Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.121
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Journal of English Education and Teaching (JEET) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat E-Link Journal Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP English Learning Innovation (englie) Studies in English Language and Education Lokomotif Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JR-ELT (Journal of Research in English Language Teaching) Edukasi
Pratama, Aryawira
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Persepsi Mahasiswa Non Bahasa Pada Mata Kuliah Bahasa Inggris Berbasis Digital Learning pratama, aryawira
Jurnal Edukasi Vol 13 No 2 (2025): EDUKASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.v13i2.3331

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris berbasis digital di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, khususnya pada Program Studi Tadris Matematika dan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI). Penelitian ini menggunakan metode campuran (mix method) dengan desain survei kuantitatif dan wawancara kualitatif. Sebanyak 100 responden (40 mahasiswa Tadris Matematika dan 60 mahasiswa PGMI) mengisi kuesioner yang dibagi menjadi dua subtopik, yaitu experience dan benefit, sedangkan dua mahasiswa dipilih sebagai partisipan wawancara mendalam. Data kuantitatif dianalisis menggunakan skala Likert dan indeks persepsi, sedangkan data kualitatif dianalisis melalui triangulasi antara hasil wawancara, observasi, dan survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris berbasis digital berada pada kategori sangat positif dengan indeks 82,4%, yang menandakan pembelajaran digital dinilai efektif, fleksibel, dan menyenangkan. Mahasiswa merasa lebih termotivasi, mandiri, dan percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran digital memberikan kontribusi penting terhadap peningkatan kompetensi dan motivasi belajar mahasiswa non-bahasa di lingkungan pendidikan Islam
Co-Authors Abadi, Ayuliamita Amalia Nurhasanah Andriani, Reni Angraini, Desti Armida Armida Daryani, Lilis Dika, Dedi Sastra Eddy Haryanto Eliza Trimadona Fauzan Sulman Fitria Wahyuni Mahmudah, Khotimah Mesalina, Juliana Monalisa Monalisa Nirwana, Iin Puputri, Puputri Putimasurai, Putimasurai Putri , Regita Riani Putri, Rahmadani Riady, Yasir Rosmiati Rosmiati Rozal, Edi Sadria, Ade Sakunti, Sri Ramdayeni Santri, Diah Dwi Sari, Mesita Sastra Sumardi, Mayang Saumardi, Mayang Sastra Shynta Amalia Siregar, Suryana Sulistiyo, Urip Sumardi, Mayang Sastra Tartila Tartila Yundi Fitrah Zuhriyah, Latifatul Zurnelli, Netti