Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.129
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Celt: A Journal of Culture, English Language Teaching & Literature Jurnal Teknik Sipil Jurnal Komunikasi Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar AGROSAINSTEK: Jurnal Ilmu dan Teknologi Pertanian JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Penegakan Hukum Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar International Journal for Educational and Vocational Studies JURNAL PUSTAKA KOMUNIKASI Mediakom : Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Journal Presumption of Law These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Ketenagakerjaan Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah BroadComm Al-Tasyree: Jurnal Bisnis, Keuangan dan Ekonomi Syariah Cendikia Pendidikan EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN KOLEKTIF: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran
Yeni Nuraeni, Yeni
Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Ilmu dan Rekayasa, Universitas Paramadina Jl. Gatot Subroto Kav 97-99 Jakarta Selatan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Cendikia Pendidikan

 1 
PERAN GURU DALAM MEMFASILITASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DIKELAS RENDAH DI SDN TANAH TINGGI 1 Denisa, Najwa Putri; Makbullah, Shiva; Azarah, Intan; Bintang, Tiara Kusuma; Ahmad, Fika Fauziah; Nuraeni, Yeni
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v11i5.9858

Abstract

Teacher involvement in the development of project-based learning (PBL) models in lower grades has a significant impact on how interested students are in learning in the classroom. The role of teachers in creating and implementing PjBL as a method to enhance students' educational experiences is discussed in this literature review. Key elements of the learning paradigm are partly determined by the instructor who acts as the primary facilitator in PjBL. According to the literature, one of the most important first steps is for teachers to have the expertise to select projects that are appropriate to the curriculum and students' level of understanding. By incorporating PjBL into the course content, instructors can enhance students' understanding of the subject matter in a more comprehensive way. The importance of the teacher's work is also demonstrated by their capacity to guide students throughout the project-based learning process. The main factors influencing the efficacy of PjBL are found in the literature because of the teacher's function as a mentor and motivator for students to actively participate, collaborate, and solve problems. This study examines different perspectives and conclusions about the role of teachers in adopting PjBL in lower grades. The findings provide insight into how teachers can use this cutting-edge learning paradigm as a primary driver of increasing students' enthusiasm for learning. better understanding of the role that PjBL teachers play. This is intended to provide direction in creating more successful school policies and teacher preparation programs.
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS III DI SDN LARANGAN 11 KOTA TANGERANG Putri Dwi Mariana; Deanira Chantika; Noor Said, Fachri; Sulastri; Nuraeni, Yeni
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v11i8.9996

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana kontribusi guru dalam meningkatkan ketertarikan belajar siswa di kelas III pada SDN Larangan 11, yang terletak di Kota Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Para informan dalam penelitian ini meliputi guru, murid, dan orang tua murid. Lokasi penelitian dilaksanakan di SDN Larangan 11 Kota Tangerang. Teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan tinjauan dokumen. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru telah dilaksanakan dengan cukup baik. Upaya yang dilakukan oleh guru mencakup pendekatan kepada siswa dan orang tua, menambah referensi untuk materi pelajaran, serta memanfaatkan media pengajaran. Ketertarikan belajar siswa di kelas III tampak relatif rendah. Ini terlihat ketika siswa menunjukkan semangat saat mengikuti pelajaran yang mereka sukai, tetapi kadang mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas, serta kurang fokus saat belajar. Kata kunci: Peran Guru, Minat Belajar, Guru Kelas, Pembelajaran, Bahasa Indonesia
ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA Nuraeni, Yeni; Septiyani, Alina; Lianingsih, Dian Arsy; Komsiah, Fitri Ani; Khoiriyah, Meilin Manisa; Rahayu, Musfiroh Andi; Kuntum, X'cha Sekar
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v12i3.10504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan membaca puisi siswa sekolah dasardalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan mengacupada berbagai literatur yang relevan dan terpercaya. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterampilanmembaca puisi memerlukan penguasaan aspek lafal, intonasi, tekanan, dan jeda. Faktor penyebabrendahnya keterampilan membaca puisi meliputi minimnya motivasi siswa, kurangnya dukunganlingkungan, dan metode pembelajaran yang kurang variatif. Kajian ini merekomendasikan pendekatanpembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan keterampilan membaca puisi.
ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA DI KELAS 4 SDN BUGEL 3 KOTA TANGERANG Nuraeni, Yeni; Safrudin , Barry; Azahra, Davina Aurora; Nirmala, Dewi; Fitriani , Imelda; Sholeha, Shelma Aulia
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v12i3.10547

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi guru dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa kelas 4 di SDN Bugel 3 Kota Tangerang. Fenomena kejenuhan belajar yang teridentifikasi meliputi kurangnya perhatian terhadap penjelasan guru, kecenderungan mengerjakan tugas mata pelajaran lain saat pembelajaran berlangsung, perilaku mengantuk di kelas, serta interaksi yang tidak relevan dengan teman sebangku. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang strategi pembelajaran yang efektif dalam mengatasi kejenuhan belajar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kejenuhan serta menganalisis efektivitas strategi yang diterapkan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kejenuhan belajar disebabkan oleh beberapa faktor, termasuk metode pembelajaran yang monoton, kesulitan memahami materi, dan lingkungan belajar yang kurang kondusif. Strategi yang dikembangkan guru dalam mengatasi kejenuhan mencakup implementasi pembelajaran aktif, teknik bertanya efektif, dan penciptaan suasana belajar yang dinamis. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan siswa sekolah dasar.
Co-Authors Agustin, Elsa Rizqina Ahmad, Fika Fauziah Alfiatun Najah, Mia Amanda, Yunita Aminuyati Aqwal, Syifa Masyhuril Azahra, Davina Aurora Azarah, Intan Azzahra, Radiva Samsa Bintang, Tiara Kusuma Dani, Melihan Deanira Chantika Denisa, Najwa Putri Diana Sari Dorahman, Boy Ekasatya Aldila Afriansyah Elis Herlina Endry Boeriswati Fahtoni, Arbillah Fartdilah, Kurnia Firdausi Nuzula Fitriani , Imelda Harmadi, Ashur Henigusnia, Henigusnia Herawati, Ita IDA HODIYAH Iqbal, Faizul Khoiriyah, Meilin Manisa Komsiah, Fitri Ani Kuntum, X'cha Sekar Kurniawan, Eka Yulyawan Lianingsih, Dian Arsy Lubis, Rahma Dani Magdalena, Ina Makbullah, Shiva Mardiyanto, Muhammad Sodiq Maulana, Zusfarlian Maulidyaputri, Rizka Mellymayanti, Hani Mia Rasmiaty Nasution, Faizal Amir Nasution, Faizal Amir P Neneng Hasanah Nirmala, Dewi Noor Said, Fachri Nur Latifah, Nur Nur Maulida, Luthfia Nurfadhillah, Septi Nurfadhillah, Septy Nurhaeni Nursaleha, Ervina Prayuti, Yuyut Purba, Elvrida Triana BR Puspita Sari, Ardita Putri Dwi Mariana Rahayu, Musfiroh Andi Rahmatika, Nurlia Rani Dewi Kurniawati Rosnaningsih, Asih Safrudin , Barry Saleh, Hairul Septianih, Nabilah Septiyani, Alina Shidqi, Muhammad Sholeha, Shelma Aulia Sihombing, L. Alfies Sugiharti Binastuti Suhaibah, Euis SULASTRI Sunaryo Sunaryo Sutihat, Ihat Suwadji, Yuniarti Tri Syfa, Delia Unaenah, Een Wahyuni, Siska Wardhani, Tunggadewi Ratu Warsito Warsito Wulandari, Christiana Yoranda, Dea Oktaviani Yuliastuti, Ari Yuwono, Rachmat Zulela Ms Zuraidah