Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.893
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Bioedukasi Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Islam and Science PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Dedikasi Indo-MathEdu Intellectuals Journal INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Fundamental Sciences Jurnal Farmasetis Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Rivai, Andi Tenri Ola
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MENGGUNAKAN MEDIA MACROMEDIA FLASH DENGAN CHARTA Rivai, Andi Tenri Ola
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 22, No 2 (2019): Indonesian Journal of Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (514.164 KB) | DOI: 10.26858/ijes.v22i2.11778

Abstract

Abstrak. Penelitian ini merupakan penelitian quasy experiment  yang bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar mahasiswa menggunakan media Macromedia Flash dengan media Charta pada konsep sistem peredaran darah di kelas VIII SMP. Desain penelitian yang digunakan adalah The Nonequivalent Control Group Design. Variabel yang diteliti yaitu variabel bebas berupa pembelajaran materi sistem peredaran darah dengan menggunakan media Macromedia Flash dan menggunakan media Charta, dan variabel terikat berupa hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 35 Makassar Sampel  penelitian sebanyak 2 kelas yakni kelas VIII3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII5 sebagai kelas kontrol yang diambil secara purposive. Data diperoleh melalui pretest dan posttest. Berdasarkan hasil uji-t dengan menggunakan program SPSS versi 22.0, nilai sig. (2-tailed) yaitu 0,001  < α (0,05) dan membuktikan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah dengan menggunakan media Macromedia Flash dan media charta di kelas VIII SMP. Hasil belajar siswa dengan menggunakan Macromedia Flash lebih tinggi dibandingkan dengan menggunakan charta. 
Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas berbasis Daring untuk Meningkatkan Kemampuan Guru di Kabupaten Pangkep R., Mantasiah; Anwar, Muh.; Rivai, Andi Alamsyah; Rivai, Andi Tenri Ola
DEDIKASI Vol 22, No 2 (2020): Jurnal Dedikasi
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v22i2.16116

Abstract

Teachers have an essential role in preparing human resources that can compete with the global community. Therefore, teachers are always required to develop their abilities and professionalism. One way to build their ability to provide effective learning to students is to carry out classroom action research. Most of the teachers in Pangkajene and Kepulauan Regency still had a lack of understanding in carrying out classroom action research (CAR). Besides, there is a lack of knowledge about the writing of CAR reports and the production of scientific articles. The aim of this service is to provide online-based training to improve the understanding of CAR and scientific articles in Junior High School Teacher Group in Pangkajene and Islands Regency. A personal approach in the training process was carried out so that all teachers are expected to be able to compile proposals, reports, and scientific articles from the CAR report without any constraints. Lecture, discussion and mentoring methods are used in this training. From the implementation of this training, it was found that teachers got enormous benefits from attending this training. Teachers' understanding of CAR increased by 41%. In addition, the participants have also been able to compile a CAR proposal as well. This training can improve teacher competence and support teacher professionalism in providing effective learning.
Development of German Grammar Textbook Based on Metacognical Skills Mantasiah R; Andi Tenri Ola Rivai; Yusri Yusri; Muhammad Anwar
Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol 5, No 2 (2021): ERALINGUA
Publisher : Makassar State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/eralingua.v5i2.21214

Abstract

Abstract. Strukturen Und Wortschatz Material (German grammar) is one of the difficult materials for students to understand. Therefore, efforts are needed to improve the quality of learning in these courses so that students can easily understand the material in these courses. The purpose of this study was to determine the validity of the textbook based on metacognitive abilities that had been developed. This study uses a Research and Development approach. Research respondents consisted of expert validators (German lecturers and teachers) and students as user validators. Based on the results of the validity test, the book developed is valid. In addition, based on the public test of the response of students of the German education study program, textbooks have a very positive meaning for students. Keywords: Textbook Development, German Grammar, Strukturen Und Wortschatz, Metacognition Skills. 
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Higher Order Thinking Skills (HOTs) Berbasis Personal Hygiene pada Kelompok Guru Sekolah Dasar Mantasiah R; Yusri Yusri; Andi Tenri Ola Rivai; Nur Abidah Idrus; Andi Alamsyah Rivai
PENGABDI PENGABDI : VOL. 1, NO. 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v1i1.14607

Abstract

Tujuan dari pelatihan ini yakni memberikan pemahaman kepada guru sekolah dasar terkait pengembangan bahan ajar HOTS  berbasis personal hygiene  yang dapat digunakan selama school from home sebagai salah satu upaya dalam pencegahan penyebaran Covid-19. Program pelatihan pengembangan bahan ajar ini dibagi menjadi 4 tahap yakni tahap perencanaan, pelaksanaan kegiatan, observasi,  tahap refleksi dan evaluasi. Peserta dalam pelatihan ini yakni 25 guru sekolah dasar di Kabupaten Jeneponto.   Berdasarkan hasil analisis pelaksanaan program, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman guru dalam mengembangkan bahan ajar berbasis pendekatan HOTS. Pemahaman dalam hal ini adalah pemahaman dalam merancang, mengembangkan, megimplementasikan serta mengevaluasi bahan ajar yang diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas. Selain pendekatan HOTS, guru juga mulai memahami materi personal hygiene atau manajemen kebersihan diri dan pentingnya materi tersebut diintegrasikan dalam pembelajaran.
Pelatihan Pengembangan Variasi Model-model Pembelajaran Bagi Guru-Guru di Sulawesi Selatan Andi Alamsyah Rivai; Mantasiah R.; Reski Febyanti Rauf; Andi Muhammad Rivai; Andi Tenri Ola Rivai
DEDIKASI Vol 23, No 1 (2021): Jurnal Dedikasi
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v23i1.25641

Abstract

Abstrak. Berbagai model pembelajaran dapat digunakan untuk mencapai hasil belajar yang terbaik. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru di Malino, Kecamatan Tinggi Moncong, Kabupaten Gowa, untuk meningkatkan kesadaran mereka tentang model pembelajaran interaktif dan bagaimana menggunakannya untuk memenuhi kebutuhan anak-anak di masyarakat. Pendekatan yang dipersonalisasi digunakan selama proses pelatihan, dan semua peserta diminta untuk memahami bagaimana mengidentifikasi kebutuhan siswa dan merancang model pembelajaran interaktif sebagai hasil dari partisipasi mereka. Selama pelatihan ini, pendekatan ceramah, diskusi, praktik, dan bimbingan digunakan untuk mencapai hasil yang diinginkan. Melalui pelaksanaan program ini, diketahui bahwa para peserta memperoleh banyak manfaat dari keikutsertaan mereka dalam pelatihan ini. Pemahaman guru tentang model pembelajaran interaktif meningkat sebesar 80 persen sebagai hasil dari inisiatif ini. Selain itu, peserta telah menunjukkan kemampuan mereka untuk mengadaptasi model pembelajaran interaktif untuk memenuhi kebutuhan individu siswa. Pelatihan ini dapat membantu guru menjadi lebih kompeten dan profesional dalam upaya mereka untuk menyediakan lingkungan belajar yang optimal.Kata kunci: model pembelajaran, efektifitas, inovatif, pelatihan, guru
PKM Pelatihan Penggunaan Google Site Sebagai Media Informasi dan Pembelajaran di Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar Andi Akram Nur Risal; Ninik Rahayu Ashadi; Ridwan Daud Mahande; Andi Tenri Ola Rivai
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.054 KB) | DOI: 10.35580/inovasi.v2i2.40725

Abstract

Abstrak.  Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dengan Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Uin Alauddin Makassar. Kendala mitra belum mengetahui dan memanfaatkan aplikasi google site sebagai aplikasi berbasis web yang dapat memberikan informasi dan dapat dijadikan sebagai media pembelajaran berbasis web. mitra belum sepenuhnya menerapkan proses pembelajaran interaktif dalam proses pelaksanaan tridarma perguruan tinggi. Sasaran Pk Mini adalah meningkatkan kemampuan dan keterampilan dosen dalam menggunakan dan memanfaatkan aplikasi google site sebagai rnedia virtual/digital dalam proses perkuliahan. Metode yang digunakan adalah metode Pelatihan (Ceramah, Tanya Jawab, dan Latihan dan Praktek). Hasil yang dicapai adalah peserta  dapat mengetahui aplikasi google site, mengoprasikan dan membuat media informasi dan pembelajaran menggunakan google sites, lebihnya masih belum dapat maksimal dalam mengoprasikan google sites dikarenakan jaringan dan device yang bermasalah. Kata Kunci: Google Sites, Media informasi dan Pembelajaran Interaktif, Aplikasi
PKM Pelatihan Media Pembelajaran G-Learning bagi Kelompok Guru Sekolah Dasar Mantasiah R.; Andi Akram Nur Risal; Andi Alamsyah Rivai; Andi Tenri Ola Rivai
DEDIKASI Vol 24, No 2 (2022): Jurnal Dedikasi
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v24i2.39480

Abstract

Abstrak. Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah Kelompok Guru Sekolah Dasar Kecamatan Pamboang. Kendala guru – guru pada proses pembelajaran di era pandemi adalah kegiatan proses belajar mengajar hanya menggunakan whatsapp baik itu pada saat memberikan materi, tugas, maupun ujian. Proses belajar dianggap tidak interaktif dan monoton sehingga mengakibatkan pembelajaran tidak dapat berjalan dengan maksimal dan motivasi siswa dalam belajar menjadi berkurang. Sasaran eksternal PkM ini adalah meningkatkan pengetahuan, kreativitas dan inovasi guru – guru dalam membuat dan merancang media pembelajaran interaktif berbasis G-Learning. Metode yang digunakan adalah: ceramah, pelatihan, diskusi, dan tanya jawab. Hasil yang dicapai adalah guru – guru memilki peningkatan pengetahuan dalam menjalankan aplikasi media pembelajaran interaktif G-Learning dan guru – guru dapat merancang dan mendesain media pembelajaran interaktif G-Learning dengan baik dan mudah dipahami. Kata kunci: Media Pembelajaran Interaktif, G-Learning, Aplikasi
Effectiveness of Using Textbooks Based on Metacoginitive Skills on Student’s Learning Outcomes Andi Tenri Ola Rivai
Indonesian Journal of Educational Studies Vol 25, No 2 (2022): Indonesian Journal of Educational Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijes.v25i2.39018

Abstract

Metacognition skills are related to planning skills, prediction skills, monitoring skills, and evaluation skills. This study aims to determine the effectiveness of using textbooks based on metacognition skills on learning outcomes. This research is a quasy-experimental research with The Nonequivalent Control Group Design. This research was conducted at SMAN 9 Makassar. The research samples were students of class XI IPA 2 as the experimental class and XI IPA 3 as the control class. Data collection techniques were carried out using tests in the form of pretest-posttest. The data analysis used is descriptive statistics and inferential statistics. The results of the study showed α < 0.05 (0.00 < 0.05) which means that there is a significant effect of the use of textbooks based on metacognition skills on learning outcomes. It can be said that textbooks based on metacognition skills are effectively used in the learning process
Identifikasi Senyawa yang Terkandung pada Ekstrak Daun Kelor (Moringa oleifera) Andi Tenri Ola Rivai
Indonesian Journal of Fundamental Sciences Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.94 KB) | DOI: 10.26858/ijfs.v6i2.16870

Abstract

Indonesia adalah salah satu negara yang memiliki jenis tanaman yang beraneka ragam. Salah satu tanaman yang banyak digunakan sebagai obat adalah kelor (Moringa oleifera) yang dikenal sebagai “The Miracle Plant” karena memiliki banyak manfaat pada semua bagian tanamannya. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui senyawa yang terkandung pada ekstrak daun Moringa oleifera yang dapat digunakan untuk kesehatan. Penelitian ini merupakan suatu penelitian pendahuluan berupa eksperimen uji kualitatif fitokimia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu membuat ekstrak daun Moringa oleifera yang dibuat dengan metode maserasi menggunakan etanol 96%. Selanjutnya dilakukan uji fitokimia berupa identifikasi flavonoid, tannin, terpenoid, alkaloid, dan saponin. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa pada ekstrak daun kelor terdapat senyawa flavonoid, tannin, terpenoid, alkaloid, dan saponin.
Ekstrak Moringa Oleifera Mempercepat Proses Penyembuhan Luka: Systematic Review Nur Al Marwah Asrul; Andi Tenri Ola Rivai; Syisnawati Syisnawati; Ruris Haristiani
Jurnal Farmasetis Vol 12 No 2 (2023): Jurnal Farmasetis: Mei 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32583/far.v12i2.1109

Abstract

Kulit merupakan organ terluar dan terbesar pada tubuh yang berfungsi sebagai barrier dari lingkungan eksternal. Luka yang terjadi pada jaringan kulit dapat menjadi lesi atau penyakit. Mekanisme penyembuhan luka dilakukan untuk melindungi tubuh. Artikel ini bertujuan untuk mengertahui peran ekstrak Moringa Oleifera pada system imun dalam proses penyembuhan luka. Metode yang digunakan adalah sistematik review. Penelusuran artikel dilakukan pada 5 database yaitu : PubMed, Science Direct, ProQuest, Springer Link dan Google Scholar. Data yang diperoleh dari seleksi literatur sejumlah tujuh dari 198 artikel. Hasil dari review ini menunjukkan bahwa ekstrak Moringa oleifera mempercepat penyembuhan luka. Moringa oleifera juga efektif pada beragam mekanisme seberti antimikroba, antioksidan, proliferasi, penutupan luka lebih cepat. Pemanfataan ekstrak Moringa oleifera dapat berasal dari ekstrak biji ataupun daun dan dimanfaatkan baik pada penyembuhan luka pada kondisi normal, diabetes, dan infeksi patogen.
Co-Authors Adiba, Fhatiah Ainul Uyuni Taufiq, Ainul Uyuni Andi Akram Nur Risal Andi Alamsyah Rivai Andi Alviadi Nur Risal Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Andi Maulana, Andi Asrul, Nur Al Marwah Astuti, Nuraevi Dewi Fatmarani Surianto Edy, Marwan Ramdhany Ernawati Ernawati Fadhilah H.M, Nurul Faisal, Nurul Musfira Firman, Risman Hamansah Hamansah, Hamansah Irensi Seppa, Yusi Khairunnisa, Magfirah Muh. Anwar, Muh. Mustaring Mustaring Ninik Rahayu Ashadi Nur Abidah Idrus Nuri Aslami Nurul Rahma Yanti R., Mantasiah Rauf, Reski Febyanti Ridwan Daud Mahande Rivai, Andi Muhammad Ruris Haristiani Sitti Syarifah Wafiqah Wardah SUDIRMAN, MUH. Syamsul Syamsul Syamsul Syamsul Syisnawati Syisnawati Wani, Iin Hijrah Yanti, Nurul Rahma Yusminah Hala Yusri .