Claim Missing Document
Check
Articles

Hubungan Partisipasi Ekstrakurikuler terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran PJOK di Sekolah Menengah Atas Wahyu Mukti Aji; Santika Rentika Hadi; Gatot Margisal Utomo; Eka Kurnia Darisman
VENUE : Jurnal Olahraga Vol. 2 No. 1 (2025): VENUE: Jurnal Olahraga
Publisher : Java Mutiara Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71264/venue.v2i1.41

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kegiatan ekstrakurikuler bola voli dengan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PJOK di SMA Antartika Sidoarjo. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya motivasi sebagian siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler olahraga, khususnya bola voli, yang berpengaruh pada keseriusan mereka dalam pembelajaran PJOK. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one shoot case study. Populasi penelitian adalah seluruh peserta ekstrakurikuler bola voli sebanyak 31 siswa, yang sekaligus menjadi sampel dengan teknik total sampling. Data primer diperoleh melalui angket (kuesioner) yang disusun untuk mengukur motivasi belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif siswa dalam ekstrakurikuler bola voli berkontribusi terhadap peningkatan motivasi belajar mereka. Siswa yang konsisten mengikuti latihan menunjukkan motivasi lebih tinggi dibandingkan mereka yang jarang hadir. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler bola voli berperan penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya dalam pembelajaran PJOK. Penelitian ini juga merekomendasikan perlunya dukungan sekolah dan pembina ekstrakurikuler untuk memfasilitasi kegiatan olahraga secara lebih optimal.
Determinants of Professional Potential in Youth Soccer Players : A Multidimensional Performance Analysis Riga Mardhika; Ramadhany Hananto Puriana; Santika Rentika Hadi; I Gede Dharma Utamayasa
Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Vol. 12 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP Universitas PGRI Mahadewa Indonesia bekerjasama dengan Asosiasi Prodi Olahraga Perguruan Tinggi PGRI (APOPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/jpkr.v12i1.6398

Abstract

This study aimed to analyze the performance data of youth soccer players and identify key factors influencing their professional potential. The research focused on examining the contribution of physical, technical, and psychological variables to the development of young athletes and their prospects for achieving professional-level performance. A quantitative cross-sectional design was employed involving 60 youth soccer players aged 14-18 years from three soccer academies in East Java, Indonesia. Data were collected through standardized physical performance tests (30 m sprint, Illinois agility test, and VO₂Max), technical skill assessments (passing accuracy, dribbling speed, and shooting precision), and psychological questionnaires measuring training motivation and discipline. The collected data were analyzed using descriptive statistics, Pearson correlation, multiple regression analysis, and exploratory factor analysis (EFA) to identify significant predictors and underlying performance factors. Results: The results showed that VO₂Max, dribbling speed, passing accuracy, and training motivation significantly contributed to the professional potential of youth soccer players (p < 0,05). The regression model explained approximately 62-66% of the variance in professional potential, indicating that a combination of physical, technical, and psychological components plays a crucial role in athlete development. Factor analysis revealed three dominant performance dimensions: physical capacity, technical skills, and psychological readiness, which together accounted for 68,4% of the total variance. Conclusions: The findings highlight the importance of a multidimensional evaluation approach in youth soccer talent identification and development. Integrating physical, technical, and psychological assessments can support more objective and data-driven decision-making in athlete development programs and enhance the effectiveness of youth soccer training systems.
Penguatan Kompetensi Guru PJOK Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Kesehatan Peserta Didik melalui Pelatihan Kesehatan Sekolah di Kabupaten Mojokerto Hayati; Santika Rentika Hadi; Ujang Rohman; Bayu Akbar Harmono; Shandy Pieter Pelamonia; Luqmanul Hakim
INSAN CENDEKIA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): INSAN CENDEKIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/ic.v4i2.1373

Abstract

Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) memiliki peran strategis dalam mendukung peningkatan kesehatan peserta didik melalui pembelajaran yang mengintegrasikan aspek aktivitas fisik dan pendidikan kesehatan. Namun, masih diperlukan penguatan kompetensi guru dalam mengimplementasikan program kesehatan sekolah secara efektif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi guru PJOK sekolah dasar dalam meningkatkan kesehatan peserta didik melalui pelatihan kesehatan sekolah di Kabupaten Mojokerto. Kegiatan dilaksanakan melalui kemitraan antara Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas PGRI Adi Buana Surabaya dan Kelompok Kerja Guru (KKG) PJOK Kabupaten Mojokerto dengan melibatkan 76 guru PJOK sekolah dasar. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi analisis kebutuhan, penyampaian materi, diskusi, studi kasus, praktik, dan evaluasi kegiatan. Evaluasi dilakukan menggunakan angket skala Likert untuk mengukur persepsi peserta terhadap kualitas pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengikuti pelatihan dengan antusias dan memberikan penilaian pada kategori sangat baik terhadap materi, metode, serta kebermanfaatan pelatihan. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman guru mengenai kesehatan sekolah dan memperkuat kompetensi mereka dalam mengintegrasikan pendidikan kesehatan ke dalam pembelajaran PJOK. Pelatihan kesehatan sekolah menjadi salah satu strategi yang efektif dalam mendukung pengembangan profesional guru sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran PJOK di sekolah dasar.
OPTIMALISASI AKURASI SMASH DAN DRIVE MELALUI DRILL GAWANG TARGET PADA ATLET BULUTANGKIS Arfa Maulana Abrisam; Santika Rentika Hadi; Ismawandi Bripandika Putra; Eka Kurnia Darisman
Plyometric: Jurnal Sains dan Pendidikan Keolahragaan Vol 6 No 1 (2026): Januari - Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32534/ply.v6i1.8497

Abstract

This study aimed to analyze the effect of target-gate-based training on improving the accuracy of Smash and drive strokes among badminton athletes of PB Surya Baja Surabaya. The study employed a quasi-experimental method using a one-group pretest–posttest design. The participants consisted of 20 badminton athletes, including 10 male and 10 female athletes, with a mean age of 17.00 ± 1.38 years. All participants completed a target-gate-based drill training program over 12 training sessions. The research instruments consisted of Smash and drive accuracy tests. Data were analyzed using descriptive statistics, normality testing, and a paired sample t-test. The results showed an increase in the mean scores across all variables after the intervention. The average accuracy scores for right and left Smashes improved from 17.95 and 17.20 to 28.20 and 27.75, respectively, while the average scores for right and left drives increased from 19.40 and 18.40 to 28.70 and 27.60. The paired sample t-test revealed significant differences between pretest and posttest scores across all variables (p < 0.05). Therefore, target-gate-based training was proven effective in improving the accuracy of Smash and drive strokes among PB Surya Baja Surabaya badminton athletes.
Co-Authors Abdul Haris Abdul Rahim, Mohamad Rahizam Achmad Ikwan Achmad Nuryadi Acmad Nuriyadi Agus Rudiyanto Agustina Mahardika Ahmad Nuryadi Andiansyah, Aldi Angga Indra Kusuma Anis Irmawati Ardian Fufu, Ronald Dwi Arfa Maulana Abrisam Bambang Juni Pitoyo Billy Emir R Billy Emir Rizkanto Billy Emir Rizkanto Brahmana Rangga Brahmana Rangga Brahmana Rangga Prasetya Catur Erik Darisman, Eka Kurnia Dharma Utama Eka Kurnia Darisman Eka Kurnia Darisman Epostam, Adim Batuhan Soyadim Onay Gatot Margisal Utomo Gholy, Muhammad Syarifuddin Harmono, Bayu Akbar Hayati Hayati Hayati Hayati Hayati Hendra Marhendinata Hulfian, Lalu I Gede Dharma Utamayasa Ismawandi Bripandika Putra Ismawandi Bripandika Putra Ismawandi Putra Luqmanul Hakim Luqmanul Hakim Moh Hanafi Moh Hanfi Moh. Hanafi Moh. Karimullah Mohammad Hanafi Muammar Azzun Alfathi Muhamad Abdul Jumali Muhammad Wahyono Mulyono Mulyono Mulyono Mulyono Nur Ahmad At Tanzil Nur Hadi Oemar, Fitry Nachamory Ongky Airlangga Panji Susilo Priatmojo, Hanif Setyo Putra, Ismawandi Bripandika Rahmadhany Hananto Puriana Ramadhani, Danang Ramadhany Hananto Puriana Rangga Prastyana, Brahmana Rifaldy, Muhammad Alfian Riga Mardhika Riga Mardhika Riga Mardhika Riga Mardhika Riga Mardhika, Riga Rochman, Choirul Samudra, Krisna Bayu Septiana Rinal Ably, Demma Shandy Pieter Pelamonia Sumardi Sumardi Sumardi Sumardi . Sumardi Sumardi Tarigan, Ananda Rizky Ujang Rohman Wahyono, Muhammad Wahyu Mukti Aji Yandika Fefrian R Yandika Fefrian Rosmi Zen, Mohammad Zaim