Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.032
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Indonesian Journal of Educational Studies Journal of Educational Science and Technology DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Global Journal Basic Education Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Macca: Science-Edu Journal
Awaluddin Muin, Awaluddin
Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Hubungan Kondisi Ekonomi Orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas Tinggi Rosmalah, Rosmalah; Muin, Awaluddin; Ajrina, Nila
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i2.74711

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tinggi SDN 71 sebanyak 45 orang yang sekaligus dijadikan sampel dengan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui angket (kuesioner) yang mengukur dua variabel, yaitu kondisi ekonomi orang tua dan motivasi belajar siswa. Uji prasyarat analisis menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai korelasi (r hitung) sebesar 0,739 dengan nilai signifikansi < 0,001, yang lebih besar dari r tabel (0,294) pada taraf signifikansi 5%. disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan kuat antara kondisi ekonomi orang tua dengan motivasi belajar siswa. Semakin baik kondisi ekonomi orang tua, maka semakin tinggi pula motivasi belajar siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya dukungan ekonomi keluarga dalam mendorong semangat dan kemandirian belajar anak di sekolah dasar.
Pengembangan Media Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar SBDP Siswa Kabupaten Sinjai Muin, Awaluddin; Rahmi, Sitti; Fitriani, Fitriani
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i2.81039

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran Canva pada Pembelajaran SBdP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri tiga tahap: analisis, desain, dan pengembangan, implementasi, evaluasi. Desain produk dalam media ini yaitu dibuat bahan ajar menggunakan Power Point. Pada tahap ketiga yaitu tahap pengembangan yang terdiri dari Review Produk Oleh Ahli dan Uji Coba Produk. Pada tahap keempat implementasi dimana media pembelajaran Canva diterapkan dalam proses Pembelajaran SBdP serta pretest dan posttest dilakukan untuk mengetahui hasil belajar SBdP. Selanjutnya tahap evaluasi dengan pemberian angket kepada guru dan siswa. Proses Review Produk Oleh Ahli dilakukan oleh validator ahli media dan validator ahli materi, Hasil validasi media menunjukkan kelayakan 87% (sangat layak), sedangkan validasi materi memperoleh 92% (layak). Adapun hasil angket siswa sebesar 90% (sangat layak) dan penilaian guru 92% (sangat layak). Untuk hasil pretest diperoleh rata-rata 53,2 dan rata-rata posttest 74,7. Kesimpulannya, media pembelajaran Canva pada Pembelajaran SBdP telah divalidasi dan dinyatakan sangat layak oleh ahli serta mendapat respons positif dari siswa dan guru karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Media Pembelajaran Canva, Hasil Belajar, SBdP 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPETARIF BERBASIS GAMIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SBDP SISWA KELAS IV SD NEGERI 68 LEA KABUPATEN BONE Muin, Awaluddin; Rachman, Sidrah Afriani; Nirwana
MACCA : Science-Edu Journal Vol.2, No.3 (2025): Oktober 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v2i3.3330

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar SBdP siswa kelas IV dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Gamifikasi pada siswa kelas IV SD Negeri 68 Lea Kabupaten Bone dengan jumlah subjek 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian, serta penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar SBdP siswa dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Gamifikasi. Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata ketuntasan indikator keberhasilan motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 70% menjadi 95% pada siklus II. Kesimpulan penelitian ini yaitu penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Gamifikasi dapat meningkatkan motivasi belajar SBdP siswa kelas IV SD Negeri 68 Lea Kabupaten Bone.
PENGARUH TEORI BELAJAR VAN HIELE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI SISWA KELAS V SDN 4 KALENRUNGE Jafar, Muhammad; Muin, Awaluddin; Zalzabillah, Adilla
MACCA : Science-Edu Journal Vol.2, No.3 (2025): Oktober 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v2i3.4101

Abstract

ABSTRACT This research is a Classroom Action Research that aims to determine the application of Van Hiele's learning theory to improve the understanding of geometry concepts of grade V students of SDN 4 Kalenrunge. The subjects in this study were all 23 fifth grade V students and the homeroom teacher of grade V. Data collection techniques used observation and tests. Data analysis techniques in this study are data reduction, describing data and drawing conclusions. The results of the study showed that the percentage of teacher activity in cycle I reached 60% (Enough), while the percentage in cycle II reached 93% (Good). The percentage of student activity in cycle I was 60% (Enough), while the percentage in cycle II reached 93% (Good). The achievement of student learning outcomes in cycle I was 15 out of 23 students completed with a learning completion percentage reaching 74% (Enough), while in cycle II there were 21 out of 23 students achieving completion with a learning completion percentage reaching 91% (Good). It can be concluded that Van Hiele's learning theory can improve the understanding of geometry concepts of fifth grade V students of SDN 4 Kalenrunge. Keywords : Van Hiele's Learning Theory, Understanding of Geometry Concepts
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KREATIF BERBASIS GOOGLE SITES PADA PEMBELAJARAN SBDP SISWA KELAS V SD NEGERI 136 JOMPIE KECAMATAN ULAWENG KABUPATEN BONE Muin, Awaluddin; Nur, Awal; Arifin, Muh. Ilham Hidayat Arifin
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 3 No. 1 (2026)
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v3i1.4548

Abstract

This research is a development research (R&D) with the Alessi & Trollip model which consists of three stages: Planning, Design, and Development. The objectives of this research are (1) to determine the process of developing creative teaching materials using Google Sites in SBDP learning, (2) to determine the validity and practicality of creative teaching materials based on Google Sites, and (3) to determine students' responses to creative teaching materials. In this study, creative teaching materials based on Google Sites were produced for SBDP learning. The teaching materials were developed using the Alessi & Trollip model which consists of three stages: The first stage is the planning stage where researchers conduct needs analysis and content/material analysis as a basis for development. The second stage of the Alessi and Trollip development model is the design stage including flawchart and storyboard designs. Flawchart consists of a conceptual framework for creative teaching materials, while the storyboard includes all visual elements in Google Sites. In the third stage, namely development, which consists of Product Review by Experts and Product Trials. The Product Review process by Experts was carried out by a media expert validator (alpha test) and a material expert validator (beta test), the results of media validation showed a feasibility of 90.5% (very feasible), while material validation using the Gregory technique obtained 1.00 valid (very high validity). The trial conducted in this study was a small group trial. The small group trial involved fifth grade students, with student questionnaire results of 90% (very feasible) and teacher practicality sheet results (94%). In conclusion, creative teaching materials based on Google sites have been validated and declared very suitable by experts and received positive responses from students and teachers.
Co-Authors A, Abd. Kadir Ackmal, Vira Yustika Ajrina, Nila Amaliah, Nur Amir Pada, Amir Andi Farida Lestari Anugrah, Wafdah Arifin, Muh. Ilham Hidayat Arifin Arnidah, Arnidah Ayu Lestari Azhari, Andi Sri Ayu Azizah, Nurlaela Burga, Nurhinayah Djafar, Muhammad Idris Firdaus Firdaus Fitriani Fitriani Gani, Hamsu Abdul H, Nurhikmah, Hafid, Abd Hafid, Abd. Hasbi Rauf Hasman, Armitasari Hasyim, Nurhikmah Heriani Rahman Idris Jafar INTANG, ANDI ST Hajar Jafar, Muh Idris Jafar, Muh. Idris Jafar, Muh.Idris Kamaruddin Hasan Karisma Said, Suci kasmira, mega latri aras Lu’mu, Lu’mu Makmur Nurdin, Makmur Mauliyah, Fadhila Mawardaningsyah, Mawardaningsyah Mei Wulangdari Mirani Putri Mochammad Imron Awalludin muh Idris Jafar Muhammad Alqadri Burga Muhammad Amin Muhammad Irman Muhammad Jafar, Muhammad Mujahidah Mujahidah Mujahidah Mujahidah Muliadi Nirwana Nisa, Nurul Haerun Nita, Hasma Nur Hikmah Nur Mutmainnah Nur, Awal Nurabidah Idrus Nurfadhilah Tammah Nurhikmah H Nurhikmah Nurhikmah Putri Sahan Putri, Shintya Wahyu Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmawati Patta Riska Andriani Rosmalah Rosmalah, Rosmalah rosna sari hikma Safa, Nur satriani, DH, satriani, DH Sembiring, Rinawati Sidrah Afriani Rachman, Sidrah Afriani Sitti Jauhar Sitti Jauhar Sitti Jauhar, Sitti sitti rahmi, sitti St Jauhar Sudirman Sudirman Sukaria, Muhammad Iksan tasya, afia Wahyu Sriyani Kadir Wahyuni, Nur Isma Eka Yani, Andi Achmad Yonthan Pasinggi Zalzabillah, Adilla