Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.323
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini International Journal of Elementary Education Efektor EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Seling: Journal of PGRA Study Program JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Proceedings of The ICECRS Jurnal Sistem Informasi Mahakarya (JSIM) Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam Early Childhood Education and Development Journal JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Jurnal Pelita PAUD Asa Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Dinamika Pendidikan Journal of Early Childhood Development and Education
Widi Wulansari, Widi
Program Studi PGPAUD Universitas Nusantara PGRI Kediri
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seling: Journal of PGRA Study Program

 1 
Pengaruh Model Pembelajar Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa PG-PAUD Universitas Nusantara PGRI Kediri pada Materi Peluang Widi Wulansari
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 4 No 1 (2018): Januari
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (978.609 KB) | DOI: 10.29062/seling.v4i1.158

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran problem solving terhadap hasil belajar mahasiswa PG-PAUD Universitas Nusantara PGRI Kediri. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen). Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa PG-PAUD Universitas Nusantara PGRI Kediri yang sedang menempuh mata kuliah statistika inferensial tahun akademik 2016/2017 terbagi dalam 5 kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dan ditentukan 2 kelas sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes untuk mengukur hasil belajar khususnya pada materi peluang. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji statistik parametrik Paired t-test. Hasil uji normalitas dan uji homogenitas menunjukkan bahwa data kedua sampel yang diambil berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan mempunyai varians antar kelompok sama (homogen). Menurut hasil perhitungan diperoleh nilai t = 4,258 dengan nilai sig. = 0,0001. Perbedaan nilai mean antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebesar 9,07. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem solving mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa PG-PAUD Universitas Nusantara PGRI Kediri pada materi peluang.
Pengaruh Pembelajaran Tari Tradisional Rampak Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Di Taman Kanak Kanak Kabupaten Nganjuk. Linda Dwiyanti; Widi Wulansari; Itot Bian Raharjo
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 3 No 1 (2017): Januari
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (912.087 KB) | DOI: 10.29062/seling.v3i1.203

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Tari Tradisional Rampak terhadap kemampuan motorik kasar anak di Taman Kanak-kanak Kabupaten Nganjuk . Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak didik Taman Kanak-kanak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal I Nganjuk dan TKIT Baitul’Izzah Nganjuk. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dan ditentukan 2 kelas B1, B2 pada TK Aisyiyah Bustanul Athfal I Nganjuk dan TKIT Baitul’Izzah Nganjuk sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi untuk mengukur perkembangan kemampuan Motorik Kasar. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji statistik parametrik Paired t-test. Hasil uji normalitas dan uji homogenitas menunjukkan bahwa data kedua sampel yang diambil berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan mempunyai varians antar kelompok sama (homogen). Menurut hasil perhitungan diperoleh nilai t = 7,551 dengan nilai sig. = 0,0001. Perbedaan nilai mean antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebesar 2,350. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran Tari Tradisional Rampak mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kemampuan motorik kasar anak di Taman Kanak-kanak Kabupaten Nganjuk.
Co-Authors Aan Nurfahrudianto Aini, Indah Fitri Nur Alfi Laila, Alfi Ali Djamhuri Ana, Rina Silfi Anik Lestariningrum Ardana, Cristin Dwi Novia Ardi Sanjaya Dema Yulianto Desy Misnawati Dwiyanti, Linda EFA WAHYU PRASTYANINGTYAS, EFA WAHYU Elis Irmayanti, Elis Endang Sri Handayani Epritha Kurnia Wati Fitria, Reni Fitriana, Riska Nur Hanggara Budi Utomo Harisa, Osy Imroatus Sholihah Isfauzi Hadi Nugroho Jatmiko Jatmiko Jatmiko Julianti, Surya Ida Linda Dwiyanti Nora Yuniar Setyaputri NUR LAILIYAH Nurita Primasatya Nursalim Nursalim Nursalim Nursalim Nurwijayanti Restu Dwi Ariyanto Ridwan Ridwan Ridwan, Ridwan Rino Sardanto Rosa Imani Khan Sofwina, Yolanda Titis Sutrisno Sahari, Sutrisno Veny Iswantiningtyas Vivi Ratnawati Wahid Ibnu Zaman Wati, Epritha Kurnia Widya Noviana Noor Yolanda Titis Sofwina Yunita Dwi Pristiani