Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.864
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hasil Penelitian Industri Hermeneutik : Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Warta AKAB Journal Peqguruang: Conference Series ALACRITY : Journal Of Education Proceeding International Seminar of Islamic Studies Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies JPM-AKA Jurnal Ilmiah Kesehatan Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Ilmiah Guru Madrasah (JIGM)
Nurdiani Nurdiani, Nurdiani
Departemen Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Jl. Meranti, Kampus IPB Dramaga, Bogor, 16680, Indonesia Akademi Kimia Analisis Bogor Jl. Pangeran Sogiri No. 283 Tanah Baru, Bogor
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Tsamanan Qalilan Dalam Tafsir Al-Maraghi (Analisis Penyalahgunaan Makna Tsamanan Qalilan dalam Kehidupan Duniawi Era Modern) Nasution, Rosmidah; Nurdiani, Nurdiani; Suardi, Indra
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1273

Abstract

Penelitian ini membahas makna tsamanan qal?lan dalam al-Qur’an menurut penafsiran Ahmad Mustafa Al-Maraghi serta relevansinya terhadap fenomena penyalahgunaan makna tersebut dalam kehidupan duniawi era modern. Tsamanan qal?lan merupakan frasa Qur’ani yang secara simbolik menggambarkan tindakan menjual nilai-nilai kebenaran, kejujuran, dan keimanan demi keuntungan duniawi yang rendah nilainya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan tafsir tematik (maudhu’i) dan teknik pengumpulan records berbasis studi pustaka. Analisis dilakukan terhadap sembilan ayat yang memuat frasa tsamanan qal?lan, di antaranya QS. Al-Baqarah: 41, 79, 174; QS. Ali Imran: 77, 187, 199; QS. An-Nahl: 95; QS. At-Taubah: nine; dan QS. Al-Ma’idah: 44. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut Al-Maraghi, larangan menukar ayat-ayat Allah dengan harga murah tidak hanya terkait aspek material, tetapi merupakan peringatan keras terhadap segala bentuk penyimpangan moral yang mengorbankan nilai-nilai agama demi kepentingan duniawi. Dalam konteks modern, penyalahgunaan makna ini tercermin dalam praktik seperti komersialisasi dakwah, penyalahgunaan jabatan keagamaan, serta pelabelan negatif terhadap kompensasi bagi guru atau dai. Penelitian ini menegaskan pentingnya pemahaman kontekstual terhadap ayat-ayat Qur’an agar tidak terjadi distorsi makna dalam menilai praktik keagamaan masa kini.
Pengaruh Penerapan Portofolio Terhadap Hasil Belajar Fikih Kelas VII MTs Pondok Pesantren Daarut Thalibiin Kota Datar Fadillah, Wahyu; Parianto, Parianto; Nurdiani, Nurdiani
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis portofolio terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih kelas VII di MTs Pondok Pesantren Daarut Thalibiin. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, serta koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai posttest siswa mencapai 87,3 yang termasuk dalam kategori baik. Uji-t menghasilkan nilai t-hitung sebesar 5,177 dengan t-tabel 2,0.5 dan signifikansi 0,000 < 0,05, yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara penggunaan portofolio dan peningkatan hasil belajar. Analisis koefisien determinasi menunjukkan portofolio berkontribusi sebesar 55,1% terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Secara keseluruhan, pembelajaran berbasis portofolio terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep fikih dan membentuk sikap ilmiah serta religius siswa, sehingga direkomendasikan untuk diimplementasikan secara luas dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam tingkat Tsanawiyah.
Co-Authors Ahmad Zakaria Ainal Mardhiah Alawiyah , Tuti Aynuddin, Aynuddin Aziz, Ilyas Taufik Abdul Chairil Anwar Djanis, Ratnawati Lilasari Djasmasari, Wittri Endang Sri Lestari Eti Rohaeti Fadillah, Wahyu Fatin, Amirah Fitrah, Nur Foliatini Foliatini Guchi , Zulkarnaen Hasan Basri Hasibuan, Rokiba Hayati Hayati Latifah K. Darusman Leli Hasanah Lubis Liza, Mutia M.Si, Foliatini M.Si, Henny Rochaeni Maimanah Maimanah Marisa, Siti Masbur Masbur Muhammad Yunus Mustapa, Mustapa Nasution, Rosmidah Nasution, Zul Akhyar Shubhan Nst, M. Ali Hanafi Nugraheni, Nazilla Parianto, Parianto Rabiatul Adawiyah Rachmy, Silvia Rambe, Midun Rochaeni, Henny Rosalina Rosalina Sembiring, Nurhaizan Setyawati, Sri Redjeki Sibawaihi Sibawaihi Solekhah, Himatul Latif Makna Styani, Erna Suardi, Indra Sumiati Sumiati Syahri, Putri Tambunan, Jenny Anna Margaretha Tyarini, Indrawati Aris Umi Kalsum Yuslinda, Yuslinda