Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.495
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan Fisika IJCER (International Journal of Chemistry Education Research) Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Edukimia EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Asian Journal of Science Education
Zubair, Sakinah
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Software Macromedia Flash 8 dan Power Point Pada Materi Pokok Asam Basa Sakinah Zubair
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 3 No 2 (2015): Vol 3, No 2, 2015
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1017.671 KB) | DOI: 10.24252/jpf.v3i2.3733

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran yang dilakukan di Pesantren/Madrasah Aliyah Madani Pao-Pao Gowa. Penelitian ini bertujuan untuk: (i) mengetahui proses pengembangan media pembelajaran; (ii) mengetahui kualitas media pembelajaran yang meliputi kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Langkah-langkah yang dilakukan yaitu; (i) Menuliskan tujuan pembelajaran umum berupa SK/KD; (ii) Melakukan analisis instruksional; (iii) Mengidentifikasi tingkah laku awal/karakteristik siswa kelas XI IPA; (iv) Merumuskan tujuan instruksional khusus; (v) Menyusun tes acuan patokan; (vi) Menyusun strategi pembelajaran; (vii) Mengembangkan media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi macromedia flash dan power point; (viii) Merancang dan melaksanakan evaluasi formatif berupa validasi media; (ix) Melakukan revisi; (x) Melakukan ujicoba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) Proses pengembangan media pembelajaran meliputi beberapa tahap, yaitu: tahap identifikasi, tahap pengembangan media, dan tahap uji coba dan evaluasi; (ii) Kriteria perangkat pembelajaran yang dicapai yaitu: (1) valid berdasarkan penilaian validator, (2) praktis berdasarkan kemampuan guru mengelola pembelajaran berada dalam kategori tinggi dan respon siswa, dan (3) efektif berdasarkan ketuntasan klasikal telah tercapai dimana sebesar 85% siswa mengalami ketuntasan dan aktivitas siswa dan guru sudah terlaksana.  
PROFIL KEMAMPUAN BERTANYA MAHASISWA CALON GURU IPA Nurfitra Yanto; Sakinah Zubair
PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Vol 5 No 1 (2022): Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/phy.v5i1.2115

Abstract

Keterampilan bertanya sangat penting khususnya dalam pembelajaran sains. Keterampilan tersebut penting karena hal tersebut ada dalam tahap penelitian ilmiah, diantaranya adalah bertanya untuk mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, dan mengkreasikan. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana profil kualitas keterampilan bertanya mahasiswa calon guru IPA yang nantinya akan mendesain pembelajaran berbasis sains. Subjek penelitian ini 53 mahasiswa calon guru IPA program studi Pendidikan IPA Universitas Negeri Makassar yang mengontrak mata kuliah kajian IPA Sekolah 1 pada semester tiga. Mahasiswa tersebut berasal dari dua kelas yaitu kelas B dan C. Penelitian ini dilaksanakan pada tiga kali pembelajaran dengan menggunakan praktikum yang sama pada setiap kelasnya, Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Sedangkan instrumen yang digunakan adalah lembar observasi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan format analisis kualitas keterampilan bertanya diadaptasi dari Coutinho dan Almeida. Hasil penelitian ini yaitu mahasiswa lebih dominan mengajukan pertanyaan pemahaman. Dan tidak terdapat mahasiswa yang mengajukan pertanyaan dengan tingkat kognitif tinggi. Hal ini berarti kemampuan mahasiswa dalam mengajukan pertanyaan tingkat kognitif tinggi masih perlu dilatihkan dalam pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa kategori kualitas keterampilan bertanya mahasiswa calon guru IPA masih pada level kategori rendah
Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga menjadi Liquid Organic Biofertilizer (LOB) dalam Memicu Pertumbuhan Tanaman Hias di Kelurahan Bontoduri Gusma Harfiana Abbas; Sakinah Zubair; Zuhrah Adminira Ruslan; Nurfitra Yanto; Fitri Nurkhaliza; Nurhidayah Jufri; Bi’aqilah Amaliyah; Muh. Akhzan
Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): JIPPM - Desember 2022
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (625.904 KB) | DOI: 10.54082/jippm.48

Abstract

Program pengabdian ini dilaksanakan untuk membantu mitra yaitu dari komunitas pecinta tanaman hias di kelurahan Bontoduri, Kecamatan Tamalate, Makassar dalam memanfaatkan limbah rumah tangga untuk dikelola menjadi pupuk organik cair (Liquid Organic Biofertilizer). Wilayah ini dipilih karena dekat dengan daerah pasar yang menghasilkan limbah sayuran dan buah-buahan yang cukup besar setiap harinya. Selain membantu dalam mengurangi sampah di wilayah tersebut, kegiatan ini juga dapat membantu mengurangi expenditure masyarakat pecinta tanaman hias terutama dalam pembiayaan kebutuhan tanaman hias. untuk mencapai tujuan ini maka digunakan metode pemberdayaan, pelatihan dan pendampingan iptek. Hasil dari program ini yaitu masyarakat mitra memiliki pengetahuan dan kemampuan dalam membuat pupuk organik cair dengan memanfaatkan limbah rumah tangga. Berdasarkan survei testimoni, didapatkan hasil bahwa tanaman masyarakat semakin subur dengan menggunakan pupuk LOB yang digunakan dari pelatihan ini dan pembuatan LOB secara mandiri oleh mitra mengurangi expenditure dalam pembiayaan tanaman hias di wilayah tersebut.
The Effect of Pop Up Book Media in Science Learning: A Literature Review Nurfitra Yanto; Muliana GH; Sakinah Zubair
EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.eduline1772

Abstract

This study aims to analyze the influence of Pop Up Book Media in science learning. This study is a qualitative research in the form of literature studies. The articles reviewed in this study are articles sourced from accredited journals of at least SINTA 4 published in 2023,2022,2021,2020, and 2019. There are 40 articles collected, but only 20 articles are considered relevant to the focus of this study. 20 this article and all articles related to media Pop up Book on learning science or science content. In this study it was found that the use of Creative Learning media such as Pop Up Book media has a positive impact on the learning process. Pop Up Book Media can improve learning outcomes and can train high-level thinking skills in learners. In addition, it was also found that Pop-Up Book media can provide cognitive reinforcement and increase learner motivation. In certain cases it was found that Pop Up Book media can help improve the understanding of students who have limitations related to science content. In this study it was also found that Pop up Book Learning media can be used in various learning models and can support the scientific literacy of learners.
Book Creator Sebagai Aplikasi dalam Menyusun Media Pembelajaran Interaktif bagi Calon Guru Profesional Munawwarah Munawwarah; Suriati Eka Putri; Nita Magfirah Ilyas; Sumiati Side; Sakinah Zubair
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/inovasi.v3i1.46427

Abstract

Abstrak. Book creator merupakan salah satu aplikasi online yang dapat digunakan untuk Menyusun media pembelajaran bagi pendidik. selain itu aplikasi ini juga dapat digunakan untuk Menyusun e-book atau modul pembelajaran interaktif. Ada berbagai fitur pada aplikasi ini yang menjadikan media atau bahan ajar memiliki tampilan dan penggunaan yang lebih menarik diantaranya yaitu dapat disinkronkan secara langsung dengan Canva, dapat menampilkan video online maupun offline, menyajikan rekaman suara, menghubungkan dengan dokumen dalam berbagai format, dan sebagainya. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk mengembangkan kemampuan guru atau calon guru dalam Menyusun media dan bahan ajar interaktif yang inovatif. Peserta dalam pelatihan ini adalah mahasiswa PPG Prajabatan 2022 Gelombang 2. Pelatihan dilaksakan dengan serangkaian metode yaitu ceramah, diskusi, simulasi, dan praktek. Kegiatan diawali dengan memperkenalkan aplikasi book creator kepada peserta, cara membuat akun, hingga memperkenalkan beberapa fitur dan cara penggunaannya saat Menyusun media atau bahan ajar hingga cara membagikan link media yang sudah jadi. Peserta antusias dalam mengikuti pelatihan karena peserta baru pertama kali menggunakan aplikasi online tersebut. Peserta juga menilai bahwa aplikasi ini mudah untuk digunakan dan memiliki berbagai fitur menarik di dalamnya.Kata Kunci: Book Creator, Media Pembelajaran, Interaktif
Kajian Literatur: Kemampuan Berpikir Kritis Peserta didik dalam Pembelajaran Kimia Sakinah Zubair; Nurfitra Yanto
ChemEdu Vol 3, No 3 (2022)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v3i3.39175

Abstract

Model pembelajaran diperlukan agar peserta didik terlibat aktif dalam mengeksplorasi dan menerapkan konsep materi dengan baik. Penerapan model pembelajaran yang tepat akan menumbuhkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini merupakan studi literatur dengan mengangkat tema kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran kimia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji berbagai jenis model pembelajaran yang bisa menumbuhkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Semua artikel yang memiliki tema yang relevan kemudian dikumpulkan, lalu dipilah sesuai kriteria yang ditetapkan. Artikel-artikel yang terpilih disebut sebagai data pada penelitian ini. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran yang menekankan pada keaktifan peserta didik dapat membantu peserta didik untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran kimia.
Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Penulisan Artikel Ilmiah Pada Guru SMAN 11 Kabupaten Pangkep Sumiati Side; Suriati Eka Putri; Sakinah Zubair; Nita Magfirah Ilyas
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2024): April
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v4i1.61392

Abstract

Keterampilan menulis sangat diperlukan dalam pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya bagi tenaga pendidik. Guru di SMAN 11 Pangkep menghadapi beberapa kendala pada proses penulisan artikel ilmiah, seperti kurangnya motivasi dari dalam diri mereka dan kurang memiliki keterampilan dalam menulis artikel ilmiah seperti ketidakpastian tata bahasa serta kurangnya pengetahuan teknis. Pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) merupakan solusi yang menjanjikan, memungkinkan guru-guru untuk mengatasi kendala teknis dan meningkatkan kualitas penulisan. Pelatihan dilakukan dengan memberikan pemaparan materi terkait pentingnya menulis artikel ilmiah bagi guru untuk meningkatkan motivasi dalam diri guru untuk menulis. Selain itu, tim pengabdi juga memaparkan materi berupa beberapa aplikasi AI yang dapat digunakan untuk membantu penulisan tata bahasa Inggris, mempermudah parafrase, serta cek plagiasi melalui penggunaan Grammarly, Quillbot, serta Turnitin. Dengan demikian, pelatihan ini diharapkan para peserta dapat menerapkan ilmu yang didapatkannya dalam penulisan artikel ilmiah dengan benar dan dipublikasikan pada jurnal nasional bereputasi.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Platform Media Sosial Hardin, Hardin; Allo, Eda Lolo; Zubair, Sakinah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbantuan platform media sosial yang valid. Pengembangan media pembelajaran interaktif berbantuan platform media sosial ini mengacu pada model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis (analysis), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (development), tahap implementasi (implementation), dan tahap evaluasi (evaluate). Subjek pada penelitian ini ada dua, yaitu ahli media dan ahli materi sebagai subjek uji kevalidan. Instrumen yang digunakan untuk kevalidan yaitu lembar validasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil penelitian ini adalah: (1) validitas media pembelajaran interaktif berbantuan platform media sosial  dari ahli materi sebesar 3,66 dan ahli media sebesar 3,67 yang berada pada kategori sangat valid dengan uji konsistensi antar validator sebesar 100% yang berada pada kriteria sangat tinggi. Berdasarkan data tersebut, disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbantuan platform media sosial yang dikembangkan dengan model ADDIE bersifat valid  untuk digunakan dalam pembelajaran.   Kata Kunci: Media Pembelajaran, Interaktif, Media Sosial
Effectiveness of Problem-Based Learning to Improve Critical Thinking Ability of Chemistry Students on Acid-Base Material Jusniar; Syamsidah; Zubair Sakinah; Munthalib; Kusairi Sentot
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 9 (2024): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i9.8434

Abstract

This study aims to determine the improvement of critical thinking skills of chemistry students through a problem-based learning (PBL) learning model on acid-base titration material. The method used is analytical descriptive research based on categorizing critical thinking skills with the research subject of chemistry education students in a regular class in 2022, consisting of 35 students. Data collection of critical thinking skills using essay tests reveals critical thinking skills in interpretation, analysis, inference, deduction, and evaluation. Research data were obtained from pretest and post-test results. The results showed the lowest N-gain value on the interpretation indicator and the highest on the deduction indicator, with an average N-gain value of 0.59 in the moderate category. This shows increased critical thinking skills after being treated using the PBL learning model.
Pelatihan Teknologi Pematangan Buah secara Alami bagi Pedagang Buah Mohammad Wijaya; Sugiarti Sugiarti; sakinah zubair; Halimah Husain
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 4, No 6 (2024): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v4i6.864

Abstract

Fruit ripening is an important process that affects the quality and marketability of fruits. In this context, fruit traders often face challenges in ripening fruits in a natural and efficient way. This article discusses a training program that aims to provide training to fruit traders on natural fruit ripening technology. Through this approach, it is hoped that traders can improve the quality of their products and understand environmentally friendly methods. The training program included material provision, discussion and question and answer, and hands-on practice.  The results showed that the training successfully gave the participants, who were fruit traders, a good understanding of natural fruit ripening. In addition, participants showed high enthusiasm during the training sessions, especially during discussions and questions and answers. The results of the participant satisfaction questionnaire analysis showed a positive assessment of various aspects of the training, with the highest average rating on the relevance of the material to the needs in the participants' environment. Thus, it is expected that this training will have a positive impact on participants, especially in terms of the quality of fruit produced from the ripening process. ABSTRAKPematangan buah adalah proses penting yang mempengaruhi kualitas dan nilai jual buah. Dalam konteks ini, pedagang buah sering kali menghadapi tantangan dalam mematangkan buah dengan cara yang alami dan efisien. Artikel ini membahas program pengabdian berupa pelatihan yang bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada pedagang buah mengenai teknologi pematangan buah secara alami. Melalui pendekatan ini, diharapkan pedagang dapat meningkatkan kualitas produk mereka serta memahami metode yang ramah lingkungan. Program pelatihan meliputi pemberian materi, diskusi dan tanya jawab, serta praktik langsung.  Hasil menunjukkan bahwa pelatihan berhasil memberikan pemahaman yang baik pada peserta yang merupakan pedagang buah dalam hal pematangan buah secara alami. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme yang tinggi selama sesi pelatihan, terutama saat diskusi dan tanya jawab. Hasil analisis angket kepuasan peserta menunjukkan penilaian positif terhadap berbagai aspek pelatihan, dengan rata-rata penilaian tertinggi pada keterkaitan materi dengan kebutuhan di lingkungan peserta. Dengan demikian diharapkan pelatihan ini memberi dampak positif bagi peserta khususnya dalam hal kualitas buah yang dihasilkan dari proses pematangan.
Co-Authors Alim, Zainal Alim, Alimin Alimin Alimin, Alimin Army Auliah Bi’aqilah Amaliyah Dewiyanti Fadly Eda Lolo Allo Eda Lolo Allo Fitri Nurkhaliza Ganisa, Marlina Ummas Gusma Harfiana Abbas Halimah Husain Hardin Hardin Hardin, Hardin Hasri Hasri Ilyas, Nita Maghfirah Jusniar Jusniar . Jusniar Jusniar, Jusniar M, Munawwarah Marzuki, Andika Mohammad Wijaya Muh. Akhzan Muliana GH Munawwarah Munawwarah Munawwarah Munawwarah Munawwarah, Munawwarah Munthalib Nita Magfirah Ilyas Nita Magfirah Ilyas Nurfitra Yanto Nurhidayah Jufri Ramdani Ramdani Ramdani Rini Perdana Rizal, Hariyanti Putri Ruslan, Zuhrah Adminira Sentot Kusairi Sugiarti Sugiarti Sukaria, Muhammad Ikhsan Sumiati Side Sumiati Side Sumiati Side Suriati Eka Putri Suriati Eka Putri Suriati Eka Putri Syamsidah Syamsidah Syamsidah, Syamsidah Zulqifli Alqadri