Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.461
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Mathematics Education (JME) English Review: Journal of English Education Journal of Educational Research and Evaluation Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran REiLA: Journal of Research and Innovation in Language Journal of Innovation in Educational and Cultural Research ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Mathematics Education Journal Journal on Mathematics Education
Zahra Alwi, Zahra
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
KESANTUNAN BERBAHASA SEBAGAI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER PADA ANAK USIA DINI DI KOTA PALEMBANG Alwi, Zahra; Sumarni, Sri; Oktarina, Santi
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 1 No 2 (2014): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dengan judul, “Kesantunan berbahasa sebagai implementasi pendidikan berbasis karakter pada Anak Usia Dini (PAUD) di kota Palembang” ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa anak PAUD di kota Palembang yang sudah berbasis pendidikan karakter dan yang belum, serta mendeskripsikan daftar pemakaian bahasa anak PAUD yang berbasis pendidikan karakter. Penelitian bersifat deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data berupa lembar pengamatan, angket, dan wawancara, dengan analisis kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa subjek penelitian menggunakan delapan strategi kesantunan berbahasa: ketidaklangsungan tuturan, penggunaan kata sapaan, penggunaan basa-basi, pengunaan eufemisme, pilihan jawaban, alasan, pemagaran ujaran, dan penggunaan bahasa nonverbal.  Strategi yang dominan adalah bahasa nonverbal; yang tidak dominan pemakaian basa-basi dan eufemisme. Dalam penggunaanya, subjek penelitian memakai satu atau lebih strategi kesantunan berbahasa.
KEARIFAN LOKAL YANG TERKANDUNG DALAM NOVEL AMELIA KARYA TERE LIYE Febriyana, Nuria; alwi, zahra; Ratnawati, Latifah
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 4 No 1 (2017): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana nilai-nilai kearifan lokal masyarakat Kikim, Lahat, Sumatera Selatan yang menjadi latar tempat novel Amelia. Analisis nilai-nilai kearifan lokal dalam novel ini menggunakan teori Robert Sibarani dan pendekatan hermeneutika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa unsur-unsur kearifan lokal masyarakat Kikim terkandung dalam novel Amelia, yaitu kearifan lokal kesejahteraan yang terdiri atas kerja keras, disiplin, pendidikan, kesehatan, gotong royong, pengelolaan gender, pelestarian dan kreatifitas budaya, dan peduli lingkungan.Kearifan lokal kedamaian yang terdiri atas kesopansantunan, kejujuran, kesetiakawanan sosial, kerukunan dan penyelesaian konflik, komitmen, pikiran positif, dan rasa syukur. Kearifan lokal lain yang ditemukan peneliti yang terdiri atas kasih sayang, keberanian, peduli sesama, tidak mudah menyerah dan nilai religius. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat dua puluh jenis kearifan lokal yang terkandung dalam novel Amelia karya Tere Liye.Kearifan lokal yang tergambar paling banyak adalah pelestarian dan kreativitas budaya.
PELATIHAN PENGGUNAAN METODE SUGESTI IMAJINATIF DENGAN MEDIA VIDEO LAGU DALAM PENGAJARAN MENULIS CERPEN BAGI GURU SMP GUGUS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KECAMATAN SEMBAWA KABUPATEN BANYUASIN nurbaya, nurbaya; alwi, zahra; Ansori, Ansori; Mulyani, Sri Rarasati; Sari, Armilia
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 4 No 1 (2017): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa melalui metode sugesti imajinatif. Dengan adanya pelatihan ini, pembelajaran menulis cerpen yang dilakukan oleh para instruktur, para peserta yang merupakan guru gugus Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMP Kecamatan Sumbawa dapat menyusun RPP pembelajaran menulis cerpen serta menulis cerpen karya sendiri.
KOLABORASI SOSIOLOGI SASTRA DAN UNSUR KESEJARAHAN: RELEVANSI LIFE SKILLS DALAM SASTRA LOKAL DENGAN LIFE SKILLS MASYARAKAT KECAMATAN TANJUNG BATU Ratnawati, Latifah; alwi, zahra
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 3 No 1 (2016): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang dijawab dalam penelitian ini adalah relevansi antara realitas life skills tokoh dalam cerita “Putri Pinang Masak dan Usang Sungging” dengan life skills yang dimiliki masyarakat Kecamatan Tanjung Batu. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, memanfaatkan teori sosiologi sastra, dengan teknik dokumentasi, survey, observasi, dan wawancara, diperoleh hasil bahwa ada relevansi yang kuat antara life skills tokoh cerita dengan di masyarakatnya. Para perajin ini tersebar di sepuluh desa yang ada di Kecamatan Tanjung Batu, relevansi itu dimungkinkan karena cerita rakyat berbentuk legenda lebih bersifat skuler, terjadi pada masa belum begitu lampau dan bertempat di dunia yang kita kenal sekarang.  Kesimpulannya bahwa antara realitas karya sastra yang bersifat imajiner berelevansi dengan realitas faktual masyarakat pendukungnya, sesuai dengan  konsep legenda dan teori sosiologi sastra,  serta berdasarkan stratifikasi sosial rakyat pada masa Kesultanan Palembang. Kondisi life skills yang dijumpai pada masyarakat Tanjung Batu ini menarik untuk dikembangkan lebih lanjut, terutama bila dikaitkan dengan dunia pariwisata.
APLIKASI KESANTUNAN BERBAHASA BERBASIS KARAKTER DALAM PERANGKAT PEMBELAJARAN PADA PAUD DI KOTA PALEMBANG UNIVERSITAS SRIWIJAYA Oktarina, Santi; Sumarni, Sri; alwi, zahra
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 2 No 2 (2015): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dengan judul, “Aplikasi kesantunan berbahasa berbasis karakter Dalam Perangkat Pembelajaran pada PAUD di kota Palembang” ini bertujuan untuk mengaplikasikan hasil penelitian yang sudah diperoleh pada tahun pertama. Temuan hasil tahun pertama berupa deskripsi kesantunan berbahasa anak PAUD di kota Palembang yang sudah berbasis pendidikan karakter dan yang belum dan deskripsi strategi pemakaian bahasa anak PAUD yang berbasis pendidikan karakter. Keduanya disosialisasikan kepada guru PAUD di kota Palembang. Selain itu disusun perangkat pembelajaran berbasis karakter pada  PAUD melaui kolaborasi dengan para guru PAUD. Para guru pun diminta menyusun proposal PTK dan melaksanakan penelitian PTK, serta mensosialisasikan hasilnya pada seluruh guru PAUD di kota Palembang. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan oleh guru PAUD menggunakan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, lembar pengamatan, angket, tes, dan wawancara, dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini sangat bermanfaat, baik secara teroretis dan  praktis. Secara teoretis, penelitian ini dapat dijadikan sumbangan teori kesantunan berbahasa anak yang berbasis pendidikan karakter. Secara praktis, penelitian ini bermanfaat bagi guru PAUD dalam mengemas perangkat pembelajaran bahasa, khususnya dalam mengajarkan karakter santun anak-anak didiknya. Guru melaksanakan penelitian tindakan kelas menerapkan perangkat pembelajaran berbahasa yang berbasis pendidikan karakter.  
PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM PERKULIAHAN BAHASA INDONESIA KELAS MPK FKIP UNSRI PALEMBANG nurbaya, nurbaya; Mulyani, Sri Rarasati; alwi, zahra
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 2 No 2 (2015): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dengan judul “Peningkatan Kemampuan Bahasa Indonesia Mahasiswa Semester 1 Kelas Matematika  FKIP Unsri Palembang Menggunakan Pendekatan contextual teaching and learning ” ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan Pendekatan contextual teaching and learning dapat meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia,  mahasiswa semester 1prodi Matematika MPK Bahasa Indonesia kelas Palembang. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian tindakan kelas, melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan penilaian serta refleksi. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tes dan  lembar pengamatan. Hasil yang ditargetkan dari penelitian ini adalah: deskripsi perencanaan/silabus perkuliahan bahasa Indonesia yang dirancang menggunakan pendekatan contextual teaching and learning yang dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam perkuliahan bahasa Indonesia di MPK. Hasilnya menunjukkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas dan motivasi mahasiswa dalam kuliah bahasa Indonesia, dan nilai yang diperoleh mahasiswa juga mengalami peningkatan.  Nilai rata-rata mahasiswa mengalami peningkatan dari 66 menjadi 67, dan menjadi 81. Selain itu, mahasiswa yang mencapai KKM juga mengalami peningkatan, dari 11 orang menjadi 24 orang, dan menjadi 34 orang.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN WRITING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 PALEMBANG Ramadhan, Rahmat; Kasmansyah, Kasmansyah; alwi, zahra
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2018): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v5i2.61

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Brain Writing terhadap kemampuan menulis puisi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode experimental. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VIII.2 berjumlah 41 siswa sebagai kelas eksperimen dengan perlakuan model pembelajaran Brain Writing dan kelas VIII.5 yang berjumlah 40 siswa sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes, sedangkan teknik pengolahan data yang digunakan adalah perhitungan uji-t menggunakan program SPSS 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil tes antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil analisis data dengan uji-t menunjukkan bahwa t hitung>ttabel, p<0.05. Dengan demikian Ha yang berbunyi "Ada perbedaan kemampuan menulis puisi pada siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Brain Writing dan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional? diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Brain Writing terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Negeri 13Palembang.
PERBANDINGAN CITRA LAKI-LAKI DALAM NOVEL BUKAN RUMAHKU KARYA TITIS BASINO DAN NOVEL KARTINI KARYA ABIDAH EL KHALIEQY DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA Guslinda, Aranti; alwi, zahra; heryana, nandang
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 6 No 2 (2019): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v6i2.203

Abstract

Perbandingan citra laki-laki dalam novel Bukan Rumahku karya Titis Basino dan novel Kartini karya Abidah El Khalieqy membahas citra laki-laki dalam hubungannya dengan Tuhan, alam, masyarakat, manusia lain, dan dirinya sendiri dengan menggunakan teori Oemarjati, dkk. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbandingan berupa persamaan dan perbedaan citra laki-laki dalam novel Bukan Rumahku karya Titis Basino dan novel Kartini karya Abidah El Khalieqy serta mendeskripsikan implikasinya dalam pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif komparatif dan pendekatan objektif. Citra laki-laki yang muncul dalam novel Bukan Rumahku karya Titis Basino seimbang antara citra laki-laki baik dan citra laki-laki buruk, yaitu 4 citra laki-laki baik dan 4 citra laki-laki buruk. Namun, dari segi karakter yang paling dominan adalah karakter baik. Citra laki-laki yang muncul dalam novel Kartini karya Abidah El Khalieqy lebih dominan citra laki-laki baik, yaitu tujuh citra laki-laki baik.
PELATIHAN PEMBUATAN PROPOSAL DAN LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU-GURU SMP KOTA PAGARALAM Alwi, Zahra; SUPRIYADI, SUPRIYADI; MUKMIN, SUHARDI; Ansori, Ansori
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 6 No 2 (2019): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v6i2.207

Abstract

The community service activities undertaken are aimed at helping teachers to be able to design, implement, and report classroom action research (CAR) so that they can improve the ability of teachers to write and facilitate their promotion, as well as to improve the quality of the process and learning outcomes. The method of implementing this service is training with a variety of methods, including: lectures, questions and answers, discussions, models, and group assignments, which are carried out integrally. The material presented includes the concept of CAR, procedures, benefits, systematic proposal accompanied by examples, systematic reports, and sample papers of CAR results. The target audience is 23 teachers who are members of the MGMP, the activity is carried out at SMAN 1 Kota Pagar Alam, 19-21 October 2019. The design of the evaluation uses pretest and posttest. The results of the posttest (71.40) are greater than the pretest (47.82), showing that the ability of the participants has improved after receiving training, the participants are very active and enthusiastic, they also succeeded in making a CAR proposal which will be followed up in their respective schools, resulting in reports that can be made papers or articles (on going). Participants and the Ministry of Education hope that similar activities can continue and in the future there needs to be cooperation with the FKIP Unsri.  
Development of Literacy Questions Based on Hots Using Context Covid-19 Puspitasari, Linda; Alwi, Zahra; Suhardi, Suhardi; Zulkardi, Zulkardi
Journal of Education Research and Evaluation Vol 5, No 4 (2021): November
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v5i4.33870

Abstract

In 2021, the National Examination (UN) will be replaced with Minimum Competency Assessment and Character Survey. This paper will present how HOTS-based literacy questions as a substitute for UN questions. The research involved seventh-grade teachers and students of SMP Negeri 1 Semende Darat Laut. The following results were obtained.  HOTS-based literacy questions contain items that measure higher-order thinking competencies. It is in line with educational goals to develop higher-order thinking skills and other competencies that are more relevant to the 21st Century. HOTS-based literacy reasoning questions in line with these procedures, and in line with the Program for International Student standards Assessment (PISA). This needs to be done considering the PISA score of students from Indonesia is always low. It was also explained from the same source that by getting students used to working on PISA type questions it would improve students' higher-order thinking skills.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Alfiandra Alfiandra, Alfiandra Ambarita, Sahala Martua Amrullah Amrullah Aprilisa, Shinta Armilia Sari, Armilia Arviansyah, Muhammad Reza Atus Sholikhah, Hani Aulia Oktarina, Detia Ayu Wulandari Duano Sapta Nusantara Eka Putri Eko Purnomo, Mulyadi Ernalida Ernalida Febriyana, Nuria Guslinda, Aranti heryana, nandang Imawati, Sri Jayanti Kasmansyah Kasmansyah, Kasmansyah Latifah Ratnawati, Latifah Maharani, Yulianita Melly Ariska Meryansumayeka Meryansumayeka MUKMIN, SUHARDI Mulyadi Eko Purnomo, Mulyadi Eko Mulyani, Sri Rarasati Nisphi, Medio Nurbaya Nurbaya, Nurbaya Nurhayati Nurhayati Nuzula, Khalidatun Oktarina, Detia Aulia Oktarina, Santi Oktarina, Santi Pratiwi, Riszky Pabela Puspitasari, Linda Rahmat Ramadhan Ratu Ilma Indra Putri Rita Inderawati SAFITRI, SANI Samsuryadi Saripudin, Agus Sepriliani, Sisca Puspita Shilviany, Sary Sistyawati, Risda Intan SOFENDI SOFENDI, SOFENDI Soni Mirizon Sri Indrawati, Sri Suhardi Suhardi Supriyadi Supriyadi Suwitri, Endang Syarifudin, Agus Tanjung, Ayu Luviyanti Yulinda Putri, Astrid Zulkardi Zulkardi Zulkardi