Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.223
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKASI BJRA (Bongaya Journal of Research in Accounting) Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Eduscience (JES) Accounting Global Journal Jurnal Sains Riset Jurnal Sosial Humaniora Sigli Jurnal Penelitian Ekonomi Akuntansi (JENSI) Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) REMITTANCE: JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN Quantitative Economics and Management Studies Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Journal of Artificial Intelligence and Digital Business International Journal of Asian Business and Management (IJABM) Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Jurnal Sistem Informasi, Akuntansi dan Manajemen International Journal of Technology and Education Research International Journal of Education, Vocational and Social Science International Journal of Economics, Business and Innovation Research Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Cendekia Ilmiah
Hasyim, Sitti Hajerah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENYUSUNAN SISTEM PENCATATAN KEUANGAN PADA UD. METE MUBARAQ LOMBE Arif, Chaliza Alma; Idrus, Mukhammad; Hasyim, Sitti Hajerah
REMITTANCE: JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN Vol 5, No 1 (2024): REMITTANCE JUNI 2024
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Swadharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56486/remittance.vol5no1.507

Abstract

This research aims to develop a simple bookkeeping system following existing business conditions at UD. Mete Mubaraq Lombe and prepare financial reports by SAK EMKM. The variables of this research are the preparation of bookkeeping and financial reports at UD. Mete Mubaraq Lombe. The data collection techniques used in this research are observation, interviews, and documentation. Data collection Data was collected using descriptive and qualitative techniques. This research describes and identifies business needs to create bookkeeping that suits business conditions and financial reports that comply with SAK EMKM. The results of this research are in the form of preparing or designing a bookkeeping system consisting of cash bookkeeping, accounts receivable book, credit purchase book, stock reports, and cost cards, as well as preparing financial reports in the form of profit and loss reports, financial position reports, and notes to financial reports in June 2022, which are by SAK EMKM, so that the report will provide information from the financial side that can be used as a reference in making business decisions.Penelitian ini bertujuan untuk menyusun sistem pembukuan sederhana sesuai dengan kondisi usaha yang ada pada UD. Mete Mubaraq Lombe serta penyusunan laporan keuangan yang sesuai dengan SAK EMKM. Variabel penelitian ini adalah penyusunan pembukuan dan laporan keuangan pada UD. Mete Mubaraq Lombe. Teknik Pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan teknik kualitatif deskriptif. Penelitian ini mengambarkan dan mengidentifikasi kebutuhan usaha guna menciptakan pembukuan yang sesuai dengan kondisi usaha serta laporan keuangan yang sesuai dengan SAK EMKM. Hasil Penelitian ini berupa penyusunan/Perancangan sistem pembukuan yang terdiri dari pembukuan kas, buku piutang, buku pembelian kredit, laporan stok barang dan kartu biaya serta penyusunan laporan keuangan berupa laporan laba rugi, laporan posisi keuangan dan catatan atas laporan keuangan pada bulan Juni 2022 yang sesuai dengan SAK EMKM sehingga dari laporan tersebut akan tersedia informasi dari sisi keuangan yang dapat digunakan sebagai acuan dalam pengambilan keputusan bisnis.
Pengaruh Bimbingan Guru Di Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Kelas XI Program Keahlian Akuntansi Di SMK Negeri 7 Makassar Atika, Nurul; Sahade, Sahade; Hasyim, Sitti Hajerah
EDUKASI Vol 21, No 3 (2023): EDISI OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/j.edu.v21i3.6841

Abstract

The research carried out the aim of  analyzing  the impact of instructor direction in lesson on students' learning inspiration in lesson XI of the Bookkeeping Aptitudes Program at SMK Negeri 7 Makassar. The factors in this investigate are educator direction as the free variable and learning inspiration as the subordinate variable. The populace is all Lesson The testing procedure utilized proportionate stratified arbitrary testing strategy with a test of 53 understudies taken haphazardly and relatively. The information collection methods utilized were surveys and documentation. The information investigation strategy utilized is instrument testing comprising of legitimacy and unwavering quality tests, speculation testing comprising of straightforward straight relapse examination, coefficient of assurance, and t test utilizing SPSS form 25 for Windows.Based on the comes about of the information examination that has been carried out, a straightforward straight relapse condition show is gotten, Y=31.066+0.350X, which suggests that for each extra 1 educator direction esteem, the learning inspiration esteem increments by 0.350. From the comes about of the investigation of the coefficient of assurance (r2), the esteem of r2 = 15.4% is gotten, which suggests that instructor direction has an impact on learning inspiration of 15.4% and the remaining 84.6% is impacted by other components. In the interim, from the comes about of the t-test investigation, a noteworthy value of 0.0040.05 was gotten, which suggests that educator direction contains a noteworthy impact on learning inspiration, in this way the theory is acknowledged.
Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Pembelajaran HOTS Berbantukan Model Pembelajaran PBL di Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Lolak Kab. Bolaang Mongondow Sulawesi Utara Paputungan, Sumarto; Hasyim, Sitti Hajerah; Fatimah, Fatimah
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 3 No. 2 (2021): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang dilakukan dengan 3 siklus masing-masing siklus ada empat tahap dengan jenis diskriptif kualitatif, instrumen yang digunakan berupa: 1)lembar observasi, 2)soal tes dan soal lembar kerja. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara pada siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Lolak ditemukan data bahwa pembelajaran HOTS melalui Model Pembelajaran PBL untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik masih belum maksimal sehingga peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran Higher Order Thiking Skills (HOTS) melalui model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata hasil penilaian Siklus I 63 menjadi 73,6 pada Siklus II dan menjadi 84,3 pada Siklus III.Sementara Hasil penilan siswa tes formatif dari 30 siswa yang tuntas pada Siklus 12 siswa atau 40% dan yang belum tuntas 18 siswa atau 60%, pada Siklus II yang tuntas ada 20 siswa atau 66,6% yang belum tuntas 10 siswa atau 33,3%, dan pada Siklus III 30 siswa atau 100% tuntas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan penerapan pembelajaran higher order thiking skills (HOTS) melalui model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik di kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Lolak Tahun Pelajarn 2021/2022
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Dasar Akuntansi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Takalar Sulawesi Selatan Basir, Muhammad; Hasyim, Sitti Hajerah; Fatimah, Fatimah
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 3 No. 2 (2021): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroomaction reseach) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Takalar melalui penerapan pembelajaran Model Problem Based Learning. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Takalar dengan jumlah siswa 21 orang yang terdaftar pada semester 2 tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, yaitu siklus I yang dilakukan 2 kali pertemuan dan siklus ii yang juga dilaksanakan sebanyak 2 kali perpertemuan. Penelitian ini dilakukan selama 2 bulan dan ditambah dengan merangkum semua hasil penelitian yang ada. Hasilnya peningkatan belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Takalar melalui penerapan pembelajaran Model Problem Based Learning ini adalah (i) pada siklus I (tindakan I dan tindakan II) masuk dalam kategori rendah dengan jumlah nilai rata-rata 63,19 sedangkan pada siklus II (tindakan I dan II) mengalami peningkatan secara signifikan masuk ke kategori tinggi dengan nilai rata-rata 80,85, (ii) terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Takalar melalui penerapan pembelajaran Model Problem Based Learning (PBL), baik secara kualitatif maupun secara kuantitatif. Sehubungan dengan hasil di atas, maka metode ini dinilai cukup efektif diterapkan dalam mengajar; khususnya bidang studi Akuntansi Dasar, karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa baik dalam dalam mengerjakan tugas-tugasnya disekolah maupun berusaha memberikan kesempatan kepada siswa untuk selalu mencoba berbuat dan berusaha dalam setiap kegiatan belajarnya sehingga dapat lebih termotivasi lagi untuk meraih prestasi yang maksimal dan sesuai dengan nilai kriteria ketuntasan minimal yang ditetapkan.
Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Administrasi Pajak Kelas XII AKL SMKS PGRI 1 Gianyar Bali. Indrayani, Pande Ketut Inten; Hasyim, Sitti Hajerah; Fatimah, Fatimah
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas XII Akl SMKS PGRI 1 Gianyar. Cara yang dilakukan adalah merubah gaya pembelajaran lama yang konvensional yang menggunakan strategi ceramah dan tidak melibatkan aktivitas siswa sehingga siswa kurang antusias dan mengakibatkan prestasi belajarnya menjadi rendah. Untuk mengatasi hal tersebut gaya pembelajaran baru yang digunakan adalah model pembelajaran Problem Based Learning. Untuk mengumpulkan data hasil penelitian digunakan tes prestasi belajar dan untuk menganalisis datanya digunakan analisis deskriptif. Dilihat dari hasil evaluasi yang telah dilakukan terjadi peningkatan dari data awal dengan rata-rata 72.95 dengan ketuntasan belajar 41.67%, pada siklus I rata-ratanya 74.75 dengan prosentase ketuntasan yang dicapai sebesar 54.17%, pada siklus II rata-rata meningkat menjadi 80.21 dengan ketuntasan belajar 75%. Dengan demikian berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan Prestasi Belajar siswa Kelas XII Akl SMKS PGRI 1 Gianyar.
Meningkatkan Kemampuan Siswa Memahami Metode Kuantitatif Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD SMKN 1 Parepare Sulawesi Selatan Yunus, Muhammad; Hasyim, Sitti Hajerah; Fatimah, Fatimah
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep metode kuantitatif melalui model kooperatif tipe STAD di kelas XII SMKN 1 Parepare. Prosedur dan metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (action research) yang terdiri dari dua siklus. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XII SMKN 1 Parepare. Jumlah siswa yang terlibat dalam penelitian ini mencapai 30 orang. Waktu pelaksanaan penelitian berlangsung selama 3 bulan. Teknik pengumpul data yaitu angket, lembar observasi dan tes dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) yang dilaksanakan untuk mempelajari Materi metode kuantitatif, terbukti dapat meningkatkan kemampuan siswa dan aktifitas siswa selama kegiatan pembelajaran. Hal ini dapat dilihat pada ketuntasan belajar yang diperoleh siswa sebelum dan sesudah pembelajaran tipe STAD dilakukan. Sebelum model STAD diterapkan ketuntasan klasikal 60% namun sesudahnya naik menjadi 72% siklus I dan 88% siklus II. Itu artinya pembelajaran dengan model ini dikategorikan berhasil. Pada aspek kerja sama, keaktifan bertanya dan menjawab pertanyaan, keterlibatan dalam kelompok, terlihat menunjukkan prosentase yang lebih baik dari sebelumnya.
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar Yusriatia, Yusriatia; Hasyim, Sitti Hajerah; Azis, Fajriani
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i2.157

Abstract

This study aims to analyze the factors influencing students' interest in learning in Class XI of the Accounting Expertise Program at SMK Negeri 1 Makassar. The study population consists of 144 students, with a sample of 60 students selected using the Proportionate Stratified Random Sampling technique. Data were collected through questionnaires and analyzed using factor analysis with SPSS version 25.0.The research results indicate that the first factor, with an eigenvalue of 4.878, consists of the variables health and fitness conditions, intelligence, student interest, school, and study time. The second factor, with a value of 1.701, includes attitude, family, subject matter, and home conditions. The third factor, with a value of 1.569, comprises student talents, classmates, building, and location, while the fourth factor, with a value of 1.267, includes motivation and society.The most important factor influencing students' interest in learning is student interest, with a value of 0.880. This shows that students' special attention to subjects serves as a strong incentive for active involvement in the learning process.
PKM Pelatihan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada SMK Negeri 3 Jeneponto Nuraisyiah, Nuraisyiah; Hasyim, Sitti Hajerah; Azis, Muhammad; Utami, Sri; Harianto, Dedi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Mitra dalam Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah SMK Negeri 3 Jeneponto. Permasalahan utama yang dihadapi mitra antara lain: (1) keterbatasan pemahaman guru mengenai konsep pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning), dan (2) kurangnya penguasaan langkah-langkah penerapan model tersebut dalam proses belajar mengajar. Untuk mengatasi hal tersebut, kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui metode ceramah, diskusi tanya jawab, simulasi, serta praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa: (1) mitra memperoleh pengetahuan yang lebih baik tentang konsep pembelajaran berbasis masalah, dan (2) mitra mampu memahami tahapan-tahapan penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam kegiatan pembelajaran di kelas.Kata kunci: model pembejaran berbasis masalah
Analisis Penerapan Sistem Informasi Akuntansi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Baruga Asrinusa Development Di Makassar Hasliana K, Devina; Hasyim, Sitti Hajerah; Anwar, Azwar
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i1.10753

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan sistem informasi akuntansi yang dilakukan oleh PT Baruga Asrinusa Development Makassar terhadap kinerja karyawan. Adapun variabel dalam penelitian yaitu sistem informasi akuntansi sebagai variabel bebas (X) yang diukur dengan kualitas informasi, kualitas sistem, kualitas pelayanan, kepuasan sistem, kepuasan pengguna, keuntungan atau manfaat bersih, dan kinerja karyawan sebagai variabel terikat (Y) yang diukur dengan produktifitas, kualitas, ketepatan waktu, cycle time, pemanfaatan sumber dayaPopulasi dalam penelitian ini adalah karyawan PT Baruga Asrinusa Development Makassar yang berjumlah 108 orang dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 52 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah kuesioner dan dokumentasi. Dalam penelitian ini data dianalisis menggunakan deskriptif kuantitatif dengan uji hipotesis, analisis regresi linear sederhana, korelasi pearson product moment, koefisien determinasi (R²), dan uji t. Hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini diketahui bahwa variabel sistem informasi akuntansi berpengaruh secara signifikan terhadap variabel kinerja karyawan. Koefisien regresi untuk variabel sistem informasi akuntansi sebesar 35,026 yang berarti jika sistem informasi akuntansi nilainya nol, maka kinerja karyawan sebesar 35,026 satuan. Nilai koefisien regresi bernilai positif sebesar 0,226 yang berarti bahwa variabel sistem informasi akuntansi berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan.
The Effect of Service Quality, Promotion, and Customer Satisfaction on Wizzmie Purchase Decisions in Makassar City Hasyim, Sitti Hajerah; Sri Utami
International Journal of Economics, Business and Innovation Research Vol. 4 No. 06 (2025): October- November, International Journal of Economics, Business and Innovation
Publisher : Cita konsultindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63922/ijebir.v4i06.2562

Abstract

This study aims to analyze the influence of service quality, promotion, and customer satisfaction on purchasing decisions of Wizzmie consumers in Makassar City. Using a quantitative approach, data were collected through questionnaires from 100 respondents who had made purchases in the last three months. The analysis was conducted using the Structural Equation Modeling (SEM) method to determine the direct and indirect effects between variables. The results showed that service quality and promotion had a significant effect on customer satisfaction, which in turn influenced purchasing decisions. In addition, the three independent variables—service quality, promotion, and customer satisfaction—had a positive and significant effect on purchasing decisions. Customer satisfaction was the most dominant variable in influencing purchasing decisions. These findings provide strategic implications for Wizzmie managers in improving service quality and promotion effectiveness to encourage consumer loyalty and purchasing decisions.
Co-Authors Aisyah, Nien Artezy Akhyaar, Andi Bidari Chandra Wulan Akib, Ambarwati Andi Anggi Kemalasari Andi Asmawati Azis Andi Irga Satrawati Taslim Andi Naila Quin Azisah Aliasyahbana Andika Isma Anwar, Azwar Anwar, Samsinar Arif, Chaliza Alma Atika, Nurul Azis, Fajriani Azis, Hariany Azizah Azzah, St. Nur Al-Aina Azzahra, Fadhilah Dedi Harianto Diarra, Salim Dunakhir, Samirah Edhy, Ikram fatimah Fatimah Firna, Lira Hajar Dewantara Halim, Nur Hamka L Hariany Idris Hasisa Haruna Hasliana K, Devina Hawang, Sitti Hersanto, Nuraini Putri Utami Husain, Mutia Rizky Yunus Indrayani, Pande Ketut Inten Kemalasari, Andi Anggi M. Ridwan Tikollah M. Yusuf A. Ngampo Majiding, Nurul Chalisa Miftharuly Muhammad Azis Muhammad Basir Muhammad Jufri Muhammad Rakib Muhammad Yunus Mukhammad Idrus Musari, Ila Mustari Mustari muttaqinah, Andi Ratu nugiyanti, Tari Nur Arisah Nuraisyiah Nuraisyiah, Nuaisyiah Nuraisyiah, Nuraisyiah Nurjannah Nurjannah Nurjannah Nurjannah Nurjannah Palayukan, Silvia Paputungan, Sumarto Pratiwi, Andi Citra Ramadhani, Erwinda Ramly, Zakia Asrifah Rijal, Abdul Rusnawan, Muh Nurtasriq Sahade Samsinar Samsinar SRI UTAMI Sri Utami Subur, Hikmayani Sulastri Devi Lestari. S Sulfikaeni, Sulfikaeni Syachrian Syahid, Muh. Alief Syahir Fadli Syamsiar, Syamsiar Thania, Siti Tuasikal, Maryam Suriyani Safira Warka Syachbrani Yusriatia, Yusriatia