Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.55
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Abdidas Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Jurnal Kiprah Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of General Education and Humanities INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement ANTHOR: Education and Learning Journal Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Social Science Academic Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal kiprah pendidikan
Lingga, Leny Julia
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Sosialisasi Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Fitriyeni; Rahmi, Laili; Yolanda, Fitriana; Lingga, Leny Julia; Ain, Siti Quratul; Mustika, Dea; Dafit, Febrina; Syahriadi
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Edisi Mei 2024
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v5i2.145

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kebijakan pemerintah yang bertujuan untuk mengoptimalkan kurikulum yang ada. Perubahan kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka menuntut guru untuk memahami dan mempelajari kurikulum merdeka. Masih banyak guru yang belum memahami secara teoretis dan praktis kebijakan pada kurikulum merdeka. Guru merasa kesulitan menerapkan kebijakan kurikulum merdeka di sekolah dan di kelas. Guru kesulitan dalam mengembangkan metode pembelajaran, dan assessment yang merujuk pada merdeka belajar. Pada kurikulum merdeka, sebelu memulai pembelajaran dituntut untuk melakukan assessmen awal pembelajaran, kemudian diikuti dengan assessment saat pembelajaran dan akhir pembelajaran. Dengan adanya perubahan tersebut membuat guru bingung dalam melaksanakan assessment tersebut. Adapun tujuan dalam kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pemahaman terhadap guru dalam melaksanakan assessmen sesuai dengan yang diharapkan pada kurikulum merdeka. Metode kegiatan pengabdian ini dengan memberikan materi dan membantu guru dalam merancang assessmen pada kurikulum merdeka. Hasil dari kegiatan pengabdian ini dapat meningkatkan kompetensi pemahaman guru terhadap kurikulum merdeka terutama pada assessment pembelajaran pada kurikulum merdeka. Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan guru-guru terbantu dalam menghasilkan assessment di awal pembelajaran dan memberikan pemahaman terhadap assessment yang harus dilakukan pada saat pembelajaran dan diakhir pembelajaran
Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas VI SDN 015 Pancur Kabupaten Indragirihilir Fachrezi, Iqbal Adip; Lingga, Leny Julia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13754

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan dan menghasilkan media PowerPoint interaktif pada kelas VI Sekolah Dasar dibantu dengan penilaian dari ahli media, ahli materi, ahli bahasa serta melakukan uji coba skala terbatas kepada siswa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan model ADDIE yang disederhanakan menjadi tiga tahapan yaitu (Analysis, Design, Development). Tahap analisis terdiri dari analisis pendidik, peserta didik, kurikulum, dan materi pembelajaran. Tahap design yaitu melakukan rancangan media PowerPoint. Dan tahap pengembangan yaitu proses menciptakan design menjadi kenyataan. Instrumen pengumpulan data berupa angket yang diberikan kepada para ahli media, ahli materi, ahli bahasa dan angket respon siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media PowerPoint interaktif memenuhi kriteria sangat valid dengan skor rata ahli media 94,18%, ahli materi 95%, ahli bahasa 97,22%, dan siswa 97,02%, dengan semua persentase tersebut memperoleh tingkat validitas sangat valid. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran PowerPoint interaktif memperoleh kriteria sangat valid, sehingga dapat digunakan pada jenjang Sekolah Daasar sebagai media pembelajaran bagi siswa guna menunjang keberhasilan tujuan pembelajaran.
Sampah di Indonesia: Tantangan dan Solusi Menuju Perubahan Positif Lingga, Leny Julia; Yuana, Melta; Sari, Nisa Aulia; Syahida, Hanifa Nur; Sitorus, Cristin; Shahron, Shahron
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14542

Abstract

Pengelolaan sampah di lingkungan menjadi permasalahan yang semakin mendesak seiring dengan pertumbuhan populasi dan urbanisasi yang cepat di Indonesia. Artikel ini menyajikan analisis mendalam terhadap berbagai aspek yang terkait dengan masalah sampah, mencakup jenis-jenis sampah, sumber-sumber utama, dampaknya terhadap lingkungan dan kesehatan, serta tantangan yang dihadapi dalam pengelolaannya. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur untuk mengumpulkan data dari berbagai sumber yang relevan. Temuan penelitian menyoroti bahwa kurangnya kesadaran masyarakat, infrastruktur pengelolaan sampah yang masih belum memadai, dan kebijakan yang belum optimal menjadi faktor utama yang memperparah kondisi lingkungan terkait sampah di Indonesia. Dampak negatif dari sampah terhadap kesehatan masyarakat dan ekosistem mencakup pencemaran air dan tanah serta peningkatan risiko penyakit. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan strategi komprehensif yang melibatkan partisipasi aktif masyarakat, peningkatan kapasitas dalam pengelolaan sampah, serta adopsi teknologi yang ramah lingkungan. Implementasi kebijakan yang efektif dan kerja sama yang sinergis antar stakeholder dianggap sebagai kunci utama dalam upaya mencapai pengelolaan sampah yang berkelanjutan dan pelestarian lingkungan bagi generasi mendatang.
Analisis Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kebhinekaan Global di Kelas IV SDN 05 Jayapura Fuad, Nasrul; Lingga, Leny Julia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16179

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SDN 05 Jayapura untuk menganalisis pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam dimensi kebhinekaan global. Fokus penelitian adalah pentingnya menciptakan rasa toleransi dan persatuan di antara peserta didik dalam menghadapi perbedaan dan keanekaragaman. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan naturalistic inquiry, melibatkan wawancara, observasi, dan analisis dokumen dengan teknik analisis Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan P5 berhasil meningkatkan pemahaman siswa mengenai nilai-nilai Pancasila dan keberagaman, meskipun terdapat tantangan dalam mengoptimalkan keterlibatan siswa. P5 dimensi kebhinekaan global wajib diterapkan di SDN 05 Jayapura untuk menciptakan rasa toleransi dan kesatuan di antara peserta didik. Pelaksanaan P5 di kelas IV, ditinjau dari pemahaman dan kemampuan guru, telah berjalan baik sesuai dengan tujuan kurikulum merdeka.
Peran Guru dalam Membina karakter Sopan Santun Siswa di Kelas IV SDN 138 Pekanbaru Fany, Kinanti Dwi; Lingga, Leny Julia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16180

Abstract

Dalam bidang pendidikan, pendidikan karakter merupakan komponen yang krusial dan integral. Tujuan utama pendidikan nasional adalah pengembangan karakter. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab 2 Pasal 3 menyatakan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi untuk menumbuhkan keterampilan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru kelas IV SDN 138 Pekanbaru dan upayanya dalam membantu anak membina perilaku santun. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan metode deksriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam menanamkan perilaku sopan santun sudah berkembang. Dari berbagai peran guru dan perilaku sopan santun sudah sesuai dengan teori yang dicantumkan oleh peneliti, akan tetapi yang mencakup dalam hal perilaku sopan santun terdapat 4 peran guru saja yang dijelaskan diatas. Guru harus menanamkan, memberikan contoh dan membiasakan anak untuk berperilaku sopan santun setiap hari di sekolah, agar anak nantinya akan terbiasa untuk berperilaku sopan santun di lingkungan masyarakat.
Analisis Faktor Penghambat Berpikir Kreatif Pada Siswa Dalam Pembelajaran IPAS Lestari, Reni; Lingga, Leny Julia
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 8 No 3 (2024): Additional Issue
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/else.v8i3.24408

Abstract

This research aims to determine the factors inhibiting creative thinking in students in learning science and science in the independent curriculum for class IV SDN 022 Muara Langsat. The research method used is a qualitative method with a descriptive approach with data collection techniques namely interviews, observation, questionnaires and documentation. The subjects of this research were class IV students consisting of 25 students and 1 homeroom teacher, and data collection instruments in the form of interview guidelines, observation guidelines, questionnaires, and documentation review. The data analysis technique uses the Miles and Huberman Model which consists of data collection, data reduction, data presentation and conclusions. The results of the research questionnaire showed that there was 21,8% reaching level 4 (very creative), 31,4% reaching level 3 (creative), 36,6% reaching level 2 (quite creative), and 10,2% reaching level 1 (less creative).
Krisis Penggunaan Bahasa Indonesia di Generasi Milenial S, Ayu Purnamasari; Amin, Muhammad; Lingga, Leny Julia; Ridho, Ahmad
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 1 (2023): Volume 2 Nomor 1. Page: 1 - 146
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i1.79

Abstract

Language is a means of communication. Indonesian has become a language that has become the identity of the country, the use of Indonesian in the current generation can be classified as very low, with many influencing factors such as individual communication habits and environmental factors. Even though many of the guides are in Indonesian, it's because the attitude looks modern and educational to facilitate communication among millennials. The term millennial generation, which depends a lot on maturity, is currently on the rise, especially on social media. Netizens often refer to him as a child today. This generation exists as an adjustment between the old generation who lived in the 90s and the current generation of individuals. From an age perspective, it can be said that the current millennial generation is between 14 and 30 years old. This language contains expressions, pronunciations, and structures that have been used for a long time. The phrases, word choices, and then the speech of the generations vary at different frequencies. There are parts of speech, especially at the lexical and syntactic levels, that are experienced by more "modern" speakers than by "older" ones.
Pengembangan Media Video Pembelajaran IPA Berbasis Kontekstual pada Pembelajaran di SD Rahmi, Laili; Nukman, Muhamad; Fitriyeni, Fitriyeni; Lingga, Leny Julia
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.275

Abstract

This study aims to develop a contextual-based learning video media for elementary school. The form of this research is research and development or research and development using the Four-D (4D) model. Given the length of time and cost required, the research on the development of contextual-based learning video media was onlycarried out in three stages, namely define, design, and development. The sampling technique used by researchers was a purposive sampling technique with a total sample taken of 10 students from three schools in the Pelalawan region, Riau Province. The data collection technique used was obtained from validation results by learning mediaexpert validators, material experts, and class science teachers. The data analysis technique used is descriptive analysis. The results of this study are in the form of learning video-based desain media on human respiratory system material in the form of video (mp4) which is tested based on the validator's assessment. The results ofvalidation by learning media experts show that the learning media developed is very feasible to use, based on the results of validation from experts, prereview including teachers and limited tests through student responses obtained from biology learning video media products on the subject matter of the human circulatory system are directed to the very category suitable for use as a medium for learning biology.
Peran Orang Tua Dalam Proses Pembelajaran Siswa Kelas V SDIT Al-Hidayah Pekanbaru Bunda, Anandhea Permata; Ain, Siti Quratul; Lingga, Leny Julia; Rahmi, Laili; Fitriyeni, Fitriyeni
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.276

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kendala peran orang tua dalam proses pembelajaran siswa kelas VSDIT Al-Hidayah Pekanbaru. Jenis penelitian merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskiptif. Instrumen pengumpulan data berupa instrumen wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis data yang mengacu pada metode Miles and Huberman dengan hasil penelitian berupa pendeskripsian tentang kendala peran orang tua dalam proses pembelajaran siswa kelas V SDIT Al-Hidayah Pekanbaru.Terdapat 3 faktor kendala peran orang tua yaitu latar belakang pendidikan orang tua, ekonomi dan kesibungan yang dimiliki orang tua. Hasil yang ditemukan di lapangan sudah sesuai dengan teori, masih ditemukan orang tua yang terkendala dalam menjalankkan perannya. Sebagai pendidik, masih ada orang tua yang kesulitan dalam membantu menjelaskan materi kepada siswa dikarenakan keterbatasan pengetahuan yang dimiliki, tidak semua orang tua menyediakan fasilitas belajar lengkap karena keterbatasan ekonomi dan masih ada orang tua yang terkendala membimbing siswa dalam belajar karena kesibukan yang dimiliki.
PENGARUH MODEL PBL BERBANTU WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 48 PEKANBARU sitorus, nita safitri; Lingga, Leny Julia
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31322

Abstract

This study aims to determine the effect of using the Problem Based Learning (PBL) model assisted by Wordwall media on the learning outcomes of fifth-grade students in the IPAS subject at SDN 48 Pekanbaru. The background of this research is based on the low student learning outcomes due to the lack of interactive learning media and the monotonous use of conventional teaching methods. This research employed a quantitative approach with a pre-experimental design, specifically the One Group Pretest-Posttest Design. The sample consisted of 40 students from class VA. The research instrument was a cognitive-based learning outcome test in the form of 20 multiple-choice questions, validated by content and instrument experts. Data were analyzed using the paired sample t-test with the assistance of SPSS version 27. The results showed an increase in the average learning scores from 10.83 in the pretest to 14.83 in the posttest. The significance value (Sig. 2-tailed) in the paired sample t-test was 0.000 < 0.05, indicating a statistically significant difference between the pretest and posttest scores. Thus, the PBL model assisted by Wordwall is proven to be effective in improving students' learning outcomes. The application of this model creates a more engaging and interactive learning environment and encourages active student participation, positively impacting the improvement of IPAS learning outcomes.
Co-Authors Adiputra, Rizqi Fajar Ahmad Ridho Ain, Siti Quratul Asnawi Asnawi Astri Wahyuni Aynin Mashfufah Azrozia, Azrozia Bunda, Anandhea Permata Dasmarni, Dasmarni Dazaqy, Haviz Deswari, Dini Dhani, Auliya Rahma Fachrezi, Iqbal Adip Fany, Kinanti Dwi Farhiza, Nadia febliza, asyti Febrillaa, Cindy Febrina Dafit, Febrina Firdaus Firdaus Fitriani Fitriani Fitriyeni Fitriyeni, Fitriyeni Fuad, Nasrul Gusnaida, Riva Hazalia, Meylina Iswayani, Adelia Yoawa Jatra, Rices Jelita, Amanda Putri Indi Julianti, Nurvita Kamala, Septia Laili Rahmi, Laili Latif Latif Lilis Marina Angraini Mardatillah, Annisa Muhamad Nukman Muhammad Amin Nelviandra, Fanny Nur, Khariyani Nuramadina, Agilia Nurhaliza, Nurhaliza Oktaviani, Rani Pratiwi, Dinda Purdianti, Ika Putri Ade Rahma Yulis Rahma, Anisah Aliyah Reni Lestari S, Ayu Purnamasari Sakila, Nesa Salsabila, Dira Sari, Nisa Aulia Satria, Hengki Shahron, Shahron Sitorus, Cristin sitorus, nita safitri Syafriani Syafriani, Syafriani Syahida, Hanifa Nur Syahriadi, Syahriadi Toto Nusantara Utami, Nurul Cahya Wahyu Sulistiyaningsih, Wahyu Wahyuni, Reni WIJOYO, HADION Wulan Dari, Asih Yasmida, Siti Yoana, Adelia Yoanda , Windi Yolanda, Fitriana Yuana, Melta