Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

Framework for Managing Multicultural Based Islamic Education in Schools Salim, Nur Agus; Mustainah, Mustainah; Cakranegara, Pandu Adi; Susanto, Moh.Rusnoto; Suasa, Suasa
JURNAL AL-TANZIM Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/al-tanzim.v7i1.4660

Abstract

This study aims to analyze the management framework of multicultural-based Islamic religious education in elementary schools. This study uses a qualitative approach with a phenomenological approach. The locus of this research is SDN 1 Kota Bangun. To obtain data, the authors conducted interviews, observations, and documentation. Data reduction procedures, data presentation, and concluding analyzed the collected data. The study results show that the management of multicultural-based Islamic Religious Education learning must be carried out by planning, implementing and evaluating learning that is carried out in totality, integrated, involving all parties and is sustainable to provide optimal results. This research has implications for the importance of religious moderation education from an early age to anticipate students' exclusive and intolerant attitudes.
PERSEPSI DOSEN TERHADAP PENGGUNA LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (SPADA UWGM) SEBAGAI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN MUTU PERKULIAHAN DI UNIVERSITAS WIDYA GAMA MAHAKAM SAMARINDA Salim, Nur Agus
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol. 6 No. 2 (2022): EDUNOMIKA : Vol. 06, No. 02, 2022
Publisher : ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jie.v6i2.12448

Abstract

Learning Management System (LMS) telah menjadi komponen penting dalam konteks pendidikan tinggi. SPADA adalah salah satu LMS yang sedang digunakan di berbagai institusi pendidikan. Namun, persepsi dosen terhadap penggunaan SPADA sebagai LMS masih kurang dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi dosen terhadap penggunaan SPADA, sebuah sistem pengelolaan pembelajaran (LMS) dan sebagai sistem informasi manajemen mutu perkuliahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara terhadap dosen dari berbagai disiplin ilmu di UWGM. Hasilnya menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti kemudahan penggunaan, fungsionalitas, dukungan dan pelatihan, dan efektivitas dalam manajemen mutu perkuliahan berperan penting dalam membentuk persepsi ini.