Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.059
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Jurnal Pembelajaran Sains Experiment: Journal of Science Education Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Natural Science Education Research (NSER) UNESA Journal of Chemical Education Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Aditya Rakhmawan, Aditya
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN WEBSITE KEARIFAN LOKAL JAMU MADURA PADA MATERI ZAT ADITIF Amanda, Tasya Yulianita; Yasir, Mochammad; Rakhmawan, Aditya; Sutardja, Maria Chandra; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid
UNESA Journal of Chemical Education Vol. 13 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ujced.v13n1.p1-8

Abstract

Pembelajaran IPA berbasis kearifan lokal masih jarang diterapkan akibat kurangnya sarana dan prasarana dalam pengintegrasian informasi dengan materi IPA. Siswa lebih tertarik dengan pembelajaran berbasis digital. Solusi yang diberikan melalui penelitian ini yaitu melalui pengembangan website kearifan lokal jamu Madura pada materi zat aditif. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan, dan respons siswa terhadap media website kearifan lokal jamu Madura. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Aanalyze, Design, Development, Implementation, and Evaluate). Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Kamal dengan subjek penelitian kelas IX-H dan IX-I yang berjumlah 44 siswa semester genap tahun ajaran 2022-2023. Teknik pengumpulan data melalui angket validasi ahli media, ahli materi, keterbacaan siswa, dan respons siswa terhadap media. Hasil penelitian mendapatkan data bahwa : (1) Pengembangan website kearifan lokal jamu Madur layak digunakan dengan persentase kelayakan dari ahli media sebesar 97 % dalam kategori sangat valid, dan persentase dari ahli materi sebesar 86 % dalam kategori sangat baik. (2) Keterbacaan siswa terhadap media mendapat nilai rata-rata sebesar 83,5 % dalam kategori sangat baik. (3) Respons siswa terhadap media mendapat nilai rata-rata sebesar 82 % dalam kategori sangat baik.
STUDENT CONCEPT UNDERSTANDING PROFILE ON ECOLOGY AND INDONESIA BIODIVERSITY MATERIAL BASED ON THE SELF-CONCEPT Musayyaroh, Musayyaroh; Qomaria, Nur; Rakhmawan, Aditya; Ari Wahyuni, Eva; Hartiningsih, Try
Jurnal Pembelajaran Sains Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um033v8i2p85-93

Abstract

This study aims to determine students' conceptual understanding of ecology and Indonesia’s biodiversity materials from the perspective of students' self-concepts. The type of research used was quantitative descriptive. The study was carried out at SMPN 4 Bangkalan in the even semester of the 2023/2024 school year involving 50 research subjects of grade VII students. Data were collected through questionnaires and tests. The research findings indicate that: 1) The students' self-concept regarding science material shows that 10% of students were included in the high category, 28% in the moderate category, and 62% in the low category; 2) In the high self-concept group, the average concept understanding score was 69.64% with a good criterion, in the moderate self-concept group, the average concept understanding score was 49.23% with a sufficient criterion, and in the low self-concept group, the average concept understanding score was 23.92% with a poor criterion. Students with a high self-concept tend to have a good understanding of concepts related to ecology and biodiversity in Indonesia.
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SEBAGAI DAMPAK MODEL PBL BERBANTUAN MIND MAPPING DI SMPN 4 BANGKALAN Maghfiroh, Hidayatul; Hartiningsih, Try; Rakhmawan, Aditya; Fikriyah, Aida; Sutarja, Maria Chandra
Natural Science Education Research Vol 8, No 1 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v8i1.27115

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan keterampilan berpikir kritis terhadap pembelajaran model PBL berbantuan Mind Mapping. Penelitian ini yaitu quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Penelitian dilakukan di UPTD SMP Negeri 4 Bangkalan kelas VII tahun ajaran 2023/2024. Populasi adalah siswa kelas VII UPTD SMP Negeri 4 Bangkalan. Pengambilan sampel 25 siswa kelas VIIA dan 25 siswa kelas VIIB menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menujukkan bahwa keterampilan berpikir kritis diperoleh hasil pengujian hipotesis (independent sample t test) dengan nilai sig 0,000,05 sehingga terdapat perbedaan keterampilan berpikir kritis siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat perbedaan keterampilan berpikir kritis siswa diterapkan pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning berbantuan Mind Mapping dengan model pembelajaran konvensional.Kata Kunci: Keterampilan Berpikir Kritis, Mind Mapping, Model PBL.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA AR PADA MATERI TATA SURYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA Marinda, Fabila Resti; Rakhmawan, Aditya
Natural Science Education Research Vol 8, No 1 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v8i1.22033

Abstract

Pengembangan Eduwisata Kampoeng Toron Semalam Berbasis Ethnoscience Website untuk Meningkatkan Potensi Wisata Desa Blumbungan Bagus Rendy; Rakhmawan, Aditya
KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4 No 3 (2025): Agustus
Publisher : PELITA NUSA TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60004/komunita.v4i3.202

Abstract

Kegiatan pengabdian ini memiliki kegiatan utama dalam penyuluhan pengembangan eduwisata Kampoeng Toron Semalam berbasis ethnoscience website untuk meningkatkan potensi wisata desa blumbungan. Kegiatan ini untuk memaksimalkan potensi tempat wisata dengan menggunakan konsep edukasi wisata, khususnya dalam materi IPA yang terdiri atas konsep kimia, fisika, dan biologi. Tahapan kem giatan dengan menggunakan beberapa pendekatan yang akan dilakukan pada pengabdian masyarakat ini, yaitu: Community Development, Pesuasif, Edukatif, Partisipatif, dan Normatif. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini adalah berhasilnya kegiatan pengabdian tentang penyuluhan pengembangan eduwisata Kampoeng Toron Semalam berbasis ethnoscience website untuk meningkatkan potensi wisata Desa Blumbungan. Hasil rata-rata persentase angket respon masyarakat pada indikator eduwisata 85% (Sangat Baik), manfaat 80% (Sangat Baik), dan Kelanjutan 83% (Sangat Baik) serta rata-rata persentase angket respon siswa pada indikator eduwisata 90% (Sangat Baik), manfaat 86% (Sangat Baik), dan Kelanjutan 88% (Sangat Baik).
Analisis KPS Siswa Menggunakan Soal KPS Berbasis HOTS Pada Materi Getaran, Gelombang dan Cahaya Hasmiah, Imroatul; Hadi, Wiwin Puspita; Yamin, Yamin; Sutarja, Maria Chandra; Rakhmawan, Aditya
Natural Science Education Research Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v8i2.29107

Abstract

Keterampilan proses sains adalah keterampilan kognitif yang penting dalam pembelajaran IPA. HOTS adalah proses berpikir yang berada dalam level kognitif tingkat tinggi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat keterampilan proses sains (KPS) siswa pada materi getaran, gelombang, dan cahaya menggunakan soal KPS berbasis HOTS. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode ex post facto. Subjek uji coba dalam penelitian ini yaitu 15 siswa kelas IXC. Penelitian ini dilakukan di SMPN 2 Megaluh pada tahun ajaran 2024/2025. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar validitas dan soal tes KPS berbasis HOTS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat KPS siswa memperoleh skor persentase sebesar 55,19 dengan kategori rendah. Berdasarkan analisis tiap indikator, keterampilan mengamati memperoleh skor tertinggi adalah 86,67 dengan kategori tinggi, sedangkan keterampilan mengukur mempreoleh skor terendah dengan skor sebesar 15,56 dengan kategori rendah. Secara keseluruhan rata-rata KPS siswa yaitu 55,19 dengan kategori rendah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat KPS siswa masih dalam kategori rendah dan masih memerlukan perbaikan pembelajaran untuk meningkatkan KPS siswa.
PENGEMBANGAN BOOKLET BERBASIS ETNOSAINS PADA JAJANAN JENANG AYAS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA Magfiroh, Puteri Hidayatul; Rakhmawan, Aditya; Yamin, Yamin; Hartiningsih, Try; Mulyastuti, Herlina
Natural Science Education Research Vol 8, No 2 (2025): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v8i2.30887

Abstract

This development research aims to produce an ethnoscience-based booklet on jenang ayas snacks and to determine the validity, readability, student responses and improvement of science literacy towards ethnoscience-based booklets. This type of Research n Development (RnD) research, using the ADDIE model. Sampling using a side purposive teahnique. The population in this study were all students of class VIII of SMP 31 Gresik with a sample of class VIII-C. The instrument used were validation sheets media, material experts, readability questionnaires, responses, and science literacy questions. The result of the study showed that the ethnoscience-based booklet on jenang ayas snacks that was developed was included in the very valid category for use, seen from the results of media expert validation of 94,03%, material expert validation of 96,53%, readability questionnaire of 88,92%, student response questionnaire of 88,45%, and an increase in science literacy on N-Gain of 0,69. These result indicate that ethnoscience-based booklets on jenang ayas snacks is effective in improving student’s science literasy.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Getaran, Gelombang, dan Bunyi Melalui Model Pembelajaran Self-Organized Learning Environments (SOLE) Berbantuan PhET Dewi, Erlis Ratna; Qomaria, Nur; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Rakhmawan, Aditya; Fikriyah, Aida
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : IAIN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jpsp.v5i1.8901

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi getaran, gelombang, dan bunyi melalui model pembelajaran SOLE berbantuan PhET. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Darul Ulum Al-Cholily Bojonegoro dengan subjek penelitian siswa kelas VIII B sebanyak 16 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebanyak 17 siswa sebagai kelas kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dalam bentuk nonequivalent control group design. Untuk mengukur peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan Uji N-Gain Score. Berdasarkan hasil uji N-Gain Score dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah diterapkan model pembelajaran SOLE berbantuan PhET pada materi getaran, gelombang, dan bunyi sebesar 0,58 dengan kategori sedang.   Dengan demikian, model pembelajaran SOLE berbantuan PhET efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Pengembangan Komik Sains Terintegrasi Literasi Lingkungan pada Topik Mitigasi Bencana Banjir Aini, Kurrotul; Hadi, Wiwin Puspita; Yasir, Mochammad; Rakhmawan, Aditya; Sutardja, Maria Chandra
Experiment: Journal of Science Education Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/experiment.v3i2.26207

Abstract

An understanding of environmental literacy needs to be implemented as a form of awareness of caring for the environment, one of which is in terms of flood disaster mitigation. Comics is a learning medium that presents material in the form of illustrated stories to make it more interesting, fun, not boring and easy for students to understand. The purpose of this study was to determine the feasibility of science comics, as well as the readability and responses of students to science comic media. This study uses the ADDIE development model starting from the analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The sample used in this study was students of class VII MTs Raudlatul Ulum who were randomly selected. Based on the research that has been done, the results are: 1) Science comic media obtains a material validation score of 84% and media validation obtains a score of 93% with a very valid category. 2) Comic media obtained a readability score of 81.4% in the very good category 3) Student responses to comic media obtained a score of 82% in the very good category. Based on these results it can be seen that science comic media is categorized as very valid so it is suitable for use as a learning medium.
Co-Authors Abadiyah, Siti Saadatul Abdul Mannan, Siti Sofiyah Ahmad Aminudin Aida Fikriyah Aini Nurul Aini, Kurrotul Amanda, Tasya Yulianita Andani, Berlian Ari Anggraini, Yunita Mahbubah Ari Wahyuni, Eva Astid Putera, Dwi Bagus Rendy Azzahro, Firdina Haydar Badrud Tamam Bagus Rendy Damayanti, Alfina Dewi, Erlis Ratna Dharma, Amisarah Santi Eka Eva Ari Wahyuni Fitroty, Ismy Yahdillah Ghivari, Silvia Hartiningsih, Try Hasmiah, Imroatul Irsad Rosidi, Irsad Jamil, Moh. Noval Kharisma, Devi Putri Khoiro, Safiratul Khosiyati, Khosiyati Latifah, Fitriana Magfiroh, Puteri Hidayatul Maghfiroh, Hidayatul Marinda, Fabila Resti Marsi'ah, Siti Mochammad Ahied MOCHAMMAD YASIR Muarifah, Hamzah Sisil MULYASTUTI, HERLINA Mus'if, Ach. Musayyaroh, Musayyaroh Ni'mah, Fadlilatun Ningsih, Tri Ayu Widya Prastiwi, Resita Azza Putera, Dwi Bagus Rendy Astid Qomaria, Nur Rahmad Fajar Sidik, Rahmad Fajar Retno, Ana Yuniasti Salsabila, Hudiya Setiabudi, Agus Shofia, Ramadhina Nur Sholikha, Iin Rif’atus Solihah, Badriatus Sutardja, Maria Chandra Sutarja, Maria Chandra Suwandi Suwandi Tamam, Badrud Wiwin Puspita Hadi Wulandari, Ana Yuniasti Retno Yahya, Fahmi Agus Yamin, Yamin Yusa, Ilham Widia Zamzuri, Aliman Ro'yun