Articles
<![CDATA[KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN PAKEM TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 31 JAKARTA ]]>
<![CDATA[Manurung, Alberth Supriyanto]]>
<![CDATA[ SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 7, No 3 (2017): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED ]]>
Publisher : <![CDATA[SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (388.375 KB)
|
DOI: 10.24114/sejpgsd.v7i3.9250
<![CDATA[The objective of the research is to determine the contribution learning modelPAKEM with mathematic learning result. The study makes use of survey methodwhich implements regression and contribution technique. The research wasconducted at SMA 31 Jakarta, kecamatan Matraman, Jakarta Timur with n = 36using Cluster Sampling technique.The result of research show there is a positivecontribution learning model PAKEM with mathematic learning result. Based on theresult of research, the students mathematic learning result could be enhanced byincreasing learning model PAKEM, since the result of verification simply be able toprove the learning model PAKEM to be significant determinant factors.Keyword: learning model PAKEM, mathematic learning result and contribution]]>
<![CDATA[KONSEP LUAS PADA BANGUN DATAR BAGI GURU KELAS V DI SD PELITA 2, JAKARTA BARAT ]]>
<![CDATA[Manurung, Alberth Supriyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Esa Unggul ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[AbstractThe intelligence of an elementary school teacher in presenting the material needs to be supported by the role of the parents. Parents need to be given a useful measures facilitate students add information Mathematics is the science of the logic of form, order, magnitude and concepts relate to one another. In concept always related to human life everyday. Learning Mathematics is not just counting from the problem alone but always evolving according to the times, Mathematics subject is the science of counting which aims to inculcate and develop the process of calculation on the students and the curiosity to solve the problems encountered. Based on the observation in SD Pelita 2 West Jakarta, the learning process of teachers still use conventional or teacher-centered teaching methods as the information giver, and the students only listen to the material presented by the teacher so that the students learning outcomes are low. The purpose of community service activities is to improve students learning outcomes by applying process skills in the learning of Mathematics subjects in fourth grade of SD Pelita 2 West Jakarta and to activate students and improve the learning outcomes of fourth graders of SD Pelita 2 West Jakarta through the application of process skills. The subjects of devotion to this community are all Mathematics Teachers and students of grade V SD Pelita 2 West Jakarta. Keywords: process skills, learning outcomes, mathematics AbstrakMatematika adalah ilmu tentang logika mengenai bentuk, susunan, besaran dan konsep berhubungan satu sama lain. Dalam konsepnya selalu berhubungan dengan kehidupan manusia sehari-hari. Belajar Matematika bukan hanya sekedar menghitung dari masalah saja tetapi selalu berkembang sesuai perkembangan zaman, mata pelajaran Matematika adalah ilmu menghitung yang bertujuan untuk menanamkan dan mengembangkan proses hitungan pada siswa serta rasa ingin tahu menyelesaikan masalah yang dijumpai. Berdasarkan hasil observasi di SD Pelita 2 Jakarta Barat, pada proses pembelajaran guru masih menggunakan cara mengajar yang konvensional atau berpusat pada guru sebagai pemberi informasi, dan siswa hanya mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru sehingga hasil belajar siswa rendah. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan keterampilan proses dalam pembelajaran mata pelajaran Matematika di kelas IV SD Pelita 2 Jakarta Barat dan untuk mengaktifkan siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Pelita 2 Jakarta Barat melalui penerapan keterampilan proses. Subjek pengabdian kepada masyarakat ini adalah seluruh Guru Matematika beserta siswa kelas V SD Pelita 2 Jakarta Barat. Kata kunci: keterampilan proses, hasil belajar, matematika]]>
<![CDATA[PELATIHAN ARIMATIKA BAGI IBU-IBU (ORANG TUA SISWA) DI YAYASAN PERGURUAN BIRRUL WAALIDAIN DESA SEMPLAK BOGOR ]]>
<![CDATA[Manurung, Alberth Supriyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pengabdian Masyarakat ABDIMAS ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Esa Unggul ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[AbstractThe intelligence of an elementary school teacher in presenting the material needs to be supported by the role of the parents. Parents need to be given a useful measures facilitate students add information lesson is in progress. From this we know bahwasannya improve and develop the quality of knowledge of Mathematics becomes important. Elementary School Students easier to remember and understand mathematics if she was happy to do that and be accompanied with real experience in everyday life. The Role of Higher Education through the three responsibilities of Higher Education is implementing Education, Research and Community Service. One form of liability and the concern then as Lecturer or are based in the Faculty of Education Esa Unggul University, intends to carry out Community Service through training Arithmetic for mothers (parents) in Education Foundation Birrul Waalidain Keywords: training, arithmetic, education AbstrakKecerdasan seorang guru Sekolah Dasar dalam menyampaikan materi perlu didukung oleh peran orang tua murid tersebut. Para orang tua murid perlu diberikan suatu tindakan yang berguna mempermudahkan siswa menambah informasi pelajaran yang sedang berlangsung. Dari sini kita tahu bahwasannya meningkatkan dan mengembangkan kualitas pengetahuan tentang Matematika menjadi hal yang penting. Siswa Sekolah Dasar lebih mudah mengingat dan memahami pelajaran Matematika jika dia senang melakukan hal tersebut dan disertai dengan pengalaman nyata yang ada di kehidupan sehari-hari. Peran Perguruan Tinggi melalui Tridharma Perguruan Tinggi adalah melaksanakan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Salah satu bentuk kewajiban dan kepedulian tersebut maka sebagai Dosen Tetap atau berpangkalan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Esa Unggul, bermaksud melaksanakan Pengabdian kepada Masyarakat melalui pelatihan Aritmatika bagi Ibu-ibu (orang tua siswa) di Yayasan Perguruan Birrul Waalidain Kata kunci : pelatihan, aritmatika, pendidikan]]>
<![CDATA[Plagiarism in Islamic Education, Online Learning and Student Self Efficay in the Time of Covid-19 ]]>
<![CDATA[Prasetyo, Adirasa Hadi]]>;
<![CDATA[Anwar, Khairul]]>;
<![CDATA[Manurung, Alberth Supriyanto]]>;
<![CDATA[Lestari, Novika]]>;
<![CDATA[Jamilah, Jamilah]]>
<![CDATA[ SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) SYAMIL VOL. 9 NO. 1, 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21093/sy.v9i1.3292
<![CDATA[This article discusses plagiarism behavior among students and university students. Islamic education must be able to provide enlightenment and additional insight to students so that they stay away from plagiarism. This research is a literature review that is reviewed in depth and comprehensively. The research method is in the form of literature review by putting forward the relevant theory. The results of this literature review research are in the form of a relationship between Islamic education and the prevention of plagiarizing behavior in online learning and student self-efficacy.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Tentang Pengukuran ]]>
<![CDATA[Manurung, Alberth Supriyanto]]>
<![CDATA[ Eduscience : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 1, No 1 (2015): Eduscience: Jurnal Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Esa Unggul ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The objective of the research is to determine the relationship betwen achievement motivation and self concept student with mathematic learning result. The study makes use of survey method which implements regression and multiple correlation technique. The research was conducted at SDN Jati 3 Pulo Asem dan SDN Jati 6 Perhubungan, kecamatan Pulogadung, Jakarta Timur with n=57 using Cluster Sampling technique. The result of research show; there is a positive corelation betwen achievement motivation with mathematic learning result. Based on the result of research, the students mathematic learning result could be enhanced by increasing achievement motivation, since the result of verification simply be able to prove the achievement motivation to be significant determinant factors. Key Words: Achievement Motivation, Mathematic Learning Result And CorelationTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan betwen motivasi berprestasi dan siswa konsep diri dengan hasil belajar matematika. Penelitian ini menggunakan metode survei yang mengimplementasikan regresi dan teknik korelasi berganda. Penelitian ini dilakukan di SDN Jati 3 Pulo Asem Dan SDN Jati 6 Perhubungan, kecamatan Pulogadung, Jakarta Timur dengan n = 57 dengan menggunakan teknik sampling Cluster. Hasil penelitian menunjukkan: ada korelasi positif betwen motivasi berprestasi dengan hasil belajar matematika. Berdasarkan hasil penelitian, hasil siswa belajar matematika dapat ditingkatkan dengan meningkatkan motivasi berprestasi, sejak hasil verifikasi hanya dapat membuktikan motivasi berprestasi menjadi faktor penentu yang signifikan. Kata Kunci: Motivasi, Hasil Belajar Matematika, Korelasi, Prestasi]]>
<![CDATA[PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KENARI 07 PAGI JAKARTA ]]>
<![CDATA[Manurung, Alberth Supriyanto]]>
<![CDATA[ Eduscience : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 5, No 02 (2020): Eduscience : Jurnal Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Esa Unggul ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstract The purpose of this study was to determine the Effect of Self Concepts on Student Learning Outcomes of Grade IV SDN Kenari 07 Pagi. The research method used was a survey method and used simple regression and correlation analysis techniques, multiple regression and correlation. This research was conducted at SDN Kenari 07 Pagi Jakarta, Senen sub-district, Central Jakarta with n = 70 using the Cluster Sampling technique. This research is based on the following hypotheses: (1) Self-concept has a contribution to the learning outcomes of mathematics; (2) Interest has an influence on self-concept; (3) The student's background has an influence on self-concept; (4) Intelligence has influence with self-concept; (5) There is an influence between talent and self-concept and mathematics learning outcomes. Based on this research it is expected that the mathematics learning outcomes of Grade IV students can be improved by the influence of self-concept, because the verification results prove that self-concept is a significant determining factor.Keywords: self-concept, mathematics learning outcomes and influence           ]]>
<![CDATA[PKM PENINGKATAN KETERAMPILAN DAN PEMAHAMAN MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING MATAKULIAH MIPA DI UNIVERSITAS ESA UNGGUL ]]>
<![CDATA[Manurung, Alberth Supriyanto]]>;
<![CDATA[Ummanah, Ummanah]]>;
<![CDATA[Widiastuti, Mariyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 8, No 02 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Esa Unggul ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47007/abd.v8i02.5043
<![CDATA[Pembelajaran Cooperative Learning adalah Model tentang logika mengenai bentuk, susunan, besaran dan konsep berhubungan satu sama lain. Dalam konsepnya selalu berhubungan dengan kehidupan manusia sehari-hari. Pembelajaran Cooperative Learning dalam bentuk Peningkatan keterampilan dan pemahaman mahasiswa bukan hanya sekedar meningkat rasa ingin tahu tapi selalu berkembang sesuai perkembangan zaman, Pembelajaran Cooperative Learning adalah model yang bertujuan untuk menanamkan dan mengembangkan proses pembelajaran pada mahasiswa. Berdasarkan hasil observasi di FKIP, FPsi dan Fikom Universitas Esa Unggul pada proses pembelajaran mahasiswa masih menggunakan cara belajar yang konvensional atau berpusat pada Dosen sebagai pemberi informasi, dengan adanya PKM Peningkatan keterampilan dan pemahaman mahasiswa melalui pembelajaran cooperative learning dibagi atas prakondisi dengan pretest dengan pembagian angket kemudian dilanjutkan 4 tahapan yaitu tahap 1 adalah sosialisasi diikuti tahap 2 adalah coaching clinik untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan mahasiswa yng berbentuk refleksi dan tahap 3 adalah Peningkatan keterampilan dan pemahaman mahasiswa dalam bentuk praktek dan terakhir adalah tahap 4 merupakan evaluasi kegiatan yang diharapkan meningkatkan kualitas yang baik dari setiap konsep pengerjaan masalah dalam bentuk aplikasi soal. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk PKM Peningkatan keterampilan dan pemahaman mahasiswa melalui Pembelajaran Cooperative Learning adalah untuk menambah ilmu pngetahuan yang tiap waktu mengalami perubahan. Subjek pengabdian kepada masyarakat ini adalah seluruh mahasiswa di FKIP, FPsi dan Fikom Universitas Esa Unggul.Kata kunci : Pembelajaran Cooperative Learning, model logika, keterampilan]]>
<![CDATA[GERAKAN LITERASI SISWA DALAM PENINGKATAN MODEL PEMBELAJARAN PAKEM DI SDN PONDOK KELAPA 05 PAGI ]]>
<![CDATA[Manurung, Alberth Supriyanto]]>;
<![CDATA[Halim, Abdul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 7, No 01 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Esa Unggul ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47007/abd.v7i1.3712
<![CDATA[Mathematics is the science of logic regarding form, arrangement, quantity, and concepts related to one another. In the concept is always related to everyday human life. Learning Mathematics in the form of the Literacy Movement students are not just increasing curiosity but always developing according to the times, Mathematics is the science of counting which aims to instill and develop the counting process in teachers. Based on observations at SDN Pondok Kelapa 05 Morning in the learning process, The teacher still uses conventional teaching methods or is centered on the teacher as an information provider, with the existence of the student literacy movement is expected to improve the good quality of each concept of problem-solving in the form of application problems. Kata kunci : Learning, Literacy, Mathematics]]>
<![CDATA[KONSEP LUAS PADA BANGUN DATAR BAGI GURU KELAS V DI SD PELITA 2, JAKARTA BARAT ]]>
<![CDATA[Manurung, Alberth Supriyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Esa Unggul ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47007/abd.v4i2.2275
<![CDATA[AbstractThe intelligence of an elementary school teacher in presenting the material needs to be supported by the role of the parents. Parents need to be given a useful measures facilitate students add information Mathematics is the science of the logic of form, order, magnitude and concepts relate to one another. In concept always related to human life everyday. Learning Mathematics is not just counting from the problem alone but always evolving according to the times, Mathematics subject is the science of counting which aims to inculcate and develop the process of calculation on the students and the curiosity to solve the problems encountered. Based on the observation in SD Pelita 2 West Jakarta, the learning process of teachers still use conventional or teacher-centered teaching methods as the information giver, and the students only listen to the material presented by the teacher so that the students' learning outcomes are low. The purpose of community service activities is to improve students' learning outcomes by applying process skills in the learning of Mathematics subjects in fourth grade of SD Pelita 2 West Jakarta and to activate students and improve the learning outcomes of fourth graders of SD Pelita 2 West Jakarta through the application of process skills. The subjects of devotion to this community are all Mathematics Teachers and students of grade V SD Pelita 2 West Jakarta. Keywords: process skills, learning outcomes, mathematics AbstrakMatematika adalah ilmu tentang logika mengenai bentuk, susunan, besaran dan konsep berhubungan satu sama lain. Dalam konsepnya selalu berhubungan dengan kehidupan manusia sehari-hari. Belajar Matematika bukan hanya sekedar menghitung dari masalah saja tetapi selalu berkembang sesuai perkembangan zaman, mata pelajaran Matematika adalah ilmu menghitung yang bertujuan untuk menanamkan dan mengembangkan proses hitungan pada siswa serta rasa ingin tahu menyelesaikan masalah yang dijumpai. Berdasarkan hasil observasi di SD Pelita 2 Jakarta Barat, pada proses pembelajaran guru masih menggunakan cara mengajar yang konvensional atau berpusat pada guru sebagai pemberi informasi, dan siswa hanya mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru sehingga hasil belajar siswa rendah. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan keterampilan proses dalam pembelajaran mata pelajaran Matematika di kelas IV SD Pelita 2 Jakarta Barat dan untuk mengaktifkan siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Pelita 2 Jakarta Barat melalui penerapan keterampilan proses. Subjek pengabdian kepada masyarakat ini adalah seluruh Guru Matematika beserta siswa kelas V SD Pelita 2 Jakarta Barat. Kata kunci: keterampilan proses, hasil belajar, matematika]]>
<![CDATA[PELATIHAN ARIMATIKA BAGI IBU-IBU (ORANG TUA SISWA) DI YAYASAN PERGURUAN BIRRUL WAALIDAIN DESA SEMPLAK BOGOR ]]>
<![CDATA[Manurung, Alberth Supriyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pengabdian Masyarakat ABDIMAS ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Esa Unggul ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47007/abd.v3i2.1741
<![CDATA[AbstractThe intelligence of an elementary school teacher in presenting the material needs to be supported by the role of the parents. Parents need to be given a useful measures facilitate students add information lesson is in progress. From this we know bahwasannya improve and develop the quality of knowledge of Mathematics becomes important. Elementary School Students easier to remember and understand mathematics if she was happy to do that and be accompanied with real experience in everyday life. The Role of Higher Education through the three responsibilities of Higher Education is implementing Education, Research and Community Service. One form of liability and the concern then as Lecturer or are based in the Faculty of Education Esa Unggul University, intends to carry out Community Service through training Arithmetic for mothers (parents) in Education Foundation Birrul Waalidain Keywords: training, arithmetic, education AbstrakKecerdasan seorang guru Sekolah Dasar dalam menyampaikan materi perlu didukung oleh peran orang tua murid tersebut. Para orang tua murid perlu diberikan suatu tindakan yang berguna mempermudahkan siswa menambah informasi pelajaran yang sedang berlangsung. Dari sini kita tahu bahwasannya meningkatkan dan mengembangkan kualitas pengetahuan tentang Matematika menjadi hal yang penting. Siswa Sekolah Dasar lebih mudah mengingat dan memahami pelajaran Matematika jika dia senang melakukan hal tersebut dan disertai dengan pengalaman nyata yang ada di kehidupan sehari-hari. Peran Perguruan Tinggi melalui Tridharma Perguruan Tinggi adalah melaksanakan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Salah satu bentuk kewajiban dan kepedulian tersebut maka sebagai Dosen Tetap atau berpangkalan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Esa Unggul, bermaksud melaksanakan Pengabdian kepada Masyarakat melalui pelatihan Aritmatika bagi Ibu-ibu (orang tua siswa) di Yayasan Perguruan Birrul Waalidain Kata kunci : pelatihan, aritmatika, pendidikan]]>
