL SPORT AREA Journal Physical Education, Health and Recreation International Journal of Elementary Education JURNAL PENJAKORA ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Educatio FKIP UNMA Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) jurnal ilmu keolahragaan Jurnal Patriot Journal Respecs Research Physical Education and Sports BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Coaching Education Sports STAND : Journal Sports Teaching and Development Indonesian Journal of Sport Management Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Journal RESPECS (Research Physical Education and Sports) Jurnal Cakrawala Pendas International Journal of Basketball Studies SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI
Davi Sofyan
Universitas Majalengka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Keunggulan Variasi Intratask untuk Pembelajaran Dribble Basket Davi Sofyan
SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 3, No 2 (2022): SPORT-MU: JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.903 KB) | DOI: 10.32528/sport-mu.v3i2.8751

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keunggulan intratask variation terhadap peningkatan hasil belajar dribble siswa. Intratask variation merupakan upaya guru memodifikasi aktivitas pembelajaran menjadi dua kelompok, membedakan kelompok yang keterampilan rendah dan kelompok keterampilan tinggi. Sehingga kelompok yang memiliki keterampilan tinggi menjadi lebih terampil, dan kelompok yang memiliki keterampilan rendah menjadi lebih bisa. Metode yang digunakan adalah eksperimen, peneliti menggunakan one group pretest-postest design. Sampel yang digunakan sebanyak 42 siswa. Teknik pengumpulan data melalui tes dribble zig-zag selama 30 detik yang diberikan pada saat pretest dan posttest. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan rubik penilaian dribble. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data dari hasil tes awal melalui tes dribble bola basket haisl dari pretest menunjukkan angka 209 dan pada posttest menunjukkan angka 286. Menghasilkan rata-rata pretest 4,9762 dan posttest 6,8095. Dan mendapatkan hasil presentase 18,3%. Kesimpulan penelitian intratask variation dapat meningkatkan hasil belajar dribble bola basket.
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION: Studi Pada Pembelajaran Lay Up Shoot Bola Basket Ridwan Kurniawan; Davi Sofyan; Riza Sukma Fauzi; Indrayogi Indrayogi
STAND Vol 4 No 1 (2023): STAND : Journal Sports Teaching and Development
Publisher : UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/j-stand.v4i1.7245

Abstract

Permainan bola basket merupakan salah satu olahraga permainan yang lazim diajarkan di sekolah tingkat menengah, namun banyak siswa yang kurang menguasai teknik layup shoot. Penulis ingin menanggulanginya dengan menggunkakan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division terhadap kemampuan layup shoot siswa kelas VIII SMP N 1 Sumber. Jenis penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini adalah menggunakan eksperimen dan menggunakan desain penelitian pretest and postest group design. Dalam penelitian ini diambil sampel sebanyak 20 orang siswa putra dari kelas VIII di SMP N 1 Sumber Kabupaten Cirebon yang di ambil dengan cara purposive. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes keterampilan layup shoot menurut Jackson Baumgartner yang memiliki validitas 0,78. Data hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang cukup signifikan pada kemampuan layup shoot yang diakibatkan oleh model pembelajaran Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division. Dengan demikian diharapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division dapat diterapkan dalam pembelajaran olahraga permainan terutama permainan bola basket teknik layup shoot.
Toleransi dalam Perbedaan Pendapat melalui Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Nilai Roni Rodiyana; Bunyamin Maftuh; Sapriya Sapriya; Ernawulan Syaodih; Ari Yanto; Davi Sofyan
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 3 (2023): July-September
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i3.4945

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengatasi permasalahan kurangnya sikap toleransi di kelas IVB SDN Tonjong I Majalengka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan sikap toleransi dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri nilai. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas Kemmis & Taggart. Instrumen yang digunakan meliputi penilaian LKPD, penilaian kegiatan presentasi dan observasi, serta penilaian penanda pencapaian peningkatan sikap toleransi. Berdasarkan hasil temuan, telah terjadi peningkatan sikap toleransi siswa yang terlihat dengan tumbuhnya kemampuan explainable, interpretable, mampu memberikan contoh (examples), mampu mengklasifikasikan, mampu membandingkan, dan mampu berempati. Dari siklus I yang memperoleh predikat “memadai”, siklus II memperoleh predikat “baik”, dan siklus III yang memperoleh predikat “baik”. Tantangan terbesar dalam penelitian ini adalah mengatur alokasi waktu dengan berbagai langkah pembelajaran dan mengatur perilaku siswa selama kegiatan observasi lapangan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa menggunakan paradigma pembelajaran inkuiri nilai dapat memberikan peningkatan kapasitas sikap toleransi mereka.
Disciplinary Levels of Student Volleyball Athletes Sahabuddin Sahabuddin; Hikmad Hakim; Syahruddin Syahruddin; Davi Sofyan
Indonesian Journal of Sport Management Vol. 3 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Sport Management
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/ijsm.v3i2.7256

Abstract

Discipline aims to train athletes to show the values of obedience, loyalty, and order, which lead to ideals and cannot be separated from the influence of their family, who always supports them. Disciplined attitudes are not only possessed by athletes but by all professions, and everyone, especially coaches, who are good examples of training, must be disciplined. Disciplined behavior will not grow but requires self-awareness, training, habits, and punishment for athletes who violate it. Discipline arises from the need to strike a balance between what an individual wants to do and what other individuals want to do. This balance is met until certain time limits. This research aims to determine The level of discipline of BKMF Volleyball FIKK UNM athletes. The population of this research is all BKMF Volleyball FIKK UNM athletes who participate in volleyball activities, with a research sample of 30 athletes selected as a saturated sample or total population. The data analysis techniques used are descriptive, data normality, and categorization using the SPSS program. Based on the results of data analysis, this research concludes that The level of discipline of BKMF Volleyball FIKK UNM athletes is in the Discipline Category.
Mapping literature of multicultural education: a bibliometric review Roni Rodiyana; Bunyamin Maftuh; Sapriya Sapriya; Ernawulan Syaodih; Davi Sofyan; Khairul Hafezad Abdullah
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 13, No 2: April 2024
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v13i2.26613

Abstract

The value of multicultural education is acknowledged on a global scale, despite the fact that various barriers prevent its complete implementation. These include cultural, linguistic, religious, economic, difference in physical condition, and ethnic backgrounds. By assessing publishing trends, extracting data on author keyword trends, examining conceptual evolution, and establishing possible future research on this topic using the Scopus database. This study found that publications grew in quantity from 2013 to 2022, decreased in 2015 and 2018 but were not significant, and 2021 was the highest peak with 221 documents. With 111 publications, the United States is the most prolific and co-authored with authors from Canada, China, United Kingdom, Germany, Australia and South Korea. Based on thematic evolution, ‘subspace-clustering’, ‘conversational-system’, ‘aortic-aneurysm’, ‘Bayesian-network-classifier’, are themes or topics that have recently developed. By utilizing these important terms, the study of multicultural education can be examined more thoroughly and more extensive in the future in order to learn new knowledge. In conclusion, this research has the potential to contextualize previous research on the topic and create an evidence-based practice paradigm for future studies grounded in science.
Ketepatan Pukulan Pada Gate Pertama Dalam Permainan Gateball: (Studi Eksperimen Pada Pukulan Start dari Kanan dan Kiri) Sahabuddin Sahabuddin; Hikmad Hakim; Muhammad Ishak; Syahruddin Syahruddin; Davi Sofyan
Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/joker.v3i2.10209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pukulan start dari kanan dan kiri terhadap ketepatan pukulan pada gate pertama dalam permainan gateball pemain kota makassar. Peneltian ini merupakan penelitian komparatif, metode yang digunakan menggunakan tes. Teknik pengumpulan data berupa tes ketepatan pukulan start dari kanan dan kiri. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah pemain yang berjumlah 20 pemain. Analisis data ini menggunaka uji T satu sampel. Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan pukulan start dari kanan dan kiri terhadap ketepatan pukulan pada gate pertama dalam permainan gateball pemain kota makassar. Perbedaan ini ditunjukkan dari nilai t hitung sebesar 5,024 > t tabel 2,101 atau nilai sig = 0,000 < taraf kesalahan 0.05 (95%). Nilai rata-rata skor yang dihasilkan pukulan start dari kiri sebesar 4,00 dan nilai rata-rata skor yang dihasilkan pukulan start dari kanan sebesar 2,20 dengan demikian Ha yang berbunyi ada perbedaan yang signifikan antara pukulan start dari kanan dan kiri gate pertama dalam permainan gateball pemain kota makassar diterima.
ALTERNATIF MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK SISWA SEKOLAH DASAR: PENDEKATAN BERMAIN Davi Sofyan; Riza Sukam Fauzi; Udi Sahudi; Endi Rustandi; Ali Priyono; Indrayogi Indrayogi
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jcp.v8i2.2260

Abstract

Kemampuan fundamental motorik siswa sekolah dasar yang masih rendah menjadi masalah utama dalam penelitian ini. Kemampuan motorik dasar berdampak pada adaptasi penguasaan skill pada setiap tugas gerak dalam cabang olahraga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana pendekatan bermain mempengaruhi kemampuan motorik dasar siswa sekolah dasar. Penelitian eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest digunakan dalam penelitian ini. Waktu penelitian selama 1 bulan terhitung mulai tanggal 8 Februari 2020 sampai dengan 8 Maret 2020 di SDN Singkup, Kecamatan Pasawahan, Kabupaten Kuningan. 30 siswa sekolah dasar antara usia 10 dan 11 digunakan sebagai subyek penelitian. Untuk mengetahui perbedaannya, parameter kemampuan motorik seperti lari 25 meter, melempar dan menangkap bola bisbol selama 20 detik, berdiri dengan satu kaki selama 20 detik, dan melompat dengan satu kaki diukur sebelum dan sesudah penelitian. Fundamental Movement Assessment Test (FMAT) digunakan sebagai instrumen penelitian dalam penelitian ini. Uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t sampel berpasangan digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan bermain berpengaruh signifikan terhadap keterampilan motorik dasar pada siswa sekolah dasar. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menguji kompatibilitas pendekatan bermain untuk anak-anak dengan berbagai kemampuan. Pendekatan bermain memiliki unsur kesenangan yang menciptakan suasana yang membuat siswa antusias dan aktif dalam belajar, sehingga terjadi peningkatan pembelajaran keterampilan gerak dasar.
Trends in Multicultural Education Publication Over a Four-Decade Period: A Bibliometric Review Roni Rodiyana; Bunyamin Maftuh; Sapriya Sapriya; Ernawulan Syaodih; Davi Sofyan
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol. 9 No. 2 (2022): October 2022
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/al.ibtida.snj.v9i2.10254

Abstract

AbstractThe objective of this study is to systematically review academic works in the area of multicultural education. Publications were gathered using the Scopus database and a variety of bibliometric variables. The publishing mapping program VOS viewer was used to analyzing the collected data. There were 501 publications on intercultural and multicultural education that were published between 1973 to 2021. The results showed that between 1973 and 2021, the number of publications varied. With the addition of 12 publication documents, the number of publications has doubled starting in 1997. The most published documents amounted to 42 in 2020. The number of academic scientific papers published in the United States, which is recognized as the most productive nation, is 321. Constantine, M.G., of Columbia University in the United States, is the most prolific writer. With 14 publications, Columbia University in the US was the most productive university. The findings of this study imply that the main keyword is "multicultural training" which is grouped with "case conceptualization", "multicultural case conceptualization", "multicultural competency", "school psychology", and "supervision". This indicates that the topic of multicultural education is closely related to the keywords, and future researchers should investigate these keywords to have a deeper understanding of the field of multicultural education.Keywords: multicultural education, bibliometric review, publication trends, VOS viewerAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis karya akademis di bidang pendidikan multikultural. Publikasi dikumpulkan menggunakan database Scopus dan berbagai variabel bibliometrik. Program pemetaan penerbitan VOSviewer digunakan untuk menganalisis data yang dikumpulkan. Ada 501 publikasi tentang pendidikan antar budaya dan multukultural yang ditemukan antara tahun 1973 hingga 2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara tahun 1973 hingga 2021, jumlah publikasi bervariasi. Dengan tambahan 12 dokumen publikasi jumlah publikasi menjadi dua kali lipat mulai tahun 1997. Dokumen paling banyak diterbitkan berjumlah 42 pada tahun 2020. Jumlah karya ilmiah akademik yang diterbitkan di Amerika Serikat, yang diakui sebagai negara paling produktif sebanyak 321 dokumen. Constantine, M.G., dari Universitas Columbia di Amerika Serikat, adalah penulis paling produktif. Dengan 14 publikasi, Universitas Columbia di AS adalah universitas paling produktif. Temuan penelitian ini menyiratkan bahwa kata kuncinya adalah "pelatihan multikultural", yang dikelompokkan dengan "konseptualisasi kasus", "konseptualisasi kasus multikultural", "kompetensi multikultural", "psikologi sekolah", dan "pengawasan". Hal ini menunjukkan bahwa topik pendidikan multikultural berkaitan erat dengan kata kunci yang dikemukakan, dan peneliti selanjutnya harus menyelidiki kata kunci tersebut agar memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang bidang pendidikan multikulturalKata kunci: pendidikan multikultural, tinjauan bibliometrik, tren publikasi, VOS viewer
Co-Authors - Sapriya Abdullah Yavuz Akinci Abdullah, Khairul Hafezad Aggy Akhmad Irfansyah Akbar Yusuf Ali Priyono Andi Sahrul Jahrir Andika Triansyah Arhesa, Sandra Ari Yanto Bayu Dwi Febrianto Bunyamin Maftuh Centurion Chandratama Priyatna Daniel O Jones Daniel O. Jones Deris Herdianto Dewi, Sinta Maria Didik Subhakti Prawira Raharja Edi Kurniawan Edi Kurniawan edi purnomo Ejiro Uriri Osiobe Ejiro Uriri Osiobe Ejiro Uriri Osiobe Eka Supriatna Eka Supriatna Endi Rustandi Ernawulan Syaodih Fauzi, Riza Sukma Feby Elra Perdima Fikrianto, Ryan Satria Firmana, Iif Firmansyah Dlis Firsta Yosika, Ghana FX. Ari Agung Prastowo Hanny Hafiar Herman Subarjah Hernawan Hikmad Hakim HIKMAD HAKIM Ibraheem Musa Oluwatoyin Ibraheem Musa Oluwatoyin Ibraheem Tajudeen Olanrewaju Ikadarny Indra Adi Budiman Indra Prabowo Indrayogi, Indrayogi Isti Dwi Puspitawati Jefri Joni Alpen Khairul Hafezad Abdullah Khairul Hafezad Abdullah Kholidil Amin Leni Apriani M Faisal Ramadhan M Reza Aprianto Maharani Fatima Gandasari Mahendra, Agus Maria Goreti Wati Maya Nurhayati Mimin Emi Suhaemi Mohd Firdaus Roslan Muhammad Fachrurrozi Bafadal Muhammad Ishak Muhammad Kristiawan Nagoor Meera Abdullah Nate Houser Noer Riswandi Nurhuda Nurihsan, Achmad Juntika Nurlan Kusmaedi Nuryadi Nuryadi Prabowo, Indra Priyono, Ali Putra Sastaman B Putri Limilia Rachmat Sutedja Novaldi Pamungkas RAJIP MUSTAFILLAH RUSDIYANTO Ridwan Kurniawan Riza Sukam Fauzi Riza Sukma Fauzi Riza Sukma Fauzi Rizal Solihin Roni Rodiyana Rubiyatno Rubiyatno Rubiyatno Rudi Rudi Rudi Rudi Sahabuddin Sahabuddin SAHABUDDIN SAHABUDDIN Samudra Sakti Sulanjana Saputra, Yudha Munajat Suparman Suryadin, Tatang Syahruddin Syahruddin Syahruddin Syahruddin Udi Sahudi Uray Gustian Uray Uray Gustian Y. Touvan Juni Samodra Y. Touvan Juni Samodra Y. Touvan Juni Samudro Yovinus Ardianto