Yuda Turana
Atma Jaya Ageing Research Center, Atma Jaya Catholic University Of Indonesia; Department Of Neurology, Faculty Of Medicine And Health Sciences, Atma Jaya Catholic University Of Indonesia, Jakarta

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

PENDIDIKAN SEBAGAI FAKTOR PROTEKTIF TERHADAP GANGGUAN FUNGSI KOGNITIF PADA LANSIA: Education as a Protective Factor of Cognitive Impairment in the Elderly Devina Audrey; Linda Suryakusuma; Yvonne Suzy Handajani; Yuda Turana
Bahasa Indonesia Vol 25 No 2 (2026): Damianus Journal of Medicine
Publisher : Atma Jaya Catholic University of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25170/djm.v25i2.5690

Abstract

Pendahuluan: Gangguan fungsi kognitif merupakan masalah yang sering ditemukan pada lansia dan dapat memengaruhi kemandirian serta kualitas hidup. Berbagai faktor biologis dan sosiodemografis diduga berhubungan dengan fungsi kognitif. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan dengan gangguan fungsi kognitif pada lansia. Metode: Penelitian observasional dengan desain potong lintang ini melibatkan 99 responden berusia ≥60 tahun di PUSAKA Kebon Jeruk, Jakarta Barat. Variabel sosiodemografis meliputi usia, jenis kelamin, dan tingkat pendidikan, sedangkan faktor biologis meliputi hipertensi, diabetes melitus, dan indeks massa tubuh. Fungsi kognitif dinilai menggunakan Montreal Cognitive Assessment versi Indonesia (MoCA-INA). Analisis bivariat dilakukan menggunakan uji Chi-square, dilanjutkan dengan regresi logistik multivariat. Hasil: Sebanyak 65,7% responden mengalami gangguan fungsi kognitif. Tingkat pendidikan berhubungan secara bermakna dengan gangguan fungsi kognitif pada analisis bivariat (p=0,014; OR=2,943; IK95% 1,231–7,035). Tidak terdapat hubungan bermakna antara usia, jenis kelamin, hipertensi, diabetes melitus, maupun indeks massa tubuh dengan gangguan fungsi kognitif. Pada analisis multivariat, tingkat pendidikan tetap berhubungan secara bermakna dengan gangguan fungsi kognitif (p=0,029; OR=2,685; IK95% 1,109–6,501). Simpulan: Tingkat pendidikan berhubungan secara independen dengan gangguan fungsi kognitif pada lansia. Lansia dengan tingkat pendidikan lebih rendah memiliki odds gangguan fungsi kognitif yang lebih tinggi dibandingkan lansia dengan tingkat pendidikan lebih tinggi.
Co-Authors Abigail Madeline Arieska Ann Soenarta Bambang Widyantoro Beatus Bibang Bryan Santoso Budiharsana, Meiwita Paulina Carissa Marvella Budhy Clara Meliyanti Kusharto D. Y. Suharya David Reinaldo Sebastian Gunawan Devina Audrey Dhanasari Vidiawati Dian Purnomo Djoko Setyanto Ebtehal Salman Ecie Budiyanti Eka Harmeiwaty Elisabeth Schröder-Butterfill Elsiandi, Caroline Alvina Fabian Sejati Frederica Jovianti Giovanny, Audrey Carissa Gunawan, David Reinaldo Sebastian Hadi Sutanto Ika Suswanti Jessica Alysia Jimmy Fransisco Abadinta Barus Jimmy Fransisko Abadinta Barus Julia Rahadian Kevin Kristian Konny, Lisye Latasya, Chelsea Destania Linda Suryakusuma Magdalena Surjaningsih Halim Magistra Cylvia Margaretha Maria Dara Novi Handayani, Maria Dara Novi Martina Wiwie Setiawan Nasrun Nelly Tina Widjaja Nicholas Andrian Singgih Nicholas Hardi Noriko Matsushita Novelya Indrawan Nunung Cipta Dainy Nur Rizqiyah Muhandis Piustan, Mas Eaufrat Prasetya, Virginia Geraldine Hanny Pricilya H. Wangi Rahmadanty, Nadiya Kamila Rarsari Soerarso Rayner Abdiwijaya Hariyanto Rohanah, Rohanah Rr Josephine Retno Widayanti Sagita Pratiwi Sugiyono sandy Ayu Monica Silalahi Sasmita, Poppy Sasmita, Poppy K. Sebastian Lim Shalim, Christina Permata Siti Madanijah Sudharta, Harvey Suwito, Michelle Margaretha Tanuwijaya, Melyana Tara Puspitarini Sani Thania Vinsalia Thiantoro, Benedicta Ann Clarabelle Tonny Sundjaya Tunggul Diapari Situmorang Vebriana, Gennesia Vidya Gani Wijaya Widyadharma, I Putu Wijaya, Kenneth Noah William William Woro Riyadina Yuliana Yosephine Yvonne S Handayani Yvonne Suzy Handajani Yvonne Suzy Handajani Yvonne Suzy Handajani Yvonne Suzy Handajani