Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cakrawala Listra : Jurnal Kajian Sastra, Bahasa, dan Budaya Indonesia JURNAL PESASTRA ( PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA) JESASI
Yunus
Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 8 KENDARI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL yunus
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 1 No. 1 (2016): Jurnal Bastra Edisi Maret 2016
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan pokok dalam penelitian ini yaitu Apakah model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar menulis teks berita siswa kelas VIIIC SMP Negeri 8 Kendari? Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIIIC SMP Negeri 8 Kendari. pada semester genap tahun pelajaran 2016/2017 melalui model pembelajaran kontekstual. Faktor yang diteliti dalam penelitian ini yaitu faktor guru dan siswa. Jenis data dalam penelitian ini yaitu data kualitatif dan data kuantitatif.Penelitian ini terjadi dalam dua siklus setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan.Tiap siklus terdiri atas 1.perencanaan 2.pelaksanaan tindakan 3.observasi dan 4 refleksi.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Kendari ini dapat dilihat dari keberhasilan siswabaik.Nilai Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 63,12% dan pada siklus II meningkat menjadi 77,93%. Aktivitas siswa pada siklus I sebesar 63% dan meningkat pada siklus II menjadi81%.Aktivitas mengajar guru pada siklus I sebesar 38% dan meningkat pada siklus II menjadi83%.Dari segi hasil ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 35% dan pada siklus II persentase ketuntasan klasikal sebesar.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN METODE AMATI, TIRU DAN MODIFIKASI (ATM) PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 1 KONAWE SELATAN Gabriela Natalie Budhihartato; Yunus; Erny Harijaty
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 2 (2024): JURNAL BASTRA EDISI APRIL 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v9i2.420

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi dengan menggunakan metode amati, tiru dan modifikasi (ATM) siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Konawe Selatan. Penelitian ini mengikuti desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bersifat kołaboratif. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus melalui langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Konawe Selatan. Objek penelitian ini adalah peranan metode ATM untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi. Data dikumpulkan dengan teknik observasi dan tes. Data dianalisis dengan cara kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode ATM dapat meningkatkan pembelajaran keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Konawe Selatan. Hal ini dapat dilihat dari tercapainya indikator keberhasilan baik dari segi proses maupun hasil dalam penelitian ini. Rata-rata hasil observasi aktivitas guru dan aktivitas peserta didik meningkat pada siklus I dan siklus II. Hasil Observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I sebesar 76,47% dan pada siklus II meningkat menjadi 94,11%. Hasil observasi aktivitas belajar peserta didik pada siklus I sebesar 72,22% dan pada siklus II meningkat menjadi 88,88%. Dari segi hasil belajar peserta didik pada siklus I sebesar 62,5% dan pada siklus II meningkat  menjadi 87,5%.
KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII SMP Gita; Yunus; Haerun Ana
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 4 (2024): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v9i4.609

Abstract

This study aims to describe the ability to write explanatory texts among eighth-grade students at SMP Negeri 1 Kabawo. The research method used is quantitative descriptive with field research. A sample of 105 students was selected using proportionate stratified random sampling from six classes. Data on the ability to write explanatory texts were obtained through written tests and interviews with teachers and students. The results show that out of 105 sampled students, 81 students (77%) are considered proficient and 24 students (23%) are considered not yet proficient in writing explanatory texts. Classically, the ability to write explanatory texts among eighth-grade students at SMP Negeri 1 Kabawo is considered inadequate. The percentage of students who achieve the minimum proficiency level (77%) is still below the classical mastery criteria (85%). Evaluation of assessment aspects indicates that most students have not yet reached the expected level in several aspects such as the suitability of topics with content, language rules, and accuracy in spelling and punctuation.
TIPOLOGI KEPRIBADIAN TOKOH DALAM NOVEL TULISAN SASTRA KARYA TENDERLOVA Fitriani; Sri Suryana Dinar; Yunus
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 2 (2025): JURNAL BASTRA EDISI APRIL 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i2.1013

Abstract

Research entitled "Typology of Personality Characters in the novel Tulisan Sastra by Tenderlova'". This research aims to reveal the typology and determining factors of character personality types in the novel Tulisan Sastra by Tenderlova. The personality types are based on personality values according to Edward Spranger and the determining factors of personality types according to Hurlock's opinion. The method used in this research is descriptive qualitative and is classified as a type of library research. The data in this research is in the form of novel text. The data analysis technique uses a literary psychology approach. Based on the research results, it is known that in the novel Written Literature by Tenderlova there are scientific (theoretical) type people, economist type people, aesthetic or artistic type people, social type people, and religious type people. The factors determining personality type contained in the novel Literary Writings by Tenderlova are, initial experience, physical condition, success and failure, family influence, and level of adjustment. So this research can broaden insight and develop knowledge about literary research. Apart from that, readers are also expected to know about the existence of various theories in the world of literature which are used as literary research tools. For the world of formal education, we hope that this research can be useful for teaching literature regarding the teachings of personality typology of characters in the novel Tulisan Sastra by Tenderlova. For other researchers, there are still many alternative studies that can be carried out on the personality typology of characters in the novel Tulisan Sastra by Tenderlova.
Peran Mahasiswa dalam Inovasi Pembelajaran Berbasis AI dan Penguatan Literasi Masyarakat La Ode Sahidin; La Ode Adili; La Ode Syukur; Yunus Yunus; Saidiman Saidiman; Rachman Rachman
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Edisi Juli 2026
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v7i2.693

Abstract

Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya literasi digital guru dan peserta didik, serta terbatasnya pembelajaran kontekstual yang relevan dengan kebutuhan lokal. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan membangun karakter masyarakat melalui pendekatan teknologi dan keagamaan. Metode pelaksanaan meliputi penyusunan modul ajar berbasis AI, pembelajaran langsung di kelas SD dan SMP, pelatihan guru dalam pembuatan media pembelajaran digital, serta pembinaan keagamaan bagi anak-anak santri. Evaluasi dilakukan melalui pretest dan posttest dengan analisis N-Gain Score, menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan dengan kategori “cukup efektif” hingga “efektif.” Selain itu, pelatihan guru dan kegiatan mengaji berhasil meningkatkan literasi digital dan religiusitas masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa integrasi teknologi dan pendekatan berbasis komunitas mampu menciptakan pembelajaran yang adaptif, kreatif, dan bermakna. Kegiatan ini diharapkan menjadi model pengabdian yang dapat direplikasi untuk mendukung transformasi pendidikan dan pembangunan karakter di wilayah lain. Program ini berhasil meningkatkan literasi digital dan karakter religius melalui integrasi modul berbasis AI serta pembinaan keagamaan. Evaluasi menggunakan N-Gain Score membuktikan peningkatan hasil belajar yang signifikan. Sinergi teknologi dan pendekatan komunitas ini menciptakan pembelajaran adaptif yang efektif sekaligus menjadi model replikasi transformasi pendidikan di wilayah lain.
Representasi Nilai Religius dalam Novel Mengejar Cinta Halal Karya Prima Mutiara: Kajian Sosiologi Sastra: Representation of Religious Values in the Novel Mengejar Cinta Halal by Prima Mutiara: A Sociology of Literature Study Yunus Yunus; La Ode Adili; Miadha Kurnia
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 3 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JULI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i3.255

Abstract

Fenomena menguatnya budaya populer, relasi percintaan remaja, dan perubahan orientasi moral masyarakat menjadikan karya sastra religius penting dikaji sebagai ruang representasi nilai dan pembentukan kesadaran etis pembaca. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk nilai religius dalam novel Mengejar Cinta Halal karya Prima Mutiara serta menjelaskan kontribusinya bagi kajian sastra religius dan pembelajaran apresiasi sastra. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra. Sumber data penelitian ialah novel Mengejar Cinta Halal terbitan Wahyu Qolbu tahun 2018 setebal 354 halaman, sedangkan data berupa kata, frasa, kalimat, dialog, dan narasi yang merepresentasikan nilai religius. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca, catat, dan kodifikasi data, sedangkan analisis dilakukan melalui identifikasi, klasifikasi, reduksi, penyajian, interpretasi, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya empat ranah nilai religius, yaitu hubungan manusia dengan Allah, hubungan manusia dengan diri sendiri, hubungan manusia dengan manusia lain, dan hubungan manusia dengan lingkungan alam. Keempat ranah tersebut tampak melalui nilai iman, ibadah, syukur, sabar, tobat, pemaaf, adil, ikhlas, berani, amanah, mawas diri, tolong-menolong, menepati janji, lapang dada, menjaga alam, dan memanfaatkan sumber daya alam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa novel Mengejar Cinta Halal tidak hanya menghadirkan pesan dakwah, tetapi juga membangun model religiusitas praktis melalui konflik, pilihan moral, dan perubahan sikap tokoh. Kontribusi penelitian ini terletak pada penguatan pembacaan sastra religius yang menempatkan nilai agama sebagai struktur makna naratif, bukan sekadar pesan moral eksplisit.
KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS XI SMA Ni Komang Sriniti; Aris Badara; Yunus Yunus
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 1 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i1.1017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi ketidaktuntasan pada aspek tertentu dalam penulisan cerita pendek. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 11 Kendari yang berjumlah 112 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes menulis cerita pendek, sedangkan analisis data dilakukan dengan teknik kuantitatif deskriptif melalui perhitungan skor dan persentase ketuntasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis cerita pendek siswa secara klasikal telah mencapai ketuntasan. Namun demikian, masih terdapat ketidaktuntasan pada aspek nilai-nilai dalam cerita pendek serta pada aspek kebahasaan, khususnya ejaan dan tanda baca. Ketidaktuntasan tersebut dipengaruhi oleh keterbatasan kemampuan reflektif dan imajinatif siswa, rendahnya penguasaan kosakata, serta pembelajaran menulis yang belum sepenuhnya berorientasi pada proses kreatif dan penyuntingan bahasa. Dengan demikian, meskipun siswa telah mampu menulis cerita pendek secara umum, peningkatan kualitas pembelajaran tetap diperlukan untuk memperbaiki aspek makna dan ketelitian berbahasa dalam cerpen siswa.
KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP Zulkifli; Yunus Yunus; La Ode Akhiri Zulzaman; Muhammad Rifa'ie
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 1 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i1.1176

Abstract

This study aims to describe the ability of seventh-grade students at SMP Negeri 1 Bungku Selatan in writing procedure texts. Using a quantitative descriptive method with a field research approach, this study involved 75 students as the total sample. The data were collected through a written test in which students were assigned to compose a procedure text based on the given theme. The assessment focused on four aspects: title, structural completeness, linguistic features, and writing conventions. The findings show that 60% of the students (45 learners) achieved the minimum mastery criterion of 66%, while 40% (30 learners) did not meet the standard. The classical mastery level also did not reach the expected threshold of 85%. The analysis of each aspect reveals that the title aspect achieved the highest mastery (100%), whereas the structural completeness (56%), linguistic features (72%), and writing conventions (62.67%) remain below the expected level. Overall, the results indicate that students’ ability to write procedure texts is still insufficient, particularly in applying structure, linguistic features, and proper writing mechanics. These findings suggest the need for improved instructional strategies and more intensive writing practice to enhance students’ proficiency in writing procedure texts.
NILAI MORAL DALAM NOVEL HIJRAH TERINDAH KARYA INDAHNURSF DAN JAYMES R Wahyuni; Yunus Yunus; La Ode Balawa
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 4 (2025): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i4.1199

Abstract

The problem of this research is what moral values ​​are contained in the novel Hijrah Terindah by Indahnursf and Jaymes R? The aim of this research is to describe and analyze the moral values ​​in the novel Hijrah Terindah by Indahnursf and Jaymes R. This research uses qualitative descriptive methods, and the data used are texts, words and sentences related to moral values ​​sourced from the novel The Most Hijrah Terindah by Indahnursf and Jaymes R, published by Aksara Plus, Jakarta, 2020 with 206 pages. The data collection technique for this research is note-taking and critical reading techniques which are carried out by reading and recording quotations which relates to the moral values ​​contained in the novel Hijrah Terindah by Indahnursf and Jaymes R. The data analysis technique uses a moral approach. The results of the analysis show that man's relationship with God is in the form of; feelings of sin against God, praying or begging God, recognizing the greatness of God, religious feelings, and obedient worship. Moral values ​​in human relations with themselves are in the form of; self-existence, fear, self-esteem, and patience. Moral values ​​in human relations with humans in the social sphere are in the form of; think positively, help others, help the weak selflessly, and get to know each other. Moral values ​​in human relations with nature are in the form of; utilization of natural resources.
REALITAS SOSIAL DALAM NOVEL HEARTBREAK MOTEL KARYA IKA NATASSA Aidah Syaputi Angga; Yunus; La Tike
Jurnal Pesastra (Pendidikan Bahasa dan Sastra) Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pesastra Edisi Mei 2024
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/pesastra.v1i2.14

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat realitas sosial yang terkandung pada novel Heartbreak Motel karya Ika Natassa dengan metode deskriptif kualitatif. Adapun hasil dari  penelitian ini ialah 1) realitas sosial pekerjaan yang seharusnya merupakan tindakan sosial di mana orang-orang atau perkumpulan-perkumpulan melakukan usaha bersama dalam suatu keberadaan tertentu, dalam beberapa hal mengharapkan imbalan dengan rasa tanggung jawab kepada orang lain, 2) realitas sosial meraih prestasi yang merupakan hal yang diraih dari suatu pekerjaan yang telah selesai baik secara eksklusif maupun kelompok sebagai informasi maupun keterampilan, 3) realitas sosial kejahatan yang diartikan sebagai tindakan atau perilaku tidak baik seseorang kepada orang lain, dan 4) realitas sosial kasih sayang yang mana bukan sekedar hubungan cinta atau perasaan antara pria dan wanita  saja, namun lebih umum. Sehingga hal ini dapat teradi pada saudara, sahabat, keluarga, dan orang lain.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Adili, La Ode Adili Aidah Syaputi Angga Andi Muh. Ruum Sya'baan Aris Badara Desi Ratna Sari Erny Harijaty Fitriani Fitriani Gabriela Natalie Budhihartato Gita Haerun Ana Harmin Ibrahim, Irianto Iling Andrian Said La Ode Akhiri Zulzaman La Ode Balawa La Ode Balawa La Ode Sahidin LA ODE SYUKUR, LA ODE La Tike La Yani La Yani Konisi Miadha Kurnia Muhammad Rifa'ie Mustika Sani Uri Ni Komang Sriniti Nur Agustin Nur Aisyah Peri Irawan Rachman Rachman Rahim, Amirudin Saidiman Sofian, Nur Israfyan Sri Suryana Dinar Sumiman Udu Tantri Wayang Sari Wa Ode Hastuti Wa Ode Risnayanti Wahyuni Zulkifli