Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.914
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH EDUKATIF DEVOSI Foremost Journal ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat The JOER: Journal of Education Research SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Karimah Tauhid AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Educational Researcher Journal
Anne Effane
Universitas Djuanda
Religion Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Kunci keberhasilan Manajemen Peserta Didik di SDN Ciherang 01: Sinergi Guru, Siswa dan Orang Tua Effane, Anne; Deviyanti, Nafisah
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.17080

Abstract

Salah satu pilar utama dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang efektif di sekolah dasar adalah manajemen peserta didik. Kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dianggap penting untuk keberhasilan di SDN Ciherang 01. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk mengkaji strategi sekolah dalam manajemen peserta didik. Analisis difokuskan pada layanan bimbingan dan konseling, penerimaan siswa baru, pengendalian disiplin, pengembangan potensi siswa, dan evaluasi kemajuan belajar. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi antara sekolah dan orang tua dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang baik dan memenuhi kebutuhan siswa. Namun, masalah seperti terbatasnya jumlah konselor khusus dan optimalisasi fasilitas masih memerlukan perhatian lebih. Artikel ini menyimpulkan bahwa keberhasilan manajemen peserta didik SDN Ciherang 01 dapat menjadi model bagi sekolah lain untuk mengembangkan praktik serupa, dengan penekanan pada kolaborasi dan inovasi dalam menanggapi tantangan pendidikan dasar.
Impelementasi SIM di SDN Hajarsari 01 Meningkatkan Partisipasi Siswa dan Orang Tua dalam Proses Belajar Mengajar Effane, Anne; Rahmawati, Siti
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 4 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i4.17491

Abstract

Implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) di SDN Hajarsari 01 bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa dan orang tua dalam proses pembelajaran. Dalam konteks pendidikan yang semakin dipengaruhi oleh perkembangan teknologi digital, SIM diharapkan dapat menjadi solusi untuk memperbaiki komunikasi dan akses informasi antara sekolah, siswa, dan orang tua. Dengan SIM, guru dapat mengakses dan mengelola informasi siswa, seperti nilai dan absensi, dengan lebih mudah . Jika sekolah tidak memiliki SIM, proses pengelolaan akan menjadi tidak teratur dan sulit untuk mencapai tujuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dengan pendekatan wawancara mendalam dan observasi partisipatif untuk menggali pengalaman dan persepsi para pemangku kepentingan terkait penerapan SIM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIM tidak hanya meningkatkan efisiensi dalam pengelolaan data akademik dan administrasi, tetapi juga memperkuat keterlibatan orang tua dalam mendukung pendidikan anak-anak mereka. Selain itu, siswa merasa lebih termotivasi dan terlibat dalam proses belajar ketika mereka memiliki akses langsung terhadap informasi perkembangan akademik mereka. Dengan demikian, implementasi SIM di SDN Hajarsari 01 terbukti efektif dalam menjawab kebutuhan pendidikan di era digital serta mengikuti standar pada peningkatan kualitas pembelajaran yang ada di sekolah.
Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah PKBM Bakti Nusa dalam Membentuk Karakter Siswa Effane, Anne; Rahmawati, Detria
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.17530

Abstract

Tujuan dari penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan kepala PKBM terhadap motivasi belajar peserta didik. PKBM adalah lembaga belajar masyarakat yang bertujuan meningkatkan kualitas hidup individu melalui pengembangan pengetahuan, keterampilan, dan bakat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa cara kepala sekolah memimpin memiliki pengaruh yang sangat signifikan terhadap semangat belajar siswa di PKBM Ciapus. Dengan menggunakan metode survei dan wawancara, penelitian ini berhasil membuktikan bahwa gaya kepemimpinan transformasional dapat menjadi kunci untuk lebih meningkatkan motivasi belajar para siswa. Oleh karena itu, penting bagi kepala PKBM untuk terus mengembangkan kemampuan kepemimpinan mereka agar dapat terciptanya lingkungan belajar yang positif dan mendukung.
Kolokasi Dalam Narasi Tentang Liburan Siswa kelas V di SDN Layungsari 2 Kota Bogor Rahmatillah, Fikhi; Helmanto, Fachri; Effane, Anne
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 4 No. 11 (2025): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, November 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v4i11.4822

Abstract

Lexical collocation becomes a major focus. Elementary school children face challenges in choosing the right words to describe their holiday experiences clearly and interestingly. In facing this problem, it is important for teachers to guide students in expanding their vocabulary, choosing words that are appropriate to the holiday context, and combining lexical collocations in creative ways to build interesting and memorable stories. This study aims to determine the lexical collocation of words in narratives about fifth-grade students' holidays. This type of research is a corpus linguistics method with a qualitative approach. The data used in this study are written data, namely narrative essays about fifth-grade students' holidays. The data collected were 22 students. Researchers analyzed the results of students' writings using the AntConc application. The results of this study show that the most frequent lexical collocation patterns in fifth-grade students' holiday narratives at SDN Layungsari 2 are the collation patterns of adjectives + verbs, verbs + nouns, adverbs + adjectives, and verbs + adverbs. Holiday writing is an expression of happiness from students and locations that indicate nouns. These results indicate that the lexical collocation patterns used by students reflect their tendency to express happiness, describe activities, and mention locations clearly, thus supporting the function of holiday narratives as a medium for expressing personal experiences and emotions.
Co-Authors Amelia, Bherta Anggraeni, Syahyuni Anggun Apriliani, Rifka Apriliasari, Ajeng Ashri, Anida Deviyanti, Nafisah Dianika Putri Aulia Dinda Mega Putri Oktavianti Dwi Gemina Fachri Helmanto Farah Anisa Farhany Zahra Qurrata Ainy Fatma, Fatmawati Gugun Gunadi Hanifah Nur Aini Hasanuddin, Nurqadriyanti Helmia Tasti Adri Imawan, Nafisah Putri Mardiah Mardiah Megan Asri Humaira Meliani Putri Nadia Wirdha Sutisna Nur Nisfi Sana Nurhafitri, Izmi Oktaviani, Wida Paulina Agustin Pertiwi Kalsum, Dahlia Rahayu Anggraeni Rahmatillah, Fikhi Rahmawati, Detria Raihani, Sofi Safiqa Resti Yektyastuti, Resti Rina Feriana Rodriguez, Paula Andrea Rusi Rusmiati Aliyyah Sefhia Naila Seli Damayanti Damayanti Siti Fauziah Siti Nurharirah Siti Rahmawati Siti Sarah, Siti Suryani, Danu Sya, Mega Febriani Wangi Dema Lestari