Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.618
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar IJCER (International Journal of Chemistry Education Research) Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Edukimia EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Asian Journal of Science Education
Zubair, Sakinah
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Penguatan Kompetensi Guru-Guru Smak Makassar Dengan Pelatihan Penyusunan Penelitian Tindakan Kelas dan Artikel Ilmiah Jusniar, Jusniar; Alimin, Alimin; Auliah, Army; Munawwarah, Munawwarah; Zubair, Sakinah
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): April
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v3i1.45829

Abstract

Komptensi guru-guru dalam menulis artikel ilmiah berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) masih perlu perhatian. Hal ini diisyaratkan dari besarnya persentase guru yang mandek karier kepangkatannya dengan persyaratan PTK. Jurusan Kimia sebagai Mitra Sekolah Menengah Analis Kimia (SMAK) merasa perlu mengambil bagian dalam mengatasi permasalahan mitra salah satunya dengan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) Pelatihan penyusunan PTK dan artikel ilmiah. Metode PKM yang diterapkan berupa pelatihan dan pendampingan dalam penyusunan PTK dan artikel ilmiah dengan waktu delapan pekan. Kegiatan Pelatihan diawali dengan pemaparan secara teoritik dan praktek; kemudian masing-masing guru mengidentifikasi permasalahan spesifik di kelasnya untuk kemudian menyusun rancangan PTKnya sebagai produk. Proses selanjutnya adalah pendampingan penyusunan proposal dan artikel ilmiah. Hasil PKM secara umum direspon “sangat baik” oleh 30 peserta dari hasil jajak persepsi melalui angket. Mereka berharap kegiatan-kegiatan sejenis ini berkelanjutan untuk lebih meningkatkan profesionalisme guru-guru. Kegiatan pelatihan ini menghasilkan guru-guru yang mengerti dan memahami cara menyusun PTK dan artikel ilmiah. Kegiatan ini sangat dibutuhkan
DEMONSTRASI MENGGUNAKAN BAHAN SEDERHANA UNTUK MENGENALKAN REAKSI KIMIA YANG MENARIK Ramdani; Zubair, Sakinah; Munawwarah; Husain, Halimah
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Edisi Desember
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/abdi.v1i1.1148

Abstract

Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat dilatarbelakangi oleh masalah yang timbul di sekolah terkait materi kimia. Peserta didik umumnya tidak berminat dengan ilmu sains khususnya kimia karena mereka mengalami kesulitan dalam memahami sebuah konsep kimia. Pembelajaran yang dilakukan di kelas umumnya terpaku pada penjelasan materi tanpa pemberian praktikum. Selain itu, adanya stigma negative tentang kimia yang selalu dikaitkan dengan zat dan reaksi yang berbahaya. Pengabdian ini dilaksanakan di SMA Le Cendekia Boarding School dalam kegiatan Fun Chemistry Le Food Fest. Praktikum sederhana menggunakan bahan-bahan sederhana dilakukan secara demonstrasi dan di hadiri oleh beberapa kalangan mulai dari peserta didik dan Masyarakat luas. Secara umum hasil pengabdian memberikan pengalaman kepada peserta untuk memahami penggunaan bahan-bahan sederhana yang tersedia disekitar dalam menghasilkan reaksi kimia. Peserta terlibat aktif dalam mencoba langsung beberapa reaksi seperti “fire hand”. Harapan peserta kegiatan seperti ini dapat terus dilakukan sehingga minat sains anak-anak dapat tercipta.
CENTURY 21 SKILL GURU-GURU SMK YPPP WONOMULYO DENGAN PELATIHAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS CASE METHOD DAN PBL Jusniar; Alimin; Putri, Suriati Eka; Zubair, Sakinah; Syamsidah
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/abdi.v1i2.2430

Abstract

Penyusunan perangkat pembelajaran berbasis Case method dan Problem Based Learning (PBL) diharapkan menanamkan skill abad – 21 baik kepada guru ataupun siswa. Keterampilan abad 21 atau Century skill yakni 4C (Communication, Collaboration, Crtical dan Creative thinking) akan berguna dalam perkembangan kehidupan siswa dan bagi pendidik untuk menghasilkan generasi yang kompetitif dan kolaboratif. Hal ini merupakan salah satu implikasi dari Kurikulum 2013 maupun kurikulum merdeka serta penyiapan generasi emas di masa depan dengan penerapan model-model pembelajaran inovatif seperti Case method dan PBL. PKM ini bertujuan memberikan tambahan pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan bagi guru-guru dalam hal penyusunan RPP berbasis Case method dan PBL. Metode PKM yang diterapkan berupa pelatihan dan pendampingan dalam penyusunan RPP berbasis Case Method dan PBL dengan waktu empat pekan. Kegiatan ini diawali dengan penetapan indikator-indikator pencapaian kompetensi atau materi yang akan dirancang sesuai model Case Method dan PBL. Hasil PKM secara umum direspon “sangat baik” oleh 12 peserta dari hasil jajak persepsi melalui angket. Mereka berharap kegiatan-kegiatan sejenis ini berkelanjutan untuk lebih meningkatkan profesionalisme guru-guru. Kegiatan pelatihan ini menghasilkan guru-guru yang mengerti dan memahami cara menyusun RPP berbasis Case Method dan PBL yang sangat dibutuhkan oleh lembaga pendidikan khususnya para guru di SMK YPPP Wonomulyo Sulawesi Barat [Abstrak berisi: (1) kajian latar belakang kegiatan pengabdian dan tujuan utama kegiatan, tanpa referensi, tanpa singkatan/akronim, dan tanpa footnote; (2) metode pelaksanaan kegiatan; (3) hasil analisis kegiatan dan rangkuman hasil temuan dari kegiatan yang telah dilaksanakan, termasuk jumlah peserta di setiap kelompok, hasil utama untuk setiap kelompok, dan manfaat yang telah diperoleh dari hasil kegiatan; dan (4) kesimpulan dinyatakan dalam 1- 2 kalimat yang menekankan pada aspek baru dan penting dari penelitian atau kegiatan dalam aspek keterlibatan masyarakat pada kegiatan yang dilaksanakan.
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DARI SKRIPSI DAN CARA PUBLIKASINYA UNTUK MAHASISWA JURUSAN KIMIA UNM Side, Sumiati; Zubair, Sakinah; Munawwarah; Putri, Suriati Eka; Ilyas, Nita Maghfirah
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Edisi Juni
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/abdi.v1i2.2546

Abstract

Artikel ilmiah umumnya merupakan serangkaian laporan hasil penelitian yang ditulis secara sistematis untuk kemudian disebarluaskan pada komunitas ilmiah tertentu. Saat ini kemampuan menulis artikel ilmiah merupakan salah satu hal yang perlu dimiliki oleh mahasiswa. Pelatihan ini dilakukan dengan metode ceraamah dan praktek yang dilanjutkan dengan kegiatan diskusi dan tanya jawab. Peserta pelatihan terdiri dari 40 Mahasiswa Jurusan Kimia FMIPA UNM. Tahap evaluasi dirangkaikan dengan melakukan monitoring dan pembimbingan terkait penulisan artikel ilmiah yang telah dilakukan oleh peserta pelatihan. Setelah melakukan pelatihan penulisan artikel ilmiah dan cara publikasinya, maka peserta dalam hal ini mahasiswa jurusan kimia FMIPA UNM yang sedang dalam penulisan skripsi memiliki pengetahuan terkait pentingnya publikasi artikel ilmiah bagi seorang akademisi. Mahasiswa memahami sistematika penulisan artikel ilmiah dan cara publikasinya serta mempraktekkan secara langsung penulisan artikel ilmiah.
Effectiveness of Problem-Based Learning to Improve Critical Thinking Ability of Chemistry Students on Acid-Base Material Jusniar; Syamsidah; Sakinah, Zubair; Munthalib; Sentot, Kusairi
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 9 (2024): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i9.8434

Abstract

This study aims to determine the improvement of critical thinking skills of chemistry students through a problem-based learning (PBL) learning model on acid-base titration material. The method used is analytical descriptive research based on categorizing critical thinking skills with the research subject of chemistry education students in a regular class in 2022, consisting of 35 students. Data collection of critical thinking skills using essay tests reveals critical thinking skills in interpretation, analysis, inference, deduction, and evaluation. Research data were obtained from pretest and post-test results. The results showed the lowest N-gain value on the interpretation indicator and the highest on the deduction indicator, with an average N-gain value of 0.59 in the moderate category. This shows increased critical thinking skills after being treated using the PBL learning model.
The Effectiveness of Problem-Solving-Oriented Basic Chemistry Micro-Modules to Improve Students' Critical Thinking Skills Jusniar, Jusniar; Syamsidah, Syamsidah; Zubair, Sakinah
ChemEdu Vol 6, No 3 (2025)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v6i3.76709

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of Problem-Solving-Oriented Basic Chemistry Micro-Modules in enhancing students’ critical thinking skills. The method employed refers to the calculation of N-Gain for each critical thinking indicator, namely interpretation, analysis, inference, deduction, and evaluation. The results indicate that all indicators improved, with the highest gains in deduction (0.59) and evaluation (0.64), categorized as medium–high, while interpretation showed the lowest gain (0.32), categorized as low–medium. These findings suggest that problem-solving-based learning is effective in fostering students’ logical, critical, and reflective thinking, although interpretation still requires additional reinforcement strategies. Therefore, the implementation of micro-modules with a problem-solving orientation is recommended as an innovative approach in basic chemistry instruction to strengthen students’ higher-order thinking skills.
Co-Authors Alim, Zainal Alim, Alimin Army Auliah Bi’aqilah Amaliyah Dewiyanti Fadly Eda Lolo Allo Eda Lolo Allo Fitri Nurkhaliza Ganisa, Marlina Ummas Gusma Harfiana Abbas Halimah Husain Hardin Hardin Hardin, Hardin Hasri Hasri Ilyas, Nita Maghfirah Jusniar Jusniar Jusniar, Jusniar M, Munawwarah Marzuki, Andika Mohammad Wijaya Muh. Akhzan Muliana GH Munawwarah Munawwarah Munawwarah Munawwarah Munawwarah, Munawwarah Munthalib Nita Magfirah Ilyas Nita Magfirah Ilyas Nurfitra Yanto Nurhidayah Jufri Nurwijayanti Ramdani Ramdani Ramdani Rini Perdana Rizal, Hariyanti Putri Ruslan, Zuhrah Adminira Sentot Kusairi Sugiarti Sugiarti Sukaria, Muhammad Ikhsan Sumiati Side Sumiati Side Sumiati Side Suriati Eka Putri Suriati Eka Putri Suriati Eka Putri Syamsidah Syamsidah, Syamsidah Zulqifli Alqadri