Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.788
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Jurnal Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Metafora: Education, Social Sciences and Humanities Journal ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an TAKSONOMI Majority Science Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar
Deki Wibowo, Deki
STKIP Melawi
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : TAKSONOMI

 1 
Implementasi Model Inkuiri Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV Sekolah Dasar Rahmawati, Septina; Wibowo, Deki; Devy, Devy Aufia Abshor
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 3 (2024): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kearifan lokal dalam konteks penelitian ini tidak hanya terbatas pada kearifan budaya lokal, melainkan segala pengetahuan yang terdapat di lingkungan, termasuk nilai-nilai politik yang menjadi pedoman pembentukan karakter, sikap, dan kemampuan berpikir kritis. Oleh karena itu, dapat dijadikan  pedoman pengembangan kepribadian, sikap ilmiah, dan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pembelajaran berbasis inkuiri yang terintegrasi dengan kearifan lokal untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimen dengan tidak ada kelas control sebagai eksperimen, dengan menggunakan desain one group pretest dan post-test yaitu O1 X O2. Populasi dan sampel penelitian ini adalah 20 siswa kelas IV SD 1 Piji. Tes berpikir kritis terdiri dari 6 tahapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir siswa sebelum dan sesudah pembelajaran inkuiri berbasis kearifan lokal berbeda secara signifikan (p<0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran ijnkuiri berbasis kearifan lokal efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, meskipun rata-rata peningkatan pada setiap indikatornya tergolong sedang. Kondisi ini menunjukkan bahwa untuk penelitian selanjutnya perlu dibangun model survei yang mengintegrasikan kearifan lokal.
Pengaruh Lingkungan Kerja terhadap Tingkat Disiplin Guru di Sekolah Dasar Agusalim; Riniati, Wa Ode; Wibowo, Deki
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 3 (2024): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lingkungan kerja yang positif dan kondusif dapat menciptakan suasana yang nyaman bagi guru dalam menjalankan tugas mereka, baik dalam kegiatan mengajar di kelas maupun dalam memenuhi tanggung jawab administratif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja terhadap tingkat disiplin guru di SD Negeri 3 Nganganaumala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional untuk menganalisis hubungan antara Lingkungan kerja dan tingkat disiplin kerja guru di SD Negeri 3 Nganganaumala. Analisis data yang terkumpul dianalisis secara kuantitatif menggunakan teknik analisis korelasi Pearson untuk mengetahui hubungan antara variabel Lingkungan kerja dan tingkat disiplin kerja. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat disiplin guru di SD Negeri 3 Nganganaumala secara keseluruhan berada pada tingkat yang moderat dengan sedikit variasi. Meskipun terdapat perbedaan antara guru, sebagian besar memiliki tingkat disiplin yang konsisten, tercermin dari rata-rata yang stabil dan rendahnya standar deviasi. Hal ini mengindikasikan bahwa faktor-faktor seperti lingkungan kerja yang kondusif dan kebijakan manajerial yang mendukung berperan penting dalam menjaga konsistensi kedisiplinan guru. Dengan demikian, penelitian ini menyarankan agar pihak sekolah terus menjaga dan meningkatkan kondisi kerja yang positif untuk mempertahankan dan memperbaiki tingkat disiplin guru di masa depan.
Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Nilai Kearifan Lokal Dhandangan untuk Pembentukan Karakter Wibowo, Deki; Rahmawati, Septina; Abshor, Devy Aufia; Rohim, Dhina Cahya
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 2 (2025): TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manusia dan kebudayaan dapat dikategorikan satu sistem kesatuan yang tidak terpisahkan, sementara itu pendukung dari sebuah kebudayaan adalah manusia itu sendiri. Sekalipun manusia pada hakikatnya akan mati, tetapi kebudayaan yang dimilikinya akan diwariskan pada keturunan, demikian seterusnya. Tujuan penelitian pengembangan bahan ajar IPS yang berbasis kearifan lokal Dhandangan untuk pembentukan karekter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis literatur dengan urutan pengumpulan data dengan mendokumentasikan, memeriksa dari berbagai perpustakaan, dan dianalisis sebagai sumber penelitian. Selanjutnya peneliti melakukan observasi pada obyek penelitian yaitu di masyarakat sekitar masjid manara kudus untuk mendukung dari hasil pendekatan analisis literatur ada tidak kesamaan dan perbedaan dalam hasil penelitian. Penelitian dan pengembangan (Research and development/R&D) adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk (Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Nilai Kearifan Lokal Dhandangan Untuk Pembentukan Karakter), dan menguji keefektifan produk tersebut. Hasil penelitian ini menunjukan pembentukan karakter di awali dengan memetakan tujuan pembelajaran IPS di SDN 01 PIJI Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus kelaas III dalam pemetaan tujuan pembelajaran IPS diantaranya; bahan ajar IPS berbasis kearifan lokal, buku IPS untuk kelas III SD, standar kompetensi/kompetensidasar, materi/sub unit materi yang dikembangkan, kearifan lokal dhandangan, dan bahan ajar berbasis nilai kearifan lokal dhandangan untuk pembentukan karakter.
Co-Authors Aguarti, Titania Agusalim Ahmad Khoiri Albar, Joni Amalia Rahmawati Andi Usman Andi Usman Anuar Anuar, Anuar Apriadi ., Apriadi Asep Eka Nugraha, Asep Eka Astrid Nabila Aulia Rahmi Aulia Rahmi, Aulia Budi Hendrawan Devy Aufia Abshor Dhina Cahya Rohim Eko Rudiansyah, Eko Eliana Yunitha Seran Eni Susanti Epayanti . Epayanti ., Epayanti Indah Munawaroh Islami, Ellysa Permata Joni Albar Katon Galih Setyawan Khairil Akbar Kusnul Khotimah Larasati Wijanarko Putri Maharani, Anisha Peby Manggalastawa, Manggalastawa Mardiana Mardiana Mardiana Mardiana Mawa Mawa Mawa, Mawa Moh. Aris Prasetiyanto Mohamad Rif&#039;at mohamad rifat Mohammad Rif&#039;at Mutaqim, Nur Sulistiyo Nabila, Astrid Ningrum, Widya Nirmala, Dina Novika Lestari Nugraha, Yoga Awalludin Prasetiyanto, Moh. Aris Purwanti, Hesti Rafsanjani, Toni Ardi Rahma, Dian Aulia Riniati, Wa Ode Rohmini, Siti Luvikasari Septina Rahmawati Sholihah, Afifah Mar’atus Sri Wahyuni Kristiani, Sri Wahyuni Syaiful Rachman Syaiful Rachman Vivi Norvika Vivi Norvika, Vivi Wahyunda, Rahmi Waridah Waridah widyanti, Sukma Wulan Sari, Wulan Yoga Awalludin Nugraha Yunita, Fera Zukhruf, Afriza Meigi