Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.498
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elemen JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Teorema: Teori dan Riset Matematika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya PAKAR Pendidikan Southeast Asian Mathematics Education Journal Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Warta Pengabdian Andalas: Jurnal Ilmiah Pengembangan Dan Penerapan Ipteks LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Sang Buana Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Geomath Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Sains Jurnal Komunikasi Prosiding Seminar Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Professional Elementary Education Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Yusup Junaedi
Universitas La Tansa Mashiro
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The influence of project-based mathematics learning on 21st century skills (4C’s) considering students' learning styles and teachers' instructional methods Yulianto, Dwi; Umami, Moh. Rizal; Anwar, Syahrul; Juniawan, Egi Adha; Junaedi, Yusup
AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Vol 13, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/axiom.v13i2.19787

Abstract

This study aims to evaluate the impact of project-based learning (PjBL) in mathematics on the development of 21st-century skills, including critical thinking, communication, collaboration, and creativity. These skills are essential for preparing students to face the challenges of the modern era. However, traditional teaching methods often prove inadequate for optimizing these skills. Utilizing a 3×4 quasi-experimental factorial design, this study involved 90 students, proportionally selected from a population of 872 through random sampling. Data were collected using a learning style questionnaire, observations of teacher instructional methods, and a written test to measure 21st-century skills. Data were analyzed using tests for normality and two-way ANOVA. The results demonstrated that the PjBL approach significantly enhanced students' 21st-century skills (4Cs: Critical Thinking, Collaboration, Communication, Creativity), particularly for those with a kinesthetic learning style and when employing technology-based teaching methods. The interaction between PjBL, students' learning styles, and teachers' instructional methods was found to be effective in fostering the development of these skills, especially in the areas of creativity and problem-solving. This research underscores the importance of innovative approaches in mathematics education to support the development of 21st-century skills.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA Tiana Octaviani; Syahrul Anwar; Yusuf Junaedi
Jurnal Komunikasi Vol. 2 No. 11 (2024): November
Publisher : ADISAM PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of Team Ganes Tournament (TGT) learning model on students' mathematical communication skills, as well as to identify differences in mathematical communication skills between students taught usingTeam Ganes Tournament (TGT) learning model and students taught without usingTeam Ganes Tournament (TGT) learning model. This research was conducted at La Tansa 2 Junior High School. The research method used was true experimental with pretest-posttestcontrol group design. The research sample consisted of 30 students in the experimental class and 30 students in the control class selected using simple random sampling technique. The instrument used was a description test of 5 questions. The results of this analysis using simple linear regression showed a significance of 0.008, which means there is a significant effect. In addition, the result of t-test with Independent Sample T-Test shows a significance of 0.000, which is smaller than 0.05, so H₀ is rejected and H₁ is accepted. This indicates that there is a significant difference in mathematical communication skills between students taught using theTeam Ganes Tournament (TGT) learning model and students taught using conventional learning.
Pelatihan Mesin Pirolisis untuk Pembuatan Liquid Smoke dalam Upaya Kemandirian Ekonomi di Desa Cilentung, Pandeglang Junaedi, Yusup; Jaya Sutista, Ade; Mukhoyyaroh, Qiswatun; Nugraha; Maharani Particia, Vinda; Fajar Alamsyah, Indra
LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : LOSARI DIGITAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53860/losari.v6i2.400

Abstract

This service is motivated by the abundance of natural resources owned by Cilentung Village, Pandeglang Regency. One of the main commodities is coconut where Cilentung Village is the top 10 supplier of coconuts in Pandeglang Regency. However, the utilization of coconuts has not been fully optimized by the local community because they only sell young coconuts to the city and the waste in the form of coconut fiber and shells is brought back to the village. So if left alone it will pollute the surrounding environment. The method of this service is a demonstration of the use of a pyrolysis machine to produce liquid smoke which has many benefits and high selling value. The results of the service stated that there was an increase in the skills of farmer groups by 84% and an increase in production by 85% because farmer groups can use pyrolysis machines to process coconut waste into derivative products in the form of liquid smoke.
Analisis Soal Kompetisi Matematika Tingkat SMA Se-Tangerang Raya Kusumastuti, Fitri Anisa; Lutfi, Muh. Khaedir; Wulandari, Novela; Junaedi, Yusup; Khomeni, Ayathollah
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika Vol 18, No 1 (2025): JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Volume 18 Nomor 1 Februari
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jppm.v18i1.30403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas soal kompetisi matematika tingkat SMA/MA se-Tangerang Raya, yang diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Tangerang Raya (Untara) bersama Himpunan Mahasiswa Pendidikan Matematika. Evaluasi dilakukan berdasarkan aspek materi, konstruksi, bahasa, dan Taksonomi Bloom. Materi matematika yang dujikan dalam kompetisi meliputi Aljabar, Geometri, Kombinatorika, Teori bilangan, Trigonometri. Data diambil dari dokumen soal, jawaban, dan skor peserta. Analisis menunjukkan bahwa mayoritas soal memiliki kualitas yang baik, meskipun beberapa aspek, seperti keseimbangan tingkat kognitif dalam Taksonomi Bloom, memerlukan perbaikan. Penelitian ini diharapkan menjadi dasar untuk pengembangan kompetisi serupa di masa depan.
ANALISIS COMPUTATIONAL THINKING SKILLS SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Junaedi, Yusup; Umami, Moh. Rizal; Anwar, Syahrul; Juniawan, Egi Adha; Yulianto, Dwi
Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Vol 5, No 4 (2024): Desember 2024
Publisher : FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56704/jirpm.v5i4.30195

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya comptutational thinking skills dalam menghadapi permasalahan yang semakin kompleks. Selain itu pembelajaran berdiferensisasi merupakan salah satu pendekatan yang penting untuk dapat memfasilitasi kesiapan belajar dan gaya belajar siswa. Oleh karena itu, peneliti ini bertujuan untuk menganalisis computational thinking skills siswa SMA melalui pembelajaran berdiferensiasi pada materi geometri ruang. Metode penelitian termasuk termasuk deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian yaitu siswa kelas XII-1 SMAN 1 Bojongmanik sebanyak 3 subjek penelitian terpilih berdasarkan kategorisasi computational thinking skills. Teknik pengumpulan data terdiri dari tes uraian, modul ajar, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa comptutational thinking skills siswa SMA Negeri 1 Bojongmanik sejumlah 40 siswa terbagi menjadi tiga kategori: tinggi (22,5%), sedang (57,5%), dan rendah (22%). Siswa kategori tinggi mampu memenuhi semua indikator (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma). Siswa kategori sedang memenuhi tiga indikator awal tetapi belum mampu berpikir algoritma. Siswa kategori rendah hanya memenuhi dekomposisi dan pengenalan pola, tanpa menunjukkan abstraksi dan berpikir algoritma dalam menyelesaikan masalah.
Penguatan Kapasitas Masyarakat Desa Cibarani dalam Pemanfaatan Minyak Sereh Wangi (Cymbopogon nardus) sebagai Bahan Baku Produk Turunan Bernilai Ekonomi Eka Candra Lina; Hasmiandy Hamid; Prima Fithri; Yumhi Yumhi; Yusup Junaedi; Egi Adha Juniawan
Warta Pengabdian Andalas Vol 31 No 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jwa.31.3.650-657.2024

Abstract

The discovery of active compounds such as citronellol, citronellal, and geraniol in citronella grass (Cymbopogon nardus) opens new opportunities for using essential oils derived from this plant. These compounds are well-known for their aromatic properties and various benefits in the derivative product industry. Combining these three compounds presents immense potential for developing high-quality products such as soaps, aromatherapy, and pesticides. Community engagement activities were conducted in Cibarani Village, Lebak Regency, Banten. The fertile land in Cibarani Village is well-suited for cultivating citronella grass (C. nardus). The activities began with outreach and training sessions to educate the local community on the potential of C. nardus essential oil. This initiative aimed to equip the community with adequate knowledge and skills to process C. nardus oil into various derivative products. The derivative products introduced included botanical pesticides for controlling pests in cultivated plants. This information is particularly beneficial for the Mekar Rahayu Farmers Group, enhancing their knowledge and understanding of the potential of C. nardus essential oil as a botanical pesticide. It is hoped that the community will be able to produce botanical pesticides for personal use and sale to other farmers, thereby increasing their income. Simultaneously, the team also collected samples of citronella grass from Cibarani Village for distillation. The C. nardus oil obtained was analyzed using Gas Chromatography-Mass Spectrometry (GC-MS) to identify the dominant compounds. The essential oil produced from citronella grass in Cibarani Village, based on GC-MS results, revealed the main components as geraniol at 25.53% with a retention time of 13.212 minutes, citronellol at 15.71% with a retention time of 12.694 minutes, and citronellal at 17.19% with a retention time of 11.422 minutes.
Identifikasi Kesalahan Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Soal Komunikasi Matematis Berdasarkan Teori Kastolan Hilmi, Yugi; Mulyani, Fithri Sri; Junaedi, Yusup
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2025): VOL 5 NO 1
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/kjpm.v5i1.2964

Abstract

Pentingnya menganalisis kesalahan siswa dalam memecahkan persoalan matematika dapat memberikan banyak manfaat bagi siswa, guru dan proses pembelajaran secara keseluruhan. Tujuan penelitian untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan siswa menurut teori kastolan dalam menyelesaian soal komunikasi matematis pada materi persamaan garis lurus. Penelitian ini merupakan deskriptid kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 29 siswa kelas VIII di SMPN 1 Sukahening. Teknik pengumpulan data meliputi tes kemampuan komunikasi matematis, melakukan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu tahap reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan yang dialami siswa yaitu 1) kesalahan konseptual sebesar 31,03%; 2) kesalahan prosedural sebesar 48,28%; 3) kesalahan teknik sebesar 20,69% dan mayoritas siswa mengalami kesalahan prosedural. Beberapa faktor yang menyebabkan kesalahan siswa meliputi siswa kurang memahami inti permasalahan, siswa kurang terampil dalam merinci persamaan matematis, siswa kurang teliti dalam melakukan perhitungan serta tidak melakukan langkah verifikasi jawaban akhir. Kata Kunci: Kesalahan Siswa, Komunikasi Matematis, Teori Kastolan  
Analisis Kemampuan Numerasi Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal AKM Program Kampus Mengajar Angkatan 6 Yusup Junaedi; Dwi Yulianto; Hayunah
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Analisis Kemampuan Numerasi Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal AKM Program Kampus Mengajar Angkatan 6. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 29 siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Cileles. Instrumen penelitian terdiri dari 20 soal AKM berupa pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, benar salah, menjodohkan serta pedoman wawancara. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa rata-rata kemampuan awal literasi matematis siswa berada pada kategori rendah dengan persentase 18%. Indikator terendah berada pada kompetensi menghitung peluang kejadian sederhana dan menggunakan konsep teorema phytagoras dalam bentuk soal pilihan ganda dan pencocokan. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain minimnya pemahaman konsep dasar matematika, rendahnya keterampilan siswa dalam operasi hitung, terutama dalam perkalian dan pembagian, serta kurangnya kebiasaan dalam menyelesaikan soal-soal numerasi. Faktor lain yang memiliki dampak signifikan adalah persepsi siswa yang melihat matematika sebagai mata pelajaran yang sulit, sehingga berpengaruh negatif terhadap motivasi belajar mereka. Selain itu, metode pembelajaran yang cenderung monoton dan satu arah juga ikut menyebabkan siswa kurang berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran matematika.
Analisis Kemampuan Numerasi Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal AKM Program Kampus Mengajar Angkatan 6 Yusup Junaedi; Dwi Yulianto; Hayunah
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Analisis Kemampuan Numerasi Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal AKM Program Kampus Mengajar Angkatan 6. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 29 siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Cileles. Instrumen penelitian terdiri dari 20 soal AKM berupa pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, benar salah, menjodohkan serta pedoman wawancara. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa rata-rata kemampuan awal literasi matematis siswa berada pada kategori rendah dengan persentase 18%. Indikator terendah berada pada kompetensi menghitung peluang kejadian sederhana dan menggunakan konsep teorema phytagoras dalam bentuk soal pilihan ganda dan pencocokan. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain minimnya pemahaman konsep dasar matematika, rendahnya keterampilan siswa dalam operasi hitung, terutama dalam perkalian dan pembagian, serta kurangnya kebiasaan dalam menyelesaikan soal-soal numerasi. Faktor lain yang memiliki dampak signifikan adalah persepsi siswa yang melihat matematika sebagai mata pelajaran yang sulit, sehingga berpengaruh negatif terhadap motivasi belajar mereka. Selain itu, metode pembelajaran yang cenderung monoton dan satu arah juga ikut menyebabkan siswa kurang berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran matematika.
Analisis Literasi Matematis Siswa dalam Pembelajaran Berbasis TPACK Berbantuan Media E-learning Kusumastuti, Fitri Anisa; Lutfi, Muh. Khaedir; Junaedi, Yusup
Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/wjirpm.v6i1.31848

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) dengan media e-learning terhadap peningkatan literasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen one-group pretest-posttest, dengan melibatkan 38 siswa kelas VIII. Data dikumpulkan melalui tes literasi matematis yang diberikan sebelum (pre-test) dan setelah (post-test) pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam literasi matematis siswa, dengan nilai rata-rata pre-test meningkat dari 58,00 menjadi 63,00 pada post-test. Uji t berpasangan menunjukkan nilai p = 0,000 < 0,05, yang mengindikasikan bahwa perubahan tersebut signifikan secara statistik. Selain itu, analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat antara nilai pre-test dan post-test (r = 0.870). Kendala yang dihadapi dalam penerapan media e-learning berbasis TPACK meliputi keterbatasan infrastruktur teknologi, kurangnya pelatihan guru dalam integrasi teknologi dengan pedagogi dan konten, serta desain materi yang kurang interaktif dalam belum sepenuhnya mengacu pada literasi matematis siswa. Meskipun demikian, hasil penelitian ini membuktikan bahwa pembelajaran berbasis TPACK dengan media e-learning dapat meningkatkan literasi matematis siswa secara signifikan, dengan syarat adanya dukungan pengembangan media e-learning yang mengarah pada literasi matematis dan kemampuan guru menerapkan Model TPACK. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi pada pengembangan pembelajaran matematika berbasis teknologi yang lebih efektif
Co-Authors Alamsyah, Indra Fajar Aliep Anwar, Syahrul Astari Dwi Yulianto Dwi Yulianto Egi Adha Juniawan Eka Candra Lina Fajar Alamsyah, Indra Fariji, Irvan Fitri Anisa Kusumastuti Fuadah, Hanis Handayani, Mike Hasmiandy Hamid Hayunah Hilmi, Yugi Hilmi, Yugi Islahiyah, Islahiyah Jaya Sutista, Ade Juanto, Ade Juniawan, Egi Adha Juniawan, Egi Adha Khoerunnisa Nur Awaliah Rahmat Khomeni, Ayathollah Khomeni, Ayathollah Kusmana, Nandang Lili Fajrudin Maharani Particia, Vinda Moh. Rizal Umami Muh. Khaedir Lutfi Mulyani, Fithri Sri Nadivah, Nadivah Novita Sari Nugraha Nugraha Nugraha Nurfitriani Nurfitriani, Nurfitriani Prima Fithri Prima Fithri Qiswatun Mukhoyyaroh Rahmat Nurcahyo Siti Maryam Subekhi, Andri Imam Sutisna, Ade Jaya Teguh Ardianto, Teguh Tiana Octaviani Titik Respati Umami, Moh. Rizal Umami, Moh. Rizal Unayah, Uun Vinda Maharani Patricia Wulandari, Novela Yulianto, Dwi Yumhi Yumhi Yumhi