p-Index From 2020 - 2025
5.624
P-Index
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Pengaruh Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Efektivitas Sekolah Asy’ari, Hasyim; Azahra, Salsabila; Rizqi, Fathir Naufal Ar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.7983

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh peran kepemimpinan kepala sekolah terhadap efektivitas sekolah. Dalam konteks pendidikan yang semakin kompleks dan dinamis, kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran sentral dalam menciptakan lingkungan sekolah yang efektif dan berkualitas. Melalui pendekatan kualitatif serta data dikumpulkan melalui wawancara yang berkaitan dengan topik penelitian. Hasil penelitian ini telah menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran positif yang signifikan terhadap efektivitas suatu sekolah. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang pentingnya peran kepemimpinan kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dan memberikan rekomendasi penting bagi pengembangan kepemimpinan kepala sekolah yang efektif sehingga dapat berdampak baik terhadap kemajuan sekolah.
Model Kepemimpinan Transformasional Pada Visi Misi Pemimpin Perempuan di Pondok Pesantren Al-Isti’aanah Sa’idah, Syaella; Auladina, Adinda Maula; Asy’ari, Hasyim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kepemimpinan transformasional oleh pemimpin perempuan di Pondok Pesantren Al-Isti’aanah dalam mendukung pencapaian visi dan misi lembaga. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemimpin perempuan menerapkan elemen-elemen kepemimpinan transformasional, yaitu pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan perhatian individu, untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif berbasis nilai-nilai religius. Strategi yang diterapkan meliputi inovasi kurikulum, pengembangan metode pembelajaran berbasis teknologi, dan penguatan karakter moral santri. Kepemimpinan transformasional ini tidak hanya berhasil dalam mewujudkan visi dan misi pesantren tetapi juga menjadi model kepemimpinan yang relevan dengan tantangan pendidikan modern. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi pengembangan kepemimpinan pendidikan, khususnya dalam konteks pesantren.