Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Bulletin of Counseling and Psychotherapy JETE Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Community Engagement Research for Sustainability Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Psikologi Terapan (JPT) YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Research Journal on Education Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Indonesian Journal of Education and Development Research JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
Tri Umari, Tri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 102 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 102 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Pengembangan Media Informasi Karier Berbasis Heyzine Flipbook untuk Pemahaman Karier Peserta Didik SMA Negeri 4 Pekanbaru Cahyaningsih, Regita; Umari, Tri; Hayati, Isnaria Rizki
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3105

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media informasi karier yang valid dan praktis. Media ini disusun dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan subjek uji validitas meliputi ahli media dan ahli materi, serta uji praktikalitas oleh peserta didik kelas sepuluh. Hasil validasi menunjukkan bahwa media tergolong sangat valid dengan rata-rata nilai sebesar 88,51%, yang berarti layak digunakan sebagai media layanan informasi karier. Uji praktikalitas kelompok kecil dan kelompok terbatas juga menunjukkan hasil sangat praktis, masing-masing dengan persentase 84,64% dan 85,16%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media informasi karier berbasis heyzine flipbook yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar layanan informasi karier di sekolah. Media ini diharapkan dapat menjadi fasilitas peserta didik dalam memahami berbagai pilihan karier dan merencanakan masa depan secara lebih terarah.
Hubungan Penggunaan Internet dengan Pengembangan Diri Siswa SMAN 12 Pekanbaru Syafira, Ade Melanie; Umari, Tri; Donal, Donal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6831

Abstract

Internet merupakan suatu jaringan komputer yang luas dan mendunia yang menghubungkan antara pengguna satu dan pengguna lainnya tanpa terpisahkan jarak. Para penggunanya dapat mengakses berbagai keperluan pendidikan, informasi, komunikasi dan berbagai bidang lainnya. Penggunaan internet memberikan berbagai manfaat dan kenyamanan bagi penggunanya untuk mengembangkan diri dan memenuhi kebutuhan aktualisasi diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara penggunaan internet dengan pengembangan diri siswa SMAN 12 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan deskriptif kuantitatif korelasional. Populasi penelitian berjumlah 252 siswa dengan sampel 154 siswa di peroleh melalui teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala penggunaan internet dan skala pengembangan diri. Teknik analisis data menggunakan korelasi product momment. Hasil penelitian antara penggunaan internet dengan pengembangan diri terdapat hubungan yang signifikan, hal ini dibuktikan dengan hasil analisis uji product moment diperoleh nilai signifikansi (sig. 2 tailed) adalah 0,000 yang memiliki arti bahwa nilai < 0,05. Dengan demikian berarti terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan internet dengan pengembangan diri.
Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal terhadap Peningkatan Subjective Well-Being pada Siswa Subati, Nur Fauziah; Yakub, Elni; Umari, Tri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.8466

Abstract

Proses yang kompleks pada remaja dapat memengaruhi bagaimana seseorang remaja mengavaluasi kehidupannya, yang tentunya berhubungan dengan tingkat subjective well-being mereka. Remaja yang memiliki subjective well-being yang rendah akan selalu merasa kurang puas dengan hidupnya, jarang merasa bahagia, dan lebih sering merasakan emosi yang tidak menyenangkan, seperti marah atau cemas. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan klasikal terhadap peningkatan subjective well-being siswa. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Tingkat subjective well-being sebelum diberikan layanan bimbingan klasikal dominan berada di kategori sedang, sedangkan tingkat subjective well-being sesudah diberikan layanan bimbingan klasikal dominan berada pada kategori tinggi. Terdapat peningkatan subjective well-being perindikator, dan indikator yang paling tinggi meningkatnya adalah afektif. Terdapat perbedaan yang signifikan pada subjective well- being siswa sebelum diberikan layanan bimbingan klasikal dan sesudah diberikan layanan bimbingan klasikal. Dan layanan bimbingan klasikal berpengaruh dalam meningkatkan subjective well-being siswa.
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Bimbingan dan Konseling Untuk Guru SD di Kabupaten Bengkalis Rusandi, M. Arli; Yakub, Elni; Umari, Tri; Rahmansyah, Dedi; Syamsurizal, Muhammad; Darwis, Sajid Royhan; Salsabila, Ghina; Fauzi, Yoga Alwan; Nurzuraidah, Nurzuraidah; Khairunnisa, Nada; Putri, Navisa Syakila; Sudjono, Kirana Putri Livasya
Journal of Community Engagement Research for Sustainability Vol. 3 No. 1 (2023): Januari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/cers.3.1.70-76

Abstract

Currently, the implementation of Guidance and Counseling in Elementary Schools is still not optimal, as evidenced by the absence of formation of Guidance and Counseling Teachers in Elementary Schools. The subject teacher or homeroom teacher is the spearhead for Guidance and Counseling activities in elementary schools. This community service activity aims to improve the competence of elementary school teachers in Bengkalis Regency so that they have broad insight regarding the implementation of guidance and counseling in elementary schools in order to improve the quality of guidance and counseling services so that the development of students in elementary schools becomes optimal in terms of aspects of the Physical-Aspects. Motor, cognitive, social, emotional, moral, and religious. The method used is brain storming, training-simulation and question and answer discussion. The evaluation was carried out by distributing a questionnaire on understanding and measuring the results of chronological assignments. 100% implementation of activities with full attendance of participants for 2 days of training. The increase in the competence of elementary school teachers after being given guidance and counseling training is 80%.
Pengaruh Bimbingan Kelompok terhadap Kemandirian Emosional Siswa Ramadhanis, Nadia; Umari, Tri; Khadijah, Khairiyah
YASIN Vol 5 No 4 (2025): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v5i4.5788

Abstract

Adolescence is a developmental phase that is vulnerable to both internal and external emotional pressures, which often results in low emotional independence. Preliminary findings at SMP Negeri 2 Teluk Kuantan revealed students with high levels of dependency when facing personal and social problems. This study aims to examine the effect of group counseling services on improving students’ emotional independence. A quantitative approach was used with a one-group pretest-posttest experimental design. The research subjects consisted of nine students purposively selected based on criteria of low emotional independence. Instruments included an emotional independence questionnaire and an observation sheet, both of which had been tested for validity and reliability. Data were analyzed using descriptive statistics and N-gain test with the assistance of SPSS version 23. The results showed that group counseling services had a positive impact on increasing students’ emotional independence, with an average N-gain score of 0.47, categorized as moderate improvement. These findings indicate that group counseling is effective as an intervention strategy to develop students’ emotional independence. The implications of this study highlight the importance of optimizing the role of guidance and counseling teachers in designing and implementing services that support students’ emotional development in an independent and adaptive manner.
PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK COGNITIVE RESTRUCTURING TERHADAP PENINGKATAN SELF ESTEEM KORBAN BODY SHAMING Pradita, Tri Sausan; Umari, Tri; Arlizon, Raja
Journal of Education and Teaching Vol 3, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jete.v3i2.20409

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan teknik cognitive restructuring terhadap peningkatan self esteem korban body shaming di SMA Negeri 12 Pekanbaru. Rancangan yang digunakan adalah one group pre-test and post-test design  pada populasi korban body shaming yang berjumlah 56 siswa dengan subjek 7 siswa korban body shaming yang memiliki self esteem rendah yang disaring menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner/angket self esteem korban body shaming yang telah di uji validitas butir diatas 0,339 dan uji reliabelitas Alpha Cronbach sebesar 0,897. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik uji statistik deskriptif, uji wilcoxon dan uji rank spearman. Hasil analisis data menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan teknik cognitive restructuring berpengaruh terhadap peningkatan self esteem korban body shaming sebesar 60%.
PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK COGNITIVE RESTRUCTURING TERHADAP PENINGKATAN SELF CONTROL SISWA PENGGEMAR K-POP Hutagaol, Vanessa Br; Umari, Tri; D, Donal
Journal of Education and Teaching Vol 3, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jete.v3i2.20410

Abstract

Menurut pendapat Goldfried dan Merbaum (dalam Ghufron, 2010:22), mereka mendefinisikan self control merupakan kemampuan untuk mengatur, menyusun, membimbing dan mengarahkan perilaku individu kepada hal-hal positif. Hal ini tidak sesuai tugas perkembangan mereka, dimana menurut Furter (dalam, Sunarto & Agung Hartono, 2008:174) menjadi remaja berarti mengerti nilai-nilai. Mengerti nilai-nilai bukan hanya berarti memperoleh penegrtian saja, tapi juga mempraktikannya di kehidupan sehari-hari.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Psikodrama Cerita Rakyat Nusantara untuk Mengurangi Perilaku Agresif Siswa Mahwiyah, Nuril Fata; Umari, Tri; Donal, Donal
Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 5 No. 2 (2025): Oktober : Jurnal CONSEILS: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/bki.v5i2.2273

Abstract

This research is motivated by the phenomenon of the high tendency of aggressive behavior among students and their peers, especially among students at the junior high school level. This study aims to determine the effect of group guidance services using the Indonesian folklore psychodrama technique to reduce students' aggressive behavior as an effort to facilitate students to express their reactions to their pressure without using aggressive behavior. This research is a quantitative research with the One Group Pretest-Posttest experimental method. The implementation of this research was carried out at MTsN 1 Pekanbaru with a sample of 12 people from a total population of 440 seventh grade students. The results of the data obtained in this study were then calculated using descriptive statistical analysis techniques and tested for their influence using the Wilcoxon test formula and the N-Gain test. The result of the Gain Score calculation is 0.68 which can be interpreted that the magnitude of the influence of group guidance services using the Indonesian folklore psychodrama technique on students' aggressive behavior is in the moderate category. Based on this, it can be said that group guidance services using the Indonesian folklore psychodrama technique have an effect in reducing students' aggressive behavior.
Pengembangan Buku Saku Digital tentang Nomophobia untuk Siswa SMP Deyanti, Salma; Umari, Tri; Hayati, Isnaria Rizki
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.901

Abstract

Nomophobia pada peserta didik semakin meningkat seiring dengan perkembangan teknologi digital yang semakin pesat dan tidak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari remaja, khususnya dalam konteks pendidikan. Nomophobia pada peserta didik semakin meningkat seiring dengan tingginya penggunaan perangkat mobile, namun ketersediaan media layanan bimbingan dan konseling yang menarik dan mudah diakses masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku saku digital tentang nomophobia sebagai media pendukung layanan bimbingan dan konseling bagi siswa SMPN 5 Tualang. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku saku digital yang dikembangkan memiliki tingkat validitas dengan skor rata-rata sebesar 93,18% dalam kategori sangat valid dan tingkat praktikalitas dengan skor 86,08% dalam kategori sangat praktis. Temuan ini menegaskan bahwa buku saku digital tentang nomophobia yang dikembangkan layak dan praktis digunakan sebagai media layanan bimbingan dan konseling untuk membantu siswa memahami risiko nomophobia serta mengelola penggunaan perangkat mobile secara lebih sehat. Selain itu, pengembangan media digital ini diharapkan dapat menjadi alternatif inovatif bagi konselor sekolah dalam memberikan layanan yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik di era digital.
Pengembangan Media Flip Chart Digital tentang Bullying untuk Siswa SMA Safitri, Dea; Umari, Tri; Hayati, Isnaria Rizki
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.903

Abstract

Bullying masih menjadi permasalahan yang sering terjadi di kalangan siswa SMA dan berdampak pada kesejahteraan psikologis serta perkembangan sosial mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media flip chart digital tentang bullying yang valid dan praktis sebagai sarana pendukung layanan Bimbingan dan Konseling (BK) di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap utama, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Namun, penelitian ini dibatasi hanya sampai tahap implementation, dengan fokus pada pengembangan produk dan uji kelayakan yang mencakup aspek validitas dan praktikalitas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 19 Pekanbaru. Data dikumpulkan melalui lembar validasi yang dinilai oleh ahli media dan ahli materi, kemudian diujicobakan secara terbatas kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flip chart digital memperoleh nilai validitas sebesar 95,16% dan nilai praktikalitas sebesar 95,50%, keduanya termasuk dalam kategori sangat valid dan sangat praktis. Dengan demikian, media flip chart digital tentang bullying dinyatakan layak digunakan sebagai media pendukung layanan BK di sekolah karena memiliki tampilan menarik, bahasa komunikatif, serta mudah digunakan oleh guru dan siswa.  
Co-Authors ', Rosmawati ', Rosmawati ', Yanti . Zulfan Abda Abda Abdul Zali, Abdul Admida, Tri Aisyah .AR, Siti Al Fadillah, Robby Anandio, Ken Andhyni B, Putry Aristi, Enjelika Ariyuda, Ariyuda Aryani, Anisa Sri Ashram, Syarief Maulana Astiti, Windi Azmaliza, Nurul Azzahra, Nur Fadhilah Cahyaningsih, Regita D, Donal Darwis, Sajid Royhan Deswita, Ratna Deyanti, Salma Donal Donal, Donal Donal, Donal Elisa Elisa Elni Yakub Enda Puspitasari Fadillah, Abdi Fani, Dwi Novita Fauzi, Yoga Alwan Febella, Helga Febriyonanda, Olga Fitri Ningsih, Fitri Fitri Wahyuni Fitria Ariyanti, Fitria Fiza, Nur Fuada, Nurul Gunawati, Aulawi Hafeli, Ancha Reka Hamda Silfi Hayati, Hamda Silfi Hanifah, Bunga Herniza, Dian Nur Hildayanti, Liana Hutagaol, Vanessa Br Islami, Celsi Maslina Isnaria Rizki Hayati Jamhari Jamhari Jannah, Raudha Nur Hidayah Al Khadijah, Khairiyah Khairunnisa, Nada Kiki Mariah Laili, Anggi Linda Setiawati, Linda M. Arli Rusandi Maharani Maharani, Maharani Mahrani, Uci Mahwiyah, Nuril Fata Mansor, Rosnidar Marta, Yoara Amelia Mayora, Refa Mesant, Repapul Munawir Munawir Munawir Muttaqin, Abdi Naisa Akila, Naisa Nur Ainun Nur Fiza Nur Hasanah Nur Najhiha Izzaty Nurfitriyani, Syarifah Nurzuraidah, Nurzuraidah Pilijaya, Lasmaria Pradita, Tri Sausan Pramadani, Bucika Putri Pratiwi, Rika R iyana Priadi, Galgian Putra, Roby Maiva Putri, Navisa Syakila Putri, Puja Tilana Putri, Rizki Bunda Liza Rahayu, Yoan Kusuma Rahman, Fadhila Rahmansyah, Dedi Raja Arlizon Ramadhanis, Nadia Ramaini, Sari Ramayanti, Febi Rani, Saida Riri Ramada Yanti, Riri Ramada Robby Satria Putra, Robby Satria Romaini, Romaini Ropik, Ahmad Rosmawati Rosmawati Saam, Zulfaan Safitri .M, Monica Safitri, Dea Sahara, Nelvita Putri Salsabila, Ghina Sara Deshannum Sari, Mariaty Indah Sari, Winda Prima Sartita T, Nova Selvi Marcellia Subati, Nur Fauziah Sudjono, Kirana Putri Livasya Sumarni Sumarni Sundali, Hengki Syafira, Ade Melanie Syafri, Bayu Saputra Syafriadi, Non Syafriafdi, Non Syahputra, Angga Dwi Syamsurizal, Muhammad Takziah, Jumiatun Tary, Dian Oktary Tresno, Joko Wahyu Puspita Sari, Wahyu Puspita Waldani, Janulusia Widya, Annisa Yanda, Okta Nila Yohana Rezkisari, Yohana Yokhebed, Sarah Zahra, Aleyda