Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.417
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Algoritma Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi ILKOM Jurnal Ilmiah Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Journal of Islam and Science Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Al asma : Journal of Islamic Education Informatics and Digital Expert (INDEX) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Polimesin Jurnal Ilmiah Manajemen dan Kewirausahaan Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Schola Journal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Andi Maulana, Andi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Media Pembelajaran Google Site Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI SMAS Semen Tonasa Nurdin, Diah Pratiwi; Maulana, Andi; Arif, Wiwin Pramita
Al-AHYA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7 No 2 (2025): Mei
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/al-ahya.v7i2.40331

Abstract

The objectives of this study are (1) to develop Google Site learning media for the excretory system material for grade XI SMAS Semen Tonasa, (2) to assess the validity, practicality, and effectiveness of Google Site learning media for the excretory system material for grade XI SMAS Semen Tonasa. In its implementation, this study applied a Research and Development (R&D) approach based on the 4D model. This model consists of four stages, namely: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, and (4) Dissemination. The techniques applied include data validity testing using validation sheets, practicality testing through student and teacher response questions, and effectiveness testing through student learning outcome tests. Based on the test results, the following was obtained: (1) The development of Google website-based learning media was carried out by applying the 4D development model, (2) The validation results showed that the developed Google Site learning media obtained an average score of 3.65, which is categorized as highly valid, (3) Meanwhile, the practicality level of the media reached an average of 3.57, which is categorized as very practical, (4) The developed Google Site learning media showed an average effectiveness level of 87.8, which indicates that the learning environment provided was proven to be very supportive of the learning process. Based on the findings of this study, it can be concluded that Google Site-based learning media is valid, practical, and effective for use in teaching and learning activities.
“Pengembangan Media Infographics Combine On Video Pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI di MA Muallimin Muhammadiyah” Windira, Ade; Maulana, Andi; Syamsul, Syamsul
Al-AHYA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7 No 2 (2025): Mei
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/al-ahya.v7i2.51476

Abstract

Minimnya variasi media pembelajaran di sekolah menjadi kendala dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran infographics combine on video pada materi sistem peredaran darah kelas XI di MA Muallimin Muhammadiyah serta menganalisis tingkat validitas, kepraktisan, dan keefektifannya. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Uji produk dilakukan melalui tiga tahap: validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Subjek penelitian terdiri atas 23 peserta didik kelas XI MIPA. Instrumen yang digunakan lembar validasi, angket respon peserta didik dan pendidik, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan media yang dikembangkan memiliki tingkat validitas 3,77 (sangat valid), kepraktisan 3,16 (praktis), dan keefektifan 83% (sangat efektif), dengan nilai peserta didik di atas KKM. Dengan demikian, media infographics combine on video dinyatakan layak digunakan karena memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Implikasinya, media ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, dan penelitian lanjutan disarankan untuk menguji media di sekolah lain.
Pengaruh Model Pembelajaran Reading, Identifying, Constructing, Solving, Reviewing and Extending (Ricosre) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Mufliha, Nur; Maulana, Andi; Hamansah; Taufiq, Ainul Uyuni
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.9.2.227-235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan kemampuan berpikir kritis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Reading, Identifying, Constructing, Solving, Reviewing and Extending (RICOSRE) materi sistem sirkulasi kelas XI SMAN 4 Takalar. Penelitian ini merupakan Quasi Experiment dengan desain penelitian Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas XI SMAN 4 Takalar. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik Purposive Sampling, kelas XI D dipilih sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 32 siswa dan kelas XI E sebagai kelas kontrol dengan jumlah 31 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa tes yang diberikan sebelum dan setelah dilakukan perlakuan. Data penelitian diolah dengan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berpikir kritis siswa setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaran RICOSRE berada pada kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 82. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai sign 0.03 < 0.05, artinya hipotesis penelitian H1 diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran RICOSRE pada materi sistem sirkulasi di kelas XI SMAN 4 Takalar.
Co-Authors Agus Sutono Ainul Uyuni Taufiq, Ainul Uyuni Alfira, Sri Anwar, Afifa Arbiah, Muslimah ARFANI, ARFANI Arham Arham, Arham Arif , Wiwin Pramita Arif, Wiwin Pramita Dwi Setyawan Evi Chamalah Faisal, Nurul Musfira Fitriana Fitriana Hakiki, Irfan Hamansah Hamansah Hamansah, Hamansah Handayani, Indah Wardana Haryanto Haryanto Hasanah, Ummul Ikhlas Ramadhan, Teguh Iskandar, Puguh Ardianto Iskandar, Puguh Ardiyanto Ismail, Wahyuni Jamilah Jamilah Joan Angelina Widians, Joan Angelina Kardiatun, Tutur Latief, Andi Rini Yanti Maradhy, Nabila Raqiqah Mardia, Dienul Marjuni Marjuni Maulidya, Fakhirah Meilan Arsanti, Meilan Mufliha, Nur Muhamad Afandi, Muhamad Munirah Musfirah, Nurul Nurdin, Diah Pratiwi Qolby, Nurul Rejeki, Nur Intan Tri Ristanti, Vivi Rivai, Andi Tenri Ola S, Syamsul Salman Salman Sembiring, Rinawati Sinarep Sinarep SRI RAHAYU Sugiman Sugiman Sumarno . Syahriani Syahriani, Syahriani Syamsul Syamsul T, M. Yusuf Turahmat Turahmat Turahmat, Turahmat Wati, Masna Windira, Ade Yusuf Sumaryana Zulkarnaim, Zulkarnaim