Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.787
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Perseptual Jurnal Sains Psikologi Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Indonesian Community Journal Flourishing Journal
Raissa Dwifandra Putri
Universitas Negeri Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Indonesian Community Journal

 1 
Pelatihan Optimalisasi Resiliensi Mengajar Guru Sekolah Dasar dengan Strategi Modifikasi Perilaku Prososial di Kecamatan Kalipare Kabupaten Malang Ika Andrini Farida; Hanggara Budi Utomo; Raissa Dwifandra Putri; Syabiilah Azzahroh Widyatmoko Putri; Muhammad Aldwin Priyatama
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 4 No 3 (2024): I-Com: Indonesian Community Journal (September 2024)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/icom.v4i3.5126

Abstract

The current disruptive era provides challenges for teachers to innovate so that it has an impact on the level of stress experienced by teachers. Prosocial behavior modification support needs to be provided so that teachers can become resilient. The purpose of this service is to explore the effectiveness of prosocial behavior modification to increase teaching resilience in schools. The location of the service activities at SDN 1 Tempurejo, Malang Regency. The service partners are elementary school teachers who are members of the KKG Gugus 7 Kalipare District, Malang Regency, totaling 48 people. The method used is Participatory Action Research and data analysis using t-test. The results of community service activities are the increased understanding of elementary school teachers' knowledge about how to apply prosocial behavior modification strategies to optimize teaching resilience. The results of the understanding of teacher resilience also showed an increase after the implementation of education and socialization conceptualized in the form of seminars. The implication of this activity is that the knowledge that has been obtained by elementary school teachers can be applied sustainably in overcoming various problems that arise in their daily work
Aku Cinta Damai, Aku Anak Indonesia!: Edukasi Pendidikan Perdamaian dan Toleransi berbasis Pancasila bagi Siswa SD melalui Media E-comic Helga Graciani Hidajat; Sumarmi Sumarmi; Raissa Dwifandra Putri; Retno Sulistiyaningsih; Laila Indra Lestari; Flavia Aurelia Hidajat
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 4 No 4 (2024): I-Com: Indonesian Community Journal (Desember 2024)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/icom.v4i4.5651

Abstract

Proses menghargai perbedaan orang lain dimulai dari proses berdamai dan menghargai diri sendiri. Setelah proses mengenal diri, berdamai dan memaafkan diri, seseorang bisa memahami perbedaan dan keunikan individu yang dihadapi. Permasalahan di SDN Sukoharjo 2 Malang adalah siswa kelas 4 SD susah untuk menerima kekurangan diri dan sulit berdamai dengan pengalaman yang menyakitkan. Siswa kelas 4 SD Negeri Sukoharjo 2 Malang juga susah menghadapi perbedaan dan sukar membaur dengan lingkungan sosial yang berbeda budaya. Siswa suka mencibir teman yang memiliki perbedaan suku, agama, ras, dan budaya. Siswa juga sukar menerima gagasan yang berbeda dari gagasan yang dimiliki. Oleh karena itu, dibutuhkan edukasi Pendidikan perdamaian dan toleransi berbasis Pancasila bagi siswa SD melalui media e-comic. Metode tahapan pengabdian Masyarakat ini adalah pemaparan e-comic terkait pendidikan perdamaian diri, pemaparan e-comic terkait perdamaian diri dengan orang lain, dan pemaparan e-comic terkait edukasi toleransi. Hasil edukasi Pendidikan perdamaian dan toleransi di SD Negeri Sukoharjo 2 Malang adalah siswa kelas 4 SD Negeri Sukoharjo 2 Malang memahami perlunya kesadaran untuk terus berdamai dengan diri sendiri dan meningkatnya pemahaman terkait toleransi terhadap perbedaan.
Co-Authors Aan Fardani Ubaidillah Aditya Putra Harwanto Ahya Ghina Qolbya Al Faza, Rajendra Ahmad Dhafin Aleissya Sahira Siswandi Alfin Lintang Eldzani Amelia Andini Eka Putri Aqila Permata Amara Danish Aryudho Widyatno doni irawan Eldzani, Alfin Lintang Engki Triwahyudi Farida, Ika Andarini Flavia Aurelia Hidajat Fraditya Lexcy Aurilio Hanggara Budi Utomo Hasan Asyhuri Helga Graciani Hidajat Helga Graciani Hidajat Hermawati, Zahra Putri Heryanti, Amanda Putri Ika Andrini Farida Laila Indra Lestari Mochammad Rafli Aditya Cahyadi Muhammad Aldwin Priyatama Muhammad Sifa Alayubi Nafidatul Mauliyah Natasya Azahra Nur Amin Barokah Nur Amin Barokah Asfari Paramytha Magdalena Sukarno Putri Peta Lima Ladina Purba, Julia Rahmawati, Yuliana Mukti Rahmi, Yaumul Ranti Novianti Retno Sulistiyaningsih Reza Adam Arrahman Sharon, Sofia Ruth Siswantoro, Gigo Bimby Syabiilah Azzahroh Widyatmoko Putri Tri Atika Melya. B Ulfah Masfufah Vardia, Melly Amalia Yahman, Femas Arifin