Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PEDAGOGI

Pembelajaran Interaktif Media Film Pendek (Pendekatan Metode Demontrasi untuk menumbuhkan ketrampilan motorik kasar Unak Usia Dini) Wahono, Wahono; Sa’ida, Naili; Kurniawati, Tri
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 3c (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (670.152 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i3c.1075

Abstract

Peran guru mempunyai hubungan erat dengan cara mengaktifkan siswa dalam belajar, terutama dalam proses pengembangan keterampilan. Ketrampilan berpikir, keterampilan social dan keterampilan praktis tersebut dapat dikembangkan dalam situasi belajar mengajar yang intraktif antara guru dengan siswa dan siswa dengan siswa. Stimulasi motorik kasar merupakan area terbesar perkembangan di usia dini. Modal  dasar untuk perkembangan ini ada 3 yaitu keseimbangan, rasa sendi dan raba. Dalam penelitian ini, peneliti secara detail dan konkrit mendeteksi  perkembangan motorik anak dan sekaligus gangguan yang dialami si anak. Sambil bermain  dan didokumentasi melalui film pendek oleh guru, kemudian  film pendek ditayangkan didepan anak-anak dan diamati secara seksama. Secara nyata ketuntasan perkembangan motorik kasar dapat dengan jelas terdeteksi. Dengan mengambil tujuh sampel Taman Kanak-Kanak Aisyiyah dan Taman Kanak-Kanak Lainya di Surabaya. 35 siswa dijadikan model. Penelitian ini  menggunakan analisis hasil skenario film pendek yang dipraktekkan oleh anak usia dini dalam menirukan gerakan gurunya. Kegiatan diluar ruangan inilah  pilihan terbaik karena anak dapat menggerakkan seluruh tubuhnya sesuka hati. Di sarnping disediakan peralatan bermain, seperti papan titihan, tali atau bola, perosotan, dan lain – lain. Akan mengasah kemampuan motorik kasar, sekaligus motorik halusnya. Dengan hubungannya dengan tujuan afektif, film pendek ini juga dapat mempengaruhi emosi dan sikap anak, media ini merupakan alat yang cocok untuk memperagakan informasi afektif, baik melalui efek optis maupun melalui gambaran visual yang berkaitan. Analisis fase perkembangan di klasifikasikan dalam tiga ketegori, kategori usia 3-4 tahun 77,6 % tuntas Meniti di atas papan yang cukup lebar. Kategori Usia 4-5 tahun 86, 8 %  bagus sekali menangkap sesuatu secara tepat dan menendang sesuatu secara terarah. Kategori usia 5-6 tahun 82,5 % dapat melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan. Kata kunci : pembelajaran interaktif , stimuli motorik kasar, media film pendek
PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI UPAYA PENGENALAN KONSEP PENGUKURAN PADA ANAK USIA DINI Sa?ida, Naili; Kurniawati, Tri; ., Wahono
Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 3c (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (400.18 KB) | DOI: 10.30651/pegi.v3i3c.1076

Abstract

Salah satu pengenalan dalam matematika permulaan adalah pengenalan konsep pengukuran. Pengenalan konsep pengukuran dilakukan menggunakan alat ukur baku dan tidak baku, serta evaluasi yang dilakukan oleh pendidik dalam mengenalkan konsep pengukuran dengan alat ukur baku dan tidak baku. Problem Based Learning mengenalkan anak konsep pengukuran dari suatu permasalahan yang ada. Dari suatu permasalahan yang disediakan oleh pendidik anak mampu memperoleh pengetahuan dan menarik kesimpulan tentang konsep pengukuran. Problem based learning ?mengenalkan? pada anak tentang perbedaan ukuran, mengklasifikasikan benda berdasarkan ukuran dan jumlah, dan mengurutkan beda dari yang kecil ke besar dan sebaliknya. Anak juga mampu menggunakan alat ukur baku berupa pengaris, neraca/timbangan, termometer, dan tidak baku berupa jengkal, langkah, depa, sendok, mangkuk, dan balok.Kata Kunci: Problem based learning,? Konsep Pengukuran, Anak Usia Dini
Co-Authors Abel Tasman Abidin , Ratno Ageung Darajat Agung Hartoyo Ailia Kistantri, Retyana Alam R. Kusnadi, Alam R. Arita, Sri Ariusni, Ariusni - Ayang Marsnely Baterun Kunsah Cholilah, Cholilah Desi Sri Astuti, Zulkarnaen, Desi Sri Astuti, Desnita Donny Harisuseno Dwita, Vidyarini Eko Andi Suryo Elsa Badriyya erna wati Erni Masdupi Ery Suhartanto Eviolina, Ativa Fadila, Disa Fadillah, Nasya Faisal, Dini Fatiin, Idhoofiyatul Fauzan Aulia Finny Anita Fitra, Halkadri Fuadiyah, Sa'diatul Hadi, Farid Iramah Rizati, Miftah Irianti, Diah Permata Jeanne A. Pawitan Lihabi Maliqul Hafis, Maliqul Marwan Marwan Maulana, Haris Maulidiyanti, Ellies Muhammad Iqbal Ripo Putra Nadhirah, Aqeela Noor Naili Saida Ningsih, Nadya Ayu Nita Sofia Nor, Zairenah Binti Md Nora Susanti R. Panji Hermoyo Rahman, Bayu Kurnia Rahyussalim Rahyussalim, Rahyussalim Ramadhanti, Fauziah Ratno Abidin Retno Kustianingrum, Ajeng Rininingsih, Sri Ritonga, Mentari Rose Rahmidani S, Khisnatul Khariyah Sa'ida, Naili Sa?ida, Naili Sa’ida, Naili Safitri, Jeni Sahrawi Sahrawi, Sahrawi Sandefer, Marchely Henes Savitri, Widia Sa’ida, Naili Sekarningrum, Ardiyani silvia sayu - SITI MARYAM Siti Zubaidah Siwi, Menik Kurnia Sofya, Rani Sri Ulfa Sentosa Suci Musvita Ayu Syamsurizal, S. Syofyan, Rita Thamrin Thamrin Totti, Christian Triani, Mike Veronica, Nina Vivi Setiawaty Wahono , Wahono Wahono -, Wahono Wahono . Wahono Wahono Wahyuni, Marisa Elentri Wathoni, Hamzani Yanti, Suci Putri Yulhendri Yulhendri Yulvi Zaika Yura Witsqa Firmansyah