Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.848
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan MALIH PEDDAS Jurnal Pendidikan Sejarah Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Walasuji : Jurnal Sejarah dan Budaya Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Elementary School (JOES) TADBIR: Jurnal Manajemen Dakwah FDIK IAIN Padangsidimpuan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Penelitian Inovatif NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Journal of Educational Sciences Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan Interdiciplinary Journal of Education EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat
Badarudin
Universitas Hamzanwadi
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS HASIL PENGELOLAAN TANAMAN JAGUNG UNTUK MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT KECAMATAN SUELA M. Juaini; Badarudin, Badarudin; Muhammad Khairul Wazni , Muhammad Khairul Wazni
Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 1 (2023): EDISI MARET
Publisher : FKIP Unswagati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/ejpe.v11i1.9126

Abstract

This study aims to determine how the maize crop management results can improve the welfare of the community in Suela District, and to determine the impact of the maize crop management pattern to improve the community welfare in Suela District. The results of the study show: first, in the results of corn crop management several management activities are carried out, namely preparation, implementation of supervision, harvest and post-harvest. Management of corn plants is carried out to minimize the occurrence of a loss to corn production. Second, the impact of corn management patterns to improve people's welfare seen from the level of welfare according to BPS includes household income, expenditure or consumption, living conditions, household facilities, health of family members, ease of obtaining health services, and ease of entering children into education levels. Based on the results of the analysis of the management results of corn plants, it is known that the level of community welfare in Suela District is at a high level of 90% and a medium level of 10%.
Perbedaan Motivasi dan Hasil Belajar Sejarahantara Siswa yang Dibelajarkan dengan Model Pembelajaran Fish Bowl dengan Siswa yang Belajarkan dengan Model Pembelajaran Buzz Group Pada Kelas XI IPS SMA NW Pancor Triyanto, Muchamad; Badarudin, Badarudin
Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2017): Desember
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/fhs.v1i2.589

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya perbedaan motivasi dan prestasi belajar antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran fish bowl dengan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran buzz group. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Teknik pengambilan data menggunakan cluster random sampling dengan mengambil dua kelas. Kelas pertama diterapkan model pembelajaran fish bowl dan kelas kedua mengggunakan model pembelajaran buzz group. Instrument yang digunakan adalah lembar angket dan tes. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan tes sedangkan teknik analisis data menggunakan t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan motivasi dan prestasi belajar antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran fish bowl dengan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran buzz group. Hasil analisis pengujian perbedaan motivasi belajar menghasilkan t hitung sebesar 10,105 yang lebih besar dari t tabel 2,0021. Sedangkan hasil pengujian terhadap perbedaan prestasi belajar menghasilkan t hitung sebesar 6,264 yang lebih besar dari t tabel 2,0021.
Pengaruh Metode Bertimbal Balik (Reciprocal Teaching) Terhadap Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Aikmel Tahun Pelajaran 2018/2019 Nurfitri, Celine; Badarudin, Badarudin; Rahmawati, B. Fitri
Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Vol 2 No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/fhs.v2i2.1371

Abstract

The preliminary study shows that History is an unattractive, boring, difficult subject, etc. that shows students actually don't like the lesson. This situation can be aggravated if the teacher who teaches it is monotonous, too theoretical, and abstract, lack of textbooks, plus an ever-changing curriculum. Students' critical thinking skills can be very diverse, especially can be seen from the lack of active participation of students in learning, the low response and courage of students to express opinions. Facing this reality, researchers want to try reciprocal teaching method that is assumed to have a positive effect on students' critical thinking skills. The purpose of this study was to determine the effect of Reciprocal teaching models on students' critical thinking skills in History subjects in the XI IPS class in SMAN 2 academic year 2017/2018. This type of research is experimental research. The experimental group was given treatment using the Reciprocal Teaching method while the control group using conventional methods. Data on the results were collected through observation sheet. data analysis was performed with t-test formula. Based on the results of data analysis obtained t-count = 6.370 and t-table 2.00 with dk 58 and a significance level of 5% so that the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted, which means there is a positive and significant influence using the reciprocal method (Reciprocal Teaching ) on students' critical thinking skills in History subjects in class XI IPS students of SMAN 2 Aikmel academic year 2018/2019.
Persepsi Guru Sejarah Terhadap Eksistensi Museum Negeri NTB Sebagai Sumber Belajar dan Media Pembelajaran Nurhajjah, Nurhajjah; Badarudin, Badarudin; Rahmawati, B Fitri
Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Vol 4 No 1 (2020): Juni
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/fhs.v4i1.2254

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru sejarah tentang eksistensi museum Negeri Nusa Tenggara Barat sebagai sumber dan media pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriftif. Penelitian ini berfokus pada persepsi guru sejarah tentang keberadaan museum Negeri Nusa Tenggara Barat dalam pembelajaran sejarah di Madrasah Aliyah Kecamatan Aikmel. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Teknik triangulasi sumber dan metode peneliti gunakan untuk menguji keabsahan data. Analisis data dapat dilakukan dengan cara interaktif dan berlangsung terus menerus sampai tuntas. Hasil dari penelitian ini adalah Eksistensi Museum Negeri NTB dapat memberikan manfaat sebagai sumber dan media dalam pembelajaran sejarah. Terdapat beragam manfaat yang diperoleh dalam pembelajaran sejarah ketika memanfaatkan museum sebagai sumber dan media pembelajaran yaitu: 1) siswa memiliki pengalaman yang konkrit dalam belajar sejarah, karena museum memiliki koleksi mengenai bukti-bukti dari peristiwa sejarah yang dipelajari. Hal ini dapat memberikan hasil belajar yang lebih bermakna; 2) guru memiliki referensi tambahan dalam membelajarkan sejarah, sehingga dapat melengkapi kekurangan sumber pembelajaran; 3) guru dapat menerapkan metode karya wisata sebagai alternatif untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bervariasi; 4) siswa menjadi lebih termotivasi untuk belajar sejarah; 5) menghilangkan rasa bosan dalam belajar sejarah.
Penggunaan Media Interaktif Power Point Dalam Pembelajaran Daring Rahmawati, B. Fitri; Badarudin, Badarudin; Hadi, Muhammad Shulhan
Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Vol 4 No 2 (2020): Desember
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/fhs.v4i2.3135

Abstract

Merebaknya pandemi Covid 19 mengubah model pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran daring. Pembelajaran daring lebih banyak dilakukan secara tidak langsung (asynchronous) sehingga membutuhkan media pembelajaran yang dapat mendukung penyampaian materi dari guru kepada siswa. Salah satu media yang dapat digunakan adalah media interaktif power point. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan media interaktif power point terhadap hasil belajar sejarah. Metode yang digunakan adalah pre eksperimen dengan model one shot case study dimana tidak ada kelas kontrol dan tidak ada pretes. Keefektifan terlihat dari rerata skor hasil belajar yang diperoleh siswa dibandingkan dengan skor KKM yang telah ditetapkan (75). Uji analisis menggunakan rumus one sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan nilai sig. (2-tailed) = 0,001 < 0,05 = α yang berarti penggunaan media interaktif power point efektif terhadap hasil belajar sejarah siswa di MAN 1 Lombok Timur. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat direkomendasikan untuk menggunakan media interaktif power point sebagai alternatif media pembelajaran daring.
Peningkatan Pemahaman Investasi Syari’ah Pada Komunitas PAC Fatayat Metro Utara Kota Metro Ambariyani, Ambariyani; Nurhayati, Putri; Fudoli, M. Fahmi; Farida, Annikmah; Khotamin, Nur Alfi; Adzkiyaunuha, Moh.; Vela, Anggita; Badarudin, Badarudin
Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : CV. Edutechnium Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71365/ejpm.v2i1.51

Abstract

Di Indonesian terdapat 2 bentul investasi yaitu investasi konvensional dan investasi syariah. Banyka masyarakat yang belum paham akan perbedaan investasi syariah dengan investasi konvensional. Investasi berbasis syariah merupakan penanaman modal masyarakat dengan tujuan untuk mendapatkan keuntungan sesuai dengan prinsip dan hukum Islam. Pada Komunitas PAC Fatayat Metro Utara Kota Metro banyak yang belum memahami investasi syariah, sehingga masih banyak yang tergiur dengan investasi-investasi yang tidak jelas secara hukum dan tergiur dengan investasi yang menjanjikan modal kecil dengan kentungan yang sangat besar dengan waktu yang sangat singkat. Dapat di simpulkan bahwa tingkat pemahaman komunitas PAC Fatayat Metro Utara tentang investasi masih sangat minim terutaman tentang investasi Syariah. Investasi merupakan tabungan jangka panjang dengan harapan akan mendapatkan keuntungan di masa depan. Pentingnya pemahaman tentang invests agar masayarakat tidak mudah tertipu dengan banyaknya tawaran investasi yang sedang marak akhir-akhir ini, terutama dalam hal invests Syariah. Dengan meningkatnya pemahaman masayarakat khusunya pada komunitas PAC fatayat Metro Utara kota Metro dapat meminimalisir banyaknya korban investasi bodong atau invests yang berkedok Syariah.
PENERAPAN MEDIA SIMULATOR PHET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MATERI PENGUKURAN LUAS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KEDUNGWULUH Fayza Widya Puspita; Badarudin, Badarudin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25630

Abstract

Classroom Action Research is motivated by the low ability of students' mathematical concept understanding on area measurement material in class IV. The purpose of this study is to describe the application of PhET simulator media in learning mathematics on area measurement material for fourth grade students of SD Negeri 1 Kedungwuluh. The subjects of this study were 23 fourth grade students. This study used the Classroom Action Research (PTK) method with the Kemmis and McTaggart model. The results showed an increase in students' mathematical concept understanding ability on area measurement material through the application of PhET simulator media, obtained the percentage of completeness of the mathematical concept understanding ability test cycle I reached 61.9%, and increased in cycle II to 95.45%.
Open High School (SMA) as an Alternative Education to Reduce Dropout Rates (Aps) in East Lombok Regency Saminah, Jawahir Intan Hairul; Badarudin, Badarudin; Subhani, Armin
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 6 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.6.p.5765-5778

Abstract

The high dropout rate (APS) at the senior secondary level in East Lombok Regency reflects the limited effectiveness of the nine-year compulsory education program, driven by early marriage, economic constraints, and limited access. This study analyzes the role of the Open Senior High School (SMA Terbuka) in reducing dropout rates and explores strategies for strengthening its implementation. Using a descriptive qualitative case study at SMA Terbuka 1 Sakra Timur, data were obtained through interviews, observations, and documentation, and analyzed with Miles and Huberman’s interactive model. Findings indicate that SMA Terbuka offers an inclusive alternative through decentralized Learning Activity Centers (TKB) supported by tutor teachers, with a flexible curriculum adapted to students’ needs. Since 2021/2022, the program has reduced dropout rates and produced hundreds of graduates. Community and government support, flexible scheduling, and home-visit mentoring are critical factors. SMA Terbuka significantly expands educational access, and its optimization requires strengthened facilities, digital resources, and teacher capacity to support SDG 4 on quality education.
Peran Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi dan Disiplin Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 5 Pringgabaya Dodi Rodiman; Musifuddin Musifuddin; Badarudin Badarudin
Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jhm.v8i2.6022

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan peserta didik dalam proses kegiatan bimbingan dan mempunyai peran yang cukup besar di masa yang akan datang. Aspek terpenting dari pendidikan adalah proses pembelajaran, namun motivasi dan kedisiplinan seseorang sangat menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan motivasi dan kedisiplinan siswa pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran layanan bimbingan kelompok meningkatkan motivasi dan disiplin belajar siswa. 13 siswa termotivasi untuk belajar dari 15 siswa, dan 14 memiliki perilaku disiplin dalam belajar dari 15 siswa. Hal ini menunjukkan bahwa peran layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan motivasi dan disiplin belajar siswa cukup baik dan efektif.
Implementasi Nilai-Nilai Kepahlawanan TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid dalam Pembentukan Karakter Siswa di SMP Negeri 1 Sikur Lombok Timur Badarudin Badarudin; Khairi Ahmad Shopian; Habibuddin Habibuddin
Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Vol 10 No 1 (2023): Desember
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jhm.v10i1.6243

Abstract

This study aims to describe the forms and values of the heroism of TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid in shaping the character of the students of 1st State High School, Sikur East Lombok. This type of research is descriptive qualitative research with a phenomenological approach. The results of the study explained that the values of heroism that students possess are martial spirit, passion for learning, a social attitude, and also cultural values. This spirit becomes a value in the formation of the character of the student and becomes the primary basis for the development of character.
Co-Authors Abdul Rasyad Abdullah Muzakar Adzkiyaunuha, Moh. Ahmad Tohri Ambariyani Ambariyani, Ambariyani Amrullah Amrullah Andriani, Tegar Putri Annikmah Farida, Annikmah Asror, M. Zainul Aswasulasikin Asy'ari, M. Hasan Azmi, Khaerul B. Fitri Rahmawati Bambang Eka Saputra David, Ahmad Dodi Rodiman Dwi Lestari Handayani, Dwi Lestari Edy Waluyo Eni Nurhayati, Eni Fayza Widya Puspita Ferdianto, Jujuk Fudoli, M. Fahmi Habibuddin Hadijah Hadijah Hafiz, Abdul Hairi, Husnul Husnul Hairi Indar Purbatin Jauziati, Baiq Jujuk Ferdianto Jujuk Ferdianto Khairi Ahmad Shopian Lalu Murdi Lalu Parhanuddin Lalu Wahyu Andi Purnama M. Juaini M. Juaini Mashun Mashun Mashun, Mashun Mohzana Muaidi, Muaidi Mubasit Mubasit, Mubasit Muchamad Triyanto Muh. Fahrurrozi Muhamad Ali Muhamad Juaini MUHAMMAD ALI Muhammad Khairul Wazni , Muhammad Khairul Wazni Muhammad Khairul Wazni Muhammad Khairul Wazni Muhammad Shulhan Hadi, Muhammad Shulhan Muhammad Suhardi Muliadi MULYANI Munadi, Ahmad Musifuddin Musifuddin Nasri, Zainul Nur Alfi Khotamin, Nur Alfi Nurdin Nurdin Nurfitri, Celine Nurhajjah, Nurhajjah Nurhayati, Putri Padlurahman, Padlurahman Padlurrahman, Padlurrahman Pamujo Pamujo Putra, Panggih Permana Rizkah, Rizkah Roziin Roziin Sadikin Ali Salman Alfarisi Saminah, Jawahir Intan Hairul Sapri Sapri Septiani, Rizka Putri Setyawan, FX Arinto Siti Nawarul Uyun Subhani, Armin - Supriadi Supriadi Syahrul Amar Tatan Tatan Tatan, Tatan Ully, Mawaddatun Vela, Anggita Yuwono, Pratik Hari Zulfikri Zulfikri