Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.149
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Didaktik Matematika JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Elemen Jurnal Terapan Abdimas Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Pi: Mathematics Education Journal Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat IndoMath: Indonesia Mathematics Education Journal of Honai Math Abdimas Dewantara JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika SIGMA GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Journal Social Science And Technology For Community Service Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Pi: Mathematics Education Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (Ngabdimas) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif
Harfin Lanya, Harfin
Universitas Madura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Pi: Mathematics Education Journal

 1 
MATHEMATIC COMMUNICATION SKILLS IN SENIOR HIGH SCHOOL BASED ON GENDER DIFFERENCES Harfin Lanya; Moh. Zayyadi; Septi Dariyatul Aini; Haris
Pi: Mathematics Education Journal Vol. 3 No. 2 (2020): Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.198 KB) | DOI: 10.21067/pmej.v3i2.4718

Abstract

This study aims to describe and analyze the written mathematical communication of high school students on linear program questions based on gender. This research was conducted at SMAN 3 Pamekasan class XI MIPA I. The subjects in this study were 2 students out of 32 students of class XI MIPA I who were the superior class of mathematics selected by purposive sampling. This research uses descriptive research with a qualitative approach. The instruments used were Mathematics Ability Test, written Mathematical Communication Test and Interview Guidelines. Data were analyzed descriptively in the form of qualitative data obtained from the results of the Written Test to describe students' written mathematical communication. The results showed that female students were more dominant than male students in the cognitive domain and completed written math problems in full.
IMPLEMENTATION OF MATHEMATIC VALUES OF KARAPAN SAPI’S MADURA WITH STAD LEARNING SETTINGS IN SDN PADEMAWU Sri Indriati Hasanah; Harfin Lanya; Chairul Fajar Tafrilyanto; Zumrotun Aini
Pi: Mathematics Education Journal Vol. 3 No. 2 (2020): Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (688.576 KB) | DOI: 10.21067/pmej.v3i2.4774

Abstract

This research is a Classroom Action Research (PTK) at SDN Pademawu on the subject of flat wakes. Based on field observations, subject teachers do not relate the concept of learning to everyday life which is very important in the process of concept absorption by students and local culture, in this case the culture of the cow karapan. Therefore, it is necessary to implement the implementation of the mathematical values ​​of the Madura cow karapan by setting the STAD (Student Teams Achievement Division) learning model. This research was conducted in two cycles with each stage: planning, implementing, observing, and reflecting. The results of data analysis showed that student activity from cycle I to cycle II had increased from an average of 2.82 to 3.54 in the very good category. While the student response has increased with the value of the student response questionnaire having an average of 83.63% to 96.97% in the positive category. Then based on the test results, the data showed an increase in the proportion of 57.58% to 90.91%.
KAJIAN MATEMATIS PARIWISATA PANTAI JUMIANG DI DESA TANJUNG KECAMATAN PADEMAWU Sri Indriati Hasanah; Harfin Lanya; Chairul Fajar Tafrilyanto; Moh Zayyadi
Pi: Mathematics Education Journal Vol. 5 No. 1 (2022): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1284.208 KB) | DOI: 10.21067/pmej.v5i1.6717

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip etnomatematika dan konsep matematika yang terdapat pada wisata Pantai Jumiang. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian ini dilakukan di objek wisata Pantai Jumiang Kecamatan Pademawu Kabupaten Pamekasan. Subjek dalam penelitian ini adalah masyarakat sekitar lokasi Pantai Jumiang dan penelitian langsung yang dilakukan peneliti terkait dengan hal-hal yang ada di Pantai Jumiang, baik struktur lokasi, maupun fasilitas umum yang ada di Pantai Jumiang. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan datanya adalah wawancara bebas terstruktur dan observasi untuk menemukan konsep-konsep matematika yang terdapat pada wisata Pantai Jumiang. Penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif model interaktif, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa konsep matematika yang terdapat pada wisata Pantai Jumiang antara lain garis lengkung, lonjong, segitiga, limas segitiga, persegi panjang, segitiga siku-siku, segitiga siku-siku, segitiga siku-siku, lingkaran, prisma segitiga, limas segi empat, setengah lingkaran. , balok, jajar genjang dan sudut. Konsep matematika yang terdapat pada Wisata Pantai Jumiang diatas dapat digunakan untuk mengenalkan matematika melalui wisata lokal. Dengan demikian pembelajaran matematika di kelas akan lebih bermakna karena akrab bagi siswa, sudah dikenal dan terkandung dalam lingkungan budayanya sendiri. Konsep matematika yang abstrak akan menjadi konkrit jika sudah mengetahui konsep matematika pada Wisata Pantai Jumiang.
Karakterisasi Pengajuan Pertanyaan Mahasiswa Calon Guru Sebagai Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Moh Zayyadi; Harfin Lanya; Ubaidi
Pi: Mathematics Education Journal Vol. 6 No. 1 (2023): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/pmej.v6i1.8010

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah melakukan karakterisasi pengajuan pertanyaan mahasiswa calon guru sebagai dasar keterampilan berpikir tingkat tinggi guru. Dalam menentukan subjek penelitian, peneliti bekerjasama dengan Prodi Pendidikan Matematika Universitas Madura dan salah satu Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Pamekasan. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika Universitas Madura yang sedang menempuh mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Subjek tersebut untuk melakukan karakterisasi pertanyaan yang ada dalam proses pembelajaran yang dilakukan. Sesuai dengan jenis penelitian, penelitian kualitatif, instrumen utama dalam penelitian ini adalah pengamatan peneliti, Instrumen pendukung dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, alat perekam, software bantu untuk video dan transkrip data dan lembar observasi. Instrumen pendukung digunakan oleh peneliti sebagai pendukung untuk memperoleh data tentang aktivitas mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Instrumen divalidasi berdasarkan validasi konten, konstruksi masalah, bahan dan bahasa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan urutan: klasifikasi data, reduksi data, penyajian data, penafsiran, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini ada beberapa pertanyaan yang dilakukan oleh mahasiswa calon guru seperti pertanyaan bertujuan, pertanyaan konvergen, pertanyaan klasikal, pertanyaan tindak lanjut, leading question
Co-Authors Abd. Wahab Syahroni Abdul Roziq Agus Subaidi Ainur Rofiq Hafsi Akhmad Riski Rifanda Alfin Nurlalili Zain Amalia, Laili Amirul Mukminin Andi Saputra Andi Saputra Andi Saputra Anita Dewi Utami Anjarani, Devie Reztia Arif Rahman Hakim Chairul Fajar Tafrilyanto Didik Hermanto Dimas Danar Septiadi Fetty Nuritasari Fetty Nuritasari Halimatus Zahroh Haris Harsono Hasan Basri Hasan Basri Hasanah, Sri Indriati I Ketut Suastika Ismail Ismail Jannah, Ukhti Raudhatul Kamsiyah Kamsiyah Khoir , Alfian Laili Amalia Lili Supardi Lili Supardi Linarsih, Yanti Mansyur, Muhammad Umar Mosdalifah Mosdalifah Mosdalifah Mosdalifah, Mosdalifah Muahammad Darrin Zuhri Novita Dianatus Zahroh Nur Farida Nurillah, Nurillah Octavina Rizky Utami Putri Pradina Parameswari Rahaju, Rahaju Regita Dwi Andari Rizqiyah, Tsalitsatur Rochmadyan, Nabillah Ayuditha Rochmadyan, Nabillah Ayuditya Saadiyah, Evha Nazalatus Safitri, Rosalinda Septi Dariyatul Aini Septiana Lian Sawitri, Dwi Sisca Patricia Dwi Agustin Sitti Karimah Sulfiah Sri Harini Sri Indriati Hasanah Sri Irawati Sulfiah, Sitti Karimah Susiswo Suwanti, Vivi Tafrilyanto, Chairul Fajar Tatik Retno Murniasih Tatik Retno Murniasih Taufik Taufik Toto Nusantara Ubaidi Yanti Linarsih Yanti Linarsih Yoga Dwi Windy Kusuma Ningtyas Yuniarti, Helda Yuwono, Timbul Zayyadi, Moh Zumrotun Aini