Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.519
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Siasat Bisnis ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Jurnal Veteriner Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik Journal of Business & Banking Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Biomedika Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis (JIMB) Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Riset Akuntansi dan Keuangan Indonesia Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Aplikasi Bisnis Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Child Education Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Al-Insyirah Midwifery : Jurnal Ilmu Kebidanan (Journal of Midwifery Sciences) Jurnal Inovasi Teknik Kimia International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Jurnal Pajak dan Bisnis (Journal of Tax and Business) Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis EKSYA: Jurnal Ekonomi Syariah Jurnal Penelitian Geografi (JPG) Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Journal of Indonesian Tourism and Policy Studies Prosiding University Research Colloquium Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Seminar Nasional Insinyur Profesional (SNIP) Jurnal Indonesia Sosial Sains Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE) Jurnal Ekonomi, Bisnis, dan Akuntansi Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora (JURRISH) Jurnal Dharmabakti Nagri OKTAL : Jurnal Ilmu Komputer dan Sains Akuntansi: Jurnal Riset Ilmu Akuntansi Journal of Management and Informatics Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Media Akademik (JMA) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SINAPMAS) Childhood Education SIGNIFICANT : JOURNAL OF RESEARCH AND MULTIDISCIPLINARY DIRASAH: Jurnal Kajian Islam Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Psikologi Atribusi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam
Retno Wulandari
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Kesehatan Kusuma Husada

 1 
Hubungan Gaya Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Semester IV Program Study D IV Kebidanan Universitas Sebelas Maret Retno Wulandari
Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Vol. 2 No. 1, Januari 2011
Publisher : Universitas Kusuma Husada Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.726 KB)

Abstract

ABSTRAKPrestasi belajar yang baik dipengaruhi oleh banyak faktor, antara lain faktor internal dan eksternal. Salah satu yang termasuk dalam faktor internal adalah kemampuan peserta didik untuk menggunakan gaya belajar yang efektif. Sehingga mahasiswa yang tidak menggunakan gaya belajar yang sesuai dengan gaya belajarnya akan mengalami hambatan dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara gaya belajar dengan prestasi belajar. Penelitian dilaksanakan di kampus Universitas Sebelas Maret. Metode yang digunakan adalah deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa D IV Kebidanan Universitas Sebelas Maret yang berjumlah 58 orang. Pengambilan data dilakukan dengan dua metode, metode kuesioner atau angket (tes V-A-K menurut Rita Dunn dan Ken) untuk mengambil data gaya belajar mahasiswa dan metode dokumentasi untuk mengambil data prestasi akademik mahasiswa pengolahan data dilakukan dengan uji chi square untuk mengetahui adanya hubungan antara gaya belajar terhadap prestasi belajar dan dengan derajat kemaknaan (a) 0,05 dilakukan dengan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa lebih banyak memiliki gaya belajar visual dibandingkan dengan gaya belajar auditorial dan gaya belajar kinestetik yaitu 43,1% dan ada beberapa mahasiswa yang memiliki lebih dari satu gaya belajar yaitu 6,9% memiliki gaya belajar visual-auditorial, 6,9% memiliki gaya belajar visual-kinestetik dan 6,9% memiliki gaya belajar auditorial-kinestetik. Belum semua mahasiswa memiliki prestasi tinggi, 1,7% mahasiswa memiliki prestasi yang tinggi, dan 71,1% mahasiswa memiliki prestasi yang cukup tinggi dan 24,1% mahasiswa memiliki prestasi yang kurang. Setelah dilakukan uji statistik terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar dengan p < 0,05.Penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar memberikan kontribusi yang bermakna dengan prestasi belajar. Jadi semakin seseorang menyadari gaya belajar dan menggunakan cara-cara yang efisien sesuai dengan gaya belajar maka akan memperoleh prestasi yang lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian yang didapat makna disarankan agar setiap mahasiswa menggunakan cara belajar yang sesuai dengan gaya belajar sehingga akan memiliki prestasi yang lebih baik, demikian juga institusi untuk selalu memperhatikan adanya perbedaan individual dalam merancang metode instruksionalnya.Kata kunci: Gaya Belajar, Prestasi Belajar dan Cara Mengajar DosenABSTRACTGood learning achievement is influenced by many factors, including internal and external factors. One of which is included in the internal factor is the ability of learners to use learning styles effectively. So that students who do not use the learning style that suits their learning style will experience obstacles in learning. This study aims to determine the relationship between learning style with learning achievement. The experiment was conducted on the campus of the University Eleven in March. The method used is descriptive analytical cross-sectional approach. The population in this study were students D IV Midwifery University Eleven in March, amounting to 58 people. Data is collected by two methods, questionnaire or questionnaire methods (VAK tests according to Rita and Ken Dunn) to retrieve data of students 'learning styles and methods of documentation to take students' academic achievement data of data processing performed by chi square test to determine the relationship between learning styles of learning achievement and the degree of significance (a) 0.05 performed with SPSS program. The results showed that more students have a visual learning style compared with the auditory learning style and kinesthetic learning style that is 43.1% and there are some students who have more than one learning style that is 6.9% have a visual-auditory learning style, 6, 9% had a visual-kinesthetic learning styles and 6.9% had auditory-kinesthetic learning styles. Not all students have high achievement, 1.7% of students have high achievement, and 71.1% of students have high achievement and 24.1% of students have less achievement. Having performed statistical tests there is a significant relationship between learning style with learning achievement with p <0.05. Research shows that learning styles make a meaningful contribution to the achievement of learning. So the more one is aware of learning styles and use efficient ways according to the style of learning it will get better performance. Based on research results obtained suggested that the meaning of each student using the appropriate way of learning with learning styles that will have better performance, as well as the institution to always pay attention to the existence of individual différences in designing methods instruksionalnya.Key words: Learning Styles, Achievement Learning and Teaching Lecturers
ANALISIS HAMBATAN PEMANFAATAN VOLUNTARY COUNSELING AND TESTING (VCT) PADA PEKERJA SEKS KOMERSIAL DI SURAKARTA DALAM RANGKA MEWUJUDKAN MDG’S 2015 Leni Kurniawati; Mei Lina Fitri Kumalasari; Retno Wulandari
Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Vol. 5 No. 1, Januari 2014
Publisher : Universitas Kusuma Husada Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (199.253 KB)

Abstract

ABSTRAKDelapan pilar pencapaian MDG’s 2015 salah satunya adalah memerangi HIV/AIDS, malaria dan penyakit menular lainnya yang tertulis pada tujuan nomor 6, tetapi angka kejadian HIV/AIDS terus mengalami peningkatan secara global, termasuk di Indonesia. Untuk mengurangi angka kejadian HIV/AIDS tersebut, pemerintah menetapkan strategi melalui deteksi dini dan konseling secara sukarela yang salah satunya adalah pelayanan Voluntary Counseling and Testing (VCT). Namun, cakupan pemanfaatn VCT masih jauh dari target yang diharapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis hambatan pemanfaatan VCT pada Pekerja Seks Komersial (PSK) di Surakarta. Hambatan yang akan diteliti antara lain adalah pengetahuan PSK terhadap HIV/AIDS dan VCT, stigma serta tingkat pendidikan PSK. Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional dan dilaksanakan di lokasi prostitusi Silir dan Gilingan di Surakarta. Dilakukan uji validitas dan realibilitas dengan jumlah sampel 30. Sampel sejumlah 104 PSK dengan teknik pengambilan sampel accidental sampling. Data dianalisis menggunakan regresi poisson dengan robust variance dengan STATA SE versi 12.0. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan signi¿ kan antara pengetahuan dengan pemanfaatan VCT setelah mengendalikan tingkat pendidikan, ada hubungan signi¿ kan antara stigma dengan pemanfaatan VCT setelah mengendalikan tingkat pendidikan dan ada interaksi antara pengetahuan dan stigma terhadap pemanfaatan VCT setelah mengendalikan tingkat pendidikan. Kata kunci: Pengetahuan, stigma, tingkat pendidikan dan pemanfaatan VCTABSTRACTEight pillars of achieving the MDG ‘s 2015 one of which is the ¿ ght against HIV / AIDS, malaria and other infectious diseases are the number 6 written on purpose, but the incidence of HIV / AIDS continues to increase globally, including in Indonesia. To reduce the incidence of HIV / AIDS, the government set a strategy through early detection and counseling voluntarily, one of which is a service of Voluntary Counseling and Testing (VCT) However, the utilization of VCT coverage is still far from the expected target. The purpose of this study was to analyze barriers to VCT uptake commercial sex workers ( CSWs ) in Surakarta. Barriers that will be examined include knowledge of PSK against HIV / AIDS and VCT, stigma and education level PSK. This study is observational analytic cross sectional approach and implemented in prostitution Silir and mill in Surakarta. Test the validity and reliability with a sample of 30. Sample number 104 PSK with accidental sampling technique sampling. Data were analyzed using Poisson regression with robust variance with STATA SE version 12.0. The results showed no signi¿ cant relationship between knowledge with VCT utilization after controlling for level of education, there is a signi¿ cant relationship between stigma with VCT utilization after controlling for level of education and no interaction between peengetahuan and stigma towards VCT uptake after controlling for level of education.Keywords: knowledge, stigma, education level and utilization of VCT
Co-Authors Abdul Kahar Abdul Rokhim Ade Ayu Mutiara Pawestri Adelia Chika Oktavira aditya putra desharyanto Afifah Vania Faradillah Aftina Nurul Husna Agus Arijanto Ahmad Moh Nur Alfani Maulidah Rahmah Antonius Surbakti Aris Aby Chisna Bella Kharisma Putri Bintang Maharani Hidayat Putri Burhannudin Ichsan Cintya Nurika Irma Dahlia Amanda Putri Daru Asih Dedy Miswar Deni Noviana Deny Eka Widyastuti Desy Widyastutik Dewi Liesnoor Setyowati Dhista Tri Utami Dikpride Despa Dwipa Handayani Edison Bonartua Hutapea Edu Dwiadi Nugraha Edy Haryono Eko Heryadi Eko Tama Putra Saratian Eliza Eliza Elyanti Rosmanindar Eva Nurjanah Evelin Putri Paonganan Evi Ayu Anggraeni Evi Susanti Fahmi Fajar Sodiq Fani Himatul Aulia Fathonah Fathonah Hairul Huda Harianingsih, Harianingsih Hasim As'ari HIDAYAT, MOCH CHARIS Hilal Mulyadi I Wayan Pradnyantha Wirasedana Ilham Dwi Susilo Widiatmoko Inayah Nurbaiti Indah Prihatiningtyas D.S Indah Puji Lestari Indra Alvianita Indriyana Puspitosari Intan Dewi Drupadi Iqbal Lhutfi Jhoni Warmansyah Jouhar Bahari Jumaroh Ristian Ningsih Kartika Putri Kumalasari Kusna Djati Purnama Leni Kurniawati Lita Lovia M. Iswahyudi Mahesya Surya Saputra Ramadhan Maksi Ginting Mardiana Mardiana Martia Yosi Nurfa Indah Maya Mardi Yanti Megayana Yessy Maretta Mei Lina Fitri Kumalasari Meliana Sari Melinda Ibrahim Mochamad Soelton Muhammad Alfian Pahri Muhammad Rizqi Al-Fajri Muhammad Sadiq Muhammed Hokroh Najla Aulia Arief Nasution, Annio Indah Lestari Norman Yoshi Haryono Novaliyosi Novaliyosi Novializa Ramadhayanti Nurfitri Martaliah Nurhaliza Nurhaliza Pingkan Sihasaleh R.A Amelia Ratna Juwita Ratnaningrum, Ratnaningrum Rebecca Hellen Wikarjanto Regita Khairani Pramesti Renea Shinta Aminda Restu Yuningsih Retno Wulansari Rif’atun Nurul Ririn Uke Saraswati, S.Kom., M.M Sarmin Sartika Oprasia Adiasa Setini, Made Sugianto Sugianto Supriyadi Supriyadi Taufik Hidayat Tb Ai Munandar Tri Agustin Trian Slamet Julianti Tsamrotul Fuadah Twinska Choirunissa Verga Veronika Wahyu Kiky Widiyanti, Ifa Seftia Rakhma Widya, Widya Graha Mangkading Wijayanti Wilma Rahmah Hidayati Windhy Widhyanti Wuryan Andayani Wustari L Mangundjaya Yanuar Rohmat Aji Yasmini - Yulia Haryono Yusuf Alam Romadhon Zidan Aqilah Rasyid