Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Edu Geography

Persepsi Peserta Didik terhadap Aplikasi Teknologi Geospasial Pada Pembelajaran Geografi Kelas X Fase E MAN 1 Bukittinggi M. Fhadil Alfharizi; Syafri Anwar; Bigharta Bekti Susetyo; Desni
Journal of Edugeography Vol. 12 No. 1 (2024): VOL 12 NO 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/zjndfx80

Abstract

Teknologi geospasial adalah teknologi yang digunakan untuk mengumpulkan, menyimpan, menganalisis, dan menampilkan data geografis berupa lokasi, bentuk, dan karakteristik suatu objek atau tempat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat persepsi peserta didik terhadap aplikasi teknologi geospasial pada pembelajaran geografi di MAN 1 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan Metode deskriptif kualitatif. Pemilihan subjek dengan menggunakan metode total random sampling yang terdiri dari 356 peserta didik dari keseluruhan kelas X Fase E. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen berupa kuisioner semi terbuka dengan menggunakan google form dan terdiri dari tiga pilihan jawaban yaitu iya, tidak, dan lainnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi peserta didik terhadap aplikasi teknologi geospasial pada pembelajaran geografi pada indicator pertama menjawab iya sebanyak 81,4% dengan tingkat persepsi Sangat Baik, pada indicator kedua dengan hasil yang sama sebanyak 81,4% peserta didik menjawab iya dengan tingkat persepsi Sangat Baik, dan pada indicator ketiga sebanyak 77,8% menjawab iya dengan tingkat persepsi Baik. Banyak dari peserta didik belum pernah menggunakan aplikasi teknologi geospasial dalam pembelajaran. Penggunaan pembelajaran berbasis teknologi geospasial juga belum dilakukan secara maksimal oleh guru geografi, hendaknya pembelajaran dapat dilakukan dengan memanfaatkan aplikasi teknologi geospasial. Guru dituntut untuk memaksimalkan dan menguasai penggunaan teknologi geospasial sebagai alat analisis geografi dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Adek Andreas Adek Andreas Putra Afdhal Afdhal Ahyuni Ahyuni Ahyuni, Ahyuni - Aimmaul Allifah, Aimmaul Alfharizi, M. Fhadil Anggreyni, Dara Armawati, Wella Aulia Rahmaini Aulia, Yona Azwirda Aziz Bagus, Muhamad Ikhwan Bayu Wijayanto Beni Aulia, Beni Caesario, Dipo Deded Chandra Desni Desni, Desni Dian Adhetya Arif dion, nofrion Dwi Rachmawati Endah Purwaningsih Enjel Tia Falma Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Fadhilla Oktari Febriandi Febriandi, Febriandi Firma Maulidna Fitra Arya Dwi Nugraha Gusli Martini Gusti Rahayu Hamdi Nur Helfia Edial Hidayatullah, Muhammad Faqih I Komang Astina Jefri Pernando Jernih Karniat Sari Zai Khairani Khairani Khairunnisa Khairunnisa Kurniawan, Muchammad Akbar Lailatur Rahmi Luthfi, Zaky Farid M. Fhadil Alfharizi M. Mursyid Al Fahri M. Mursyid Alfahri Marya, Sri Maulidiah, Linda Mentari Dian Pertiwi Muhammad Ismail Muhammad Kamal Muhammad Reza Fahlevi Muhammad Sauki Al Farisy Nova, Sari Noveri Mulya Oktari, Fadhilla Pramaditya Wicaksono, Pramaditya Prihantarto, Wikan Jaya Puput Bella Mulbes Purnamasari, Eva Purwanto Purwanto Putri Raudatul Jannah Rahmanelli Rahmanelli Ramadhan, Risky randi kurnia Ratna Wilis Rery Novio Romi Setiawan Rudi Hartono Saiful Amin Sari Dewi Sri Mariya Suci Fitria Rahmadani Suci Harmelya Suci Kurniati Sudarno Herlambang Sukron Operma Sumarmi Surtani Surtani Sutriani, Widia Syafri Anwar Thuba Imam Fauzi Tiok Wijanarko Vratiwi, Septiana Wella Armawati Widya Prarikeslan Widyastuti Widyastuti YOVY IRFANOLLA Yudita, Annisa Yulfa, Arie Yurni Suasti Yusuf Suharto