Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Farmasi : Jurnal Ilmu Farmasi (Journal Of Pharmaceutical Science) Althea Medical Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Kreativitas PKM JURNAL ILMIAH ADVOKASI Babali Nursing Research Nivedana : Jurnal Komunikasi dan Bahasa Jurnal Keperawatan Florence Nightingale Jurnal Pustaka Keperawatan Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK) Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan
Siti Sakinah, Siti
Sekolah Tinggi Farmasi Muhammadiyah Tangerang
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
REFORMASI PARTAI POLITIK DALAM SISTEM KETATANEGARAAN INDONESIA: ANALISIS NORMATIF DAN KELEMBAGAAN Sakinah, Siti; Nur, Insan Tajali; Hamzah, Herdiansyah
Jurnal Ilmiah Advokasi Vol 13, No 3 (2025): Jurnal Ilmiah Advokasi
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jiad.v13i3.7506

Abstract

Political parties play a vital role in Indonesia’s constitutional system, particularly in fulfilling democratic functions such as political participation, leadership recruitment, and policy formulation and oversight. However, in the post-reform era, political parties continue to face persistent internal and external challenges that weaken their strategic role in sustaining democratic governance. This study employs a normative-juridical and comparative approach, drawing upon statutory analysis, scholarly literature, and institutional practices of political parties in Indonesia and selected democratic countries. The findings reveal that the stagnation of political party reform is primarily driven by the weakness of political education, the lack of internal democracy, and limited financial transparency. The study concludes that amending Law No. 2 of 2011 on Political Parties is essential to strengthen institutional integrity and public accountability. Its main scholarly contribution lies in proposing a conceptual model of “three pillars of party reform”—political education, internal democratization, and financial transparency—which can serve as a normative framework for designing a more adaptive, inclusive, and civilized party system within Indonesia’s democracy.Keywords: Democratization; Political Parties; Reform, Transparency
Peran Guru dalam Membentuk Karakter Islami pada Anak Usia Dini Fatikhah, Nur; Syahanda, Rahmania; Sakinah, Siti; Syintia, Ulianta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas peran guru dalam membentuk karakter Islami pada anak usia dini. Karakter Islami yang diharapkan terbentuk pada anak meliputi nilai-nilai kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan akhlak mulia lainnya yang sesuai dengan ajaran Islam. Guru memiliki peran yang sangat penting dalam proses ini, mulai dari memberikan teladan yang baik, mengajarkan nilai-nilai agama melalui kegiatan sehari-hari, hingga menciptakan lingkungan yang kondusif untuk perkembangan karakter Islami. Penelitian ini bertujuan untuk bertujuan untuk menganalisis peran guru, mengidentifikasi metode pembelajaran, evaluasi implementasi pendidikan karakter islami, kolaborasi dengan orang tua, pengembangan rekomendasi, serta kontribusi terhadap literatur pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dan menguraikan hasil-hasil penelitian yang menunjukkan bahwa guru dengan pemahaman mendalam tentang pendidikan Islam serta kemampuan untuk menerapkannya dalam proses pembelajaran sangat berpengaruh dalam membentuk karakter Islami anak. Selain itu, kolaborasi dengan orang tua juga menjadi faktor penting dalam mendukung pembentukan karakter ini. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa peran guru tidak hanya sebagai pengajar tetapi juga sebagai model dan pembimbing yang mampu mengarahkan anak-anak menuju pembentukan karakter Islami yang kuat sejak usia dini. Penelitian ini menyoroti peran guru sebagai model teladan dalam kehidupan sehari-hari anak-anak. Dengan menekankan bahwa guru harus menghidupkan nilai-nilai Islami dalam setiap tindakan dan interaksi, penelitian ini menambahkan dimensi praktis dan aplikatif dalam upaya pembentukan karakter.
POTRET KAMPUNG MODERASI BERAGAMA KELURAHAN PAKELAN, KOTA KEDIRI Putri, Putri Wulandari; Huda, M Thoriqul; Mujib, Abdul; Sakinah, Siti; Humaidi, Zuhri; Putri, Ayu Septiana; Muna, Alfina Nailul
Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial Vol 18 No 1 (2024): MARET
Publisher : Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56997/almabsutjurnalstudiislamdansosial.v18i1.1531

Abstract

Abstrak Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak keanekaragaman. Keanekaragaman tersebut memiliki keunikan, kekuatan, dan pluralitas tersendiri di mana tercipta masyarakat. Bagi masyarakat Indonesia keragaman diyakini sebagai anugerah dan pemberian dari Tuhan. Dan karenanya, keanekaragaman ini, Indonesia memiliki semboyan yaitu Bhineka Tunggal Ika yang memiliki arti berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Keanekaragaman Indonesia ini tertuang dalam banyaknya suku, budaya, bahasa dan dan juga agama yang tersebar dalam berbagai daerah di Indonesia. Sehingga sudah tidak dapat dipungkiri lagi bahwa Indonesia disebut sebagai negara Multikultural. Jadi untuk tetap menjaga kelestarian multikultural ini, masyararakat harus hidup saling menghormati dan melengkapi tanpa membeda-bedakan. Di Indonesia sendiri terhitung ada 6 agama yang telah diakui dan disahkan keberadaannya, antara lain yakni Islam, Budha, Hindu, Katolik, Protestan, Konghuchu. Oleh karenanya, diperlukan adanya pelestarian praktik moderasi beragama agar dapat meminimalisisr terjadinya konflik dan dapat menciptakan kehidupan yang damai antar umat beragama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana praktik moderasi yang ada di Kelurahan Pakelan, Kota Kediri. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif yang dilakukan dengan cara observasi lapangan. Subjek dari penelitian ini adalah warga yang tinggal di Kelurahan Pakelan, Kota Kediri. Hasil dari pada penelitian ini adalah dapat diketahui bagaimana hubungan antar agama dapat terjalin dengan baik di keluraha ini serta bagaimana praktik moderasi beragama yang diwujudkan dalam setiap kegiatan yang dilaksanakan di kelurahan ini dapat menjadi bukti nyata adanya bentuk toleransi di masyarakat.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KONSEP DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK DI PONDOK PESANTRENAL-KAUTSAR TEBO Sakinah, Siti; Ahmad Ridwan; Muhamad Taridi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46047

Abstract

This study aims to determine The Influence of Learning Motivation and Self-Concept on Students’ Achievement in Islamic Religious Education at Al-Kautsar Islamic Boarding School TeboThis research employed a quantitative approach with a correlational design. Data were collected through questionnaires, documentation, and observation. The population consisted of 90 students, and total sampling technique was applied. Data analysis was conducted using multiple linear regression, t-test, F-test, and coefficient of determination with the help of SPSS. The results revealed that: (1) learning motivation has a positive and significant effect on students’ achievement in Islamic Religious Education, (2) self-concept has a positive and significant effect on students’ achievement, and (3) learning motivation and self-concept simultaneously have a significant effect with a contribution of 12.4%. In conclusion, learning motivation and self-concept are important factors in improving students’ academic achievement. The implication of this study highlights the importance of enhancing learning motivation and developing positive self-concept through effective teaching strategies, guidance, and supportive educational environments. Keywords: Learning Motivation, Self-Concept, Learning Achievement, Islamic Religious Education
Perubahan Literasi Bahaya Merokok pada Siswa SMPN 4 Sumbawa Sholihah, Nur Arifatus; Sakinah, Siti; Hamdin, Hamdin; Ratu Sepeh, Yandri
Jurnal Pustaka Keperawatan (Pusat Akses kajian Keperawatan) Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Pustaka Keperawatan
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakakeperawatan.v4i2.1199

Abstract

Smoking among adolescents is a public health problem that increases the risk of non-communicable diseases. Low literacy regarding the dangers of smoking among junior high school students contributes to the high rate of early smoking initiation. This study aimed to determine changes in smoking danger literacy among students of SMPN 4 Sumbawa after interactive counseling. This research employed a pre-experimental design with a one-group pre-test and post-test approach. A total of 60 students were selected using purposive sampling. The intervention was conducted through interactive counseling using presentations, group discussions, question-and-answer sessions, and educational video screenings. The instrument used was a smoking danger literacy questionnaire covering knowledge, attitudes, and risk awareness. Data were analyzed using the Wilcoxon Signed Rank Test with a significance level of 0.05. The results showed a significant improvement in smoking danger literacy scores after the intervention (p < 0.05). Interactive counseling effectively improved smoking danger literacy among school adolescents and can be recommended as a health promotion strategy in schools
Co-Authors ABDUL MUJIB Ahmad Ridwan Alamsyah, Satria Amiruddin Saleh Aruan, Meri Chrismes Ashshiddiqi, M. Hasbie Ayu Permata Ratu, Ayu Permata Bire, Deriensi D. Aprilin Dee, Theodehild M. Theresia Dee, Theodehild M.Theresia Diah Dhianawaty Erna Kadrianti Fatikhah, Nur Hamdin, Hamdin Handayani, Asri Reni Herdiansyah Hamzah Huda, M Thoriqul Humaidi, Zuhri Iga Maliga Insan Tajali Nur Kadir, Adriani Lagut, Yosefina Frisnarati Novita Lewar, Emanuel Suban Bala Lote, Rian Rifaldo Manisya, Nabila Muhamad Taridi Muna, Alfina Nailul Mursal Aziz Nur'aini, Nur'aini Putri, Ayu Septiana putri, Putri Wulandari Ratu Sepeh, Yandri Riantiarno, Flavianus Rici Tri Harpin Pranata Santoso, Hudi Saverinus Suhardin Sholihah, Arifa Sholihah, Nur Arifatus Sormin, Roslin E. M Sulistyohati, Aprilia Syahanda, Rahmania Syintia, Ulianta Tusi , Juandri S. Vita Murniati Tarawan Zahra Maharani, Khalila