Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.383

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Elementary Education Journal Jambura Journal of Educational Management PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Enrichment : Journal of Management Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Student Journal of Educational Management JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P) Innovative: Journal Of Social Science Research JKAP (Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik) Sustainable Human Capital Development Journal

Arwildayanto, Arwildayanto

Univerisitas Negeri Gorontalo

Author-ID : 746074

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2

Penerapan Penjaminan Mutu Pendidikan Ayuba, Meliandawati; Arwildayanto, Arwildayanto; Marhawati, Besse
Student Journal of Educational Management VOLUME 1 NOMOR 2 DESEMBER 2021
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan : (1) Penerapan penjaminan mutu proses pembelajaran pada sekolah menengah pertama negeri 1 dan 6 Kota Gorontalo, (2) Penerapan penjaminan mutu sarana dan prasarana pada sekolah menengah pertama negeri 1 dan 6 Kota Gorontalo, (3) Penjaminan penjaminan mutu tenaga pendidikan dan kependidikan pada sekolah menengah pertama negeri 1 dan 6 Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi multi situs. Teknik pengumpulan data melalui wawancara sebanyak 12 informan guru yang ada di 2 sekolah, dan melalui observasi serta data dayng mendukung penelitian serta dokunetasi yang di SMP Negeri 1 dan 6 Kota Gorontalo. Analisis data menggunakan model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Uji keabsahan data menggunakan ketekunakan pengamat dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Pembelajaran yang ada pada SMP Negeri 1 Kota Gorontalo sudah berbasis TIK, tetapi belum sepenuhnya. Karena sekolah belum cukup memiliki media pembelajaran yang lengkap dan masih memiliki keterbatasan perangkat IT yang sedia dalam proses belajar mengajar. SMP Negeri 6 Kota Gorontalo dalam penerapan penjaminan mutu proses pembelajaran berbasis TIK, tetapi belum sepenuhnya karena sekolah belum cukup memiliki media pembelajaran yang memadai, (2) Sarana dan prasarana yang ada pada SMP Negeri 1 Kota Gorontalo sudah memadai tetapi masih ada yang perlu ditinjau kembali seperti, ruang perpustakaan yang belum dilengkapi dengan teknologi e-library dan belum seluruh ruang kelas yang dilengkapi dengan LCD/proyektor. Demikian halnya di SMP Negeri 6 Kota Gorontalo sudah memadai tetapi masih ada yang harus di tinjau kembali, maka sekolah akan merencanakan program untuk menindaklanjuti keterbatasan sarana prasarana yang ada pada sekolah, (3) Perlu adanya tambahan tenaga pendidikan pada SMP Negeri 1 Kota Gorontalo mengingat terlalu banyak siswa dan, sekolah hanya memiliki sedikit tenaga pendidik yang ada pada sekolah tersebut. Sama halnya di SMP Negeri 6 Kota Gorontalo, memerlukan tambahan tenaga pendidik mengingat banyaknya siswa yang ada di sekolah tersebut. Dalam mengembangkan program penjaminan mutu pendidikan dalam hal ini nutu pendidik dan kependidikan yaitu melalui kegiatan-kegiatan seminar yang bisa diikuti oleh guru karena tidak semua guru yang ada pada sekolah ini sudah terlatih dengan baik.

Inovasi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Unit Produksi Sekolah Ali, Beby Margareta; Mas, Sitti Roskina; Arwildayanto, Arwildayanto
Student Journal of Educational Management VOLUME 2 NOMOR 2 DESEMBER 2022
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v2i2.1032

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) inovasi kepala sekolah dalam mengembangkan bisnis center sebagai sumber pendapatan dan pembelajaran bagi siswa, (2) inovasi kepala sekolah dalam menjalin kemitraan dengan alfamart class, dan (3) implikasi dari pengembangan bisnis center di alfamart class. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui proses (1) wawancara, (2) observasi, dan (3) dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif terdiri dari (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data melalui (1) kredibilitas, (2) transferabilitas, (3) konfirmabilitas, dan (4) dependabilitas. Kredibilitas data dilakukan melalui triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan (1) inovasi kepala sekolah dalam mengembangkan bisnis center sebagai sumber pendapatan dan pembelajaran bagi siswa, guru mata pelajaran kewirausahaan melakukan kegiatan praktik kewirausahaan untuk siswa di bisnis center serta adanya program sekolah pencetak wirausaha (SPW) yang memberikan bantuan modal untuk siswa yang mempunyai usaha, (2) inovasi kepala sekolah dalam menjalin kemitraan dengan alfamart class yang dilakukan kepala sekolah menyinkronkan kurikulum sekolah, kurikulum 2013 dengan alfamart yang disebut dengan kurikulum implementatif alfamart class, melakukan pelatihan guru tentang manajemen ritel serta penyeleksian siswa alfamart class dilakukan langsung oleh pihak alfamart, (3) implikasi dari pengembangan bisnis center di alfamart class adanya kerja sama antara bisnis center serta adanya dampak positif dan negatif dari penerapan unit produksi di sekolah.

Implementasi Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Unggul mahmud, yulin; Arwildayanto, Arwildayanto; Arifin, Arifin
Student Journal of Educational Management VOLUME 1 NOMOR 2 DESEMBER 2021
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan tentang: 1) implementasi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam menciptakan inovasi sekolah; 2) implementasi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam membangun budaya kerja sekolah; 3) implementasi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam membangun kemitraan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan rancangan studi kasus(case study). Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah sebagai informan kunci, wakil kepala sekolah, ketua unit produksi bisnis center, wali kelas, guru dan siswa. Proses analisis data menggunakan analisis tema (thematic analysis) dengan alur: memahami data, menyusun kode, mencari tema. Uji keabsahan data dilakukan melalui kredibilitas (credibility) dengan tahapan: perpanjangan pengamatan, triangulasi, menggunakan bahan referensi dan member check. dan prosedur penelitian dilakukan dengan tahap: pra lapangan, pelaksanaan, analisis data, penulisan laporan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Implementasi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam menciptakan inovasi yaitu melakukan pengembangan kompetensi guru pada pembelajaran berbasis TIK. dan pengembangan kompetensi pada siswa yaitu peningkatan pada program SPW (Sekolah Pencetak Wirausaha), pengembangan kurikulum pada metode e-learning dengan menggunakan media Teams, serta pengembangan fasilitas pendukung pembelajaran, yaitu pada gedung alfamart, ruang business center, ruang fiber optik dan laboratorium komputer disetiap kompetesi keahlian. (2) Implementasi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam membangun budaya kerja yaitu dengan menjalin komunikasi dengan warga sekolah, menumbuhkan sikap disiplin, memberi motivasi kerja dan memberi penghargaan bagi guru dan siswa berprestasi. (3) Implementasi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam membangun kemitraan yaitu dengan menjalin kemitraan dalam kegiatan pembelajaran seperti mitra-mitra dalam kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL), serta menjalin kemitraan dalam penyerapan lulusan, adapun iduka yang menjadi mitra yaitu PT. Alfaria Tbk, PT. Telkomsel, PT. Panasonic.

Analisis Kinerja Pegawai Pada Masa Bekerja Dari Rumah Tubuon, Shelly Milanda; Arwildayanto, Arwildayanto; Sulkifly, Sulkifly
Student Journal of Educational Management VOLUME 1 NOMOR 2 DESEMBER 2021
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kualitas kinerja pegawai pada masa bekerja dari rumah (2) mengetahui kuantitas kinerja pegawai pada masa bekerja dari rumah, dan (3) mengetahui tanggung jawab pegawai Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo pada masa bekerja dari rumah (work from home). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif explanatory. Teknik pengumpulan data melalui observasi/pengamatan, kuesioner (angket), wawancara, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kualitas kinerja pegawai pada masa bekerja dari rumah termasuk dalam kategori baik, (2) kuantitas kinerja pegawai pada masa bekerja dari rumah termasuk dalam kategori baik, dan (3) tanggung jawab pegawai Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo pada masa bekerja dari rumah (work from home) termasuk dalam kategori baik, hasil keseluruhan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kinerja pegawai Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo pada masa bekerja dari rumah (work from home) termasuk dalam kategori baik. Untuk itu disarankan: (1) bagi Fakultas Ilmu Pendidikan diharapkan bisa meningkatkan lagi kinerja pegawainya dengan pelatihan-pelatihan dan kegiatan-kegiatan saat bekerja dari rumah agar harapan dan tujuan Fakultas dapat terwujud, (2) bagi pegawai, diharapkan selalu meningkatkan kompetensinya dan mencari inovasi baru dalam setiap proses menjalankan tugas yang diberikan oleh atasan, serta bisa lebih meningkatkan lagi tanggung jawab dalam bekerja dilihat dari segi ketekunan kerja, komitmen kerja, serta kedisiplinan dalam mengerjakan pekerjaan agar dapat terwujudnya kinerja pegawai yang efektif dan efisien sesuai dengan tujuan bersama pada masa bekerja dari rumah (work from home)., dan (3) bagi peneliti, diharapkan agar dapat memperluas lagi pengetahuan dan pemahaman mengenai kinerja pegawai, indikator yang terdapat di dalam kinerja pegawai, serta yang menjadi sub indikator pada penelitian ini, sehingga dapat berguna bagi peneliti saat sudah menjadi pegawai di dunia kerja nanti. Kata Kunci: Kinerja; Work From Home

Tata Kelola Sarana dan Prasarana Berbasis Teknologi dan Informasi Yunus, Fitriyani; Arwildayanto, Arwildayanto; Sulkifly, Sulkifly; Ardhian, Nur Luthfi
Student Journal of Educational Management VOLUME 3 NOMOR 2 DESEMBER 2023
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v3i2.1547

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tata kelola sarana dan prasarana berbasis teknologi dan informasi pada aspek (1) penyusunan kebutuhan, (2) pendistribusian, (3) inventarisasi, (4) pemeliharaan, (5) laporan pertanggungjawaban, dan (6) penghapusan di MAN Insan Cendekia Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis pendekatan eksplanatori. Jumlah subjek penelitian sebesar 30 orang tenaga pendidik dan kependidikan. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif dengan menggunakan formula persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana berbasis teknologi dan informasi berada pada kategori baik; (2) Pendistribusian sarana dan prasarana berbasis teknologi dan informasi berada pada kategori baik; (3) Inventarisasi sarana dan prasarana berbasis teknologi dan informasi berada pada kategori baik; (4) Pemeliharaan sarana dan prasarana berbasis teknologi dan informasi berada pada kategori baik; (5) Laporan pertanggungawaban sarana dan prasarana berbasis teknologi dan informasi berada pada kategori baik; (6) Penghapusan sarana dan prasarana berbasis teknologi dan informasi berada pada kategori baik.

Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Hypermedia Taher, Larahayu Wandira; Arwildayanto, Arwildayanto; Sulkifly, Sulkifly
Student Journal of Educational Management VOLUME 2 NOMOR 2 DESEMBER 2022
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v2i2.1654

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Perencanaan pembelajaran berbasis hypermedia di SMA Negeri Se-Kota Gorontalo, (2) penerapan pembelajaran berbasis hypermedia di SMA Negeri Se-Kota Gorontalo, (3) evaluasi pembelajaran berbasis Hypermedia di SMA Negeri Se-Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif explanatory. Teknik pengumpulan data melalui observasi/pengamatan, kuesioner (angket), wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data yang digunakan terhadap data yang terkumpul adalah metode statistic. Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran berbasis hypermedia disekolah SMA Negeri Se-Kota Gorontalo termasuk dalam kategori baik, (2) pelaksanaan pembelajaran berbasis hypermedia di SMA Negeri Se-Kota Gorontalo termasuk dalam kategori baik, (3) evaluasi pembelajaran berbasis Hypermedia di SMA Negeri Se-Kota Gorontalo termasuk dalam kategori baik. untuk itu disarankan: (1) Bagi kepala sekolah diharapkan dapat meningkatkan kesiapan sarana dan prasarana, kesiapan pendidik dan siswa agar lebih siap mengikuti pembelajaran menggunakan hypermedia, (2) Bagi guru diharapkan lebih kreatif dan inovatif dalam mengembangkan pembelajaran dengan mengintegrasikan teknologi sehingga lebih siap dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan hypermedia, (3) Bagi siswa diharapkan dapat meningkatkan kemampuan di bidang teknologi, informasi dan komunikasi sehingga lebih siap dalam mengikuti pembelajaran menggunakan hypermedia, (4) Bagi peneliti berikutnya, hendaknya melakukan kajian yang lebih mendalam mengenai pengelolaan pembelajaran berbasis hypermedia, dengan menggunakan teknik ataupun metode lainya dan mempeluas pengetahuan dibidang pendidikan dan pengelolaan metode pembelajaran.

Tata Kelola Budaya Literasi Poiyo, Febriyanti; Lamatenggo, Nina; Arwildayanto, Arwildayanto
Student Journal of Educational Management VOLUME 3 NOMOR 2 DESEMBER 2023
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v3i2.1696

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang tata kelola budaya literasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data ditempuh dengan tiga cara yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Problematika pelaksanaan gerakan literasi, kurangnya minat baca siswa sehingga sekolah mengadakan program literasi dari menyediakan fasilitas dan program untuk menyukseskan gerakan literasi di sekolah, (2) Faktor penentu keberhasilan gerakan literasi, sarana dan prasarana berupa fasilitas yang disediakan oleh sekolah baik dari gedung perpustakaan sekaligus program-program untuk meningkatkan keberhasilan literasi selain motivasi yang telah diberikan oleh semua kalangan stakeholder baik dari kepala sekolah, kepala sekolah, kepala perpustakaan hingga staf tata usaha, dan (3) Strategi mengatasi permasalahan pada pelaksanaan peningkatan budaya literasi, pihak sekolah mengadakan program membaca setiap pagi sebelum masuk kelas.

Evaluasi Program Pendidikan Karakter Daud, Siti Maruya; Naway, Fory Armin; Arwildayanto, Arwildayanto
Student Journal of Educational Management VOLUME 3 NOMOR 1 JUNI 2023
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v3i1.1698

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui (conteks) program pendidikan karakter di lingkungan SMP Negeri 1 Kaidipang, (2) untuk mengetahui masukan (input) program pendidikan karakter di lingkungan SMP Negeri 1 Kaidipang, (3) untuk mengetahui proses (process) program pendidikan karakter di lingkungan SMP Negeri 1 Kaidipang, (4) untuk mengetahui produk (product) program pendidikan karakter di lingkungan SMP Negeri 1 Kaidipang. Penelitian ini menggunakan metode evaluasi model CIPP, dengan jumlah subjek penelitian yaitu 22 orang, teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuisioner (angket). Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dengan menggunakan formulasi persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) konteks (context) program pendidikan karakter di lingkungan SMP Negeri 1 Kaidipang berada pada kategori sangat baik atau terpenuhi dengan baik, (2) masukan (input) program pendidikan karakter di lingkungan SMP Negeri 1 Kaidipang berada pada kategori sangat baik atau terpenuhi dengan baik, (3) proses (process) program pendidikan karakter di lingkungan SMP Negeri 1 Kaidipang berada pada kategori sangat baik atau terpenuhi dengan baik, (4) produk (product) program pendidikan karakter di lingkungan SMP Negeri 1 Kaidipang berada pada kategori sangat baik atau terpenuhi dengan baik. Kata Kunci: Evaluasi, Pendidikan Karakter, Model CIPP

Hubungan Budaya Sekolah dan Pengalaman Kerja dengan Kinerja Guru Tuloli, Cindrawati; Arwildayanto, Arwildayanto; Razak, Intan Abdul
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 1 JUNI 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i1.2032

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan budaya sekolah dan pengalaman kerja dengan kinerja guru di SDN se-Kecamatan Kota Tengah, Kota Gorontalo secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi sejumlah 131 orang guru. Sampel yang ditetapkan untuk penelitian ini sejumlah 57 guru. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket untuk kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis korelasional berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) budaya sekolah memiliki hubungan positif dan signifikan dengan kinerja guru di SDN se-Kecamatan Kota Tengah dengan nilai hubungan sebesar 70,80% yang berada dalam kategori hubungan yang cukup kuat, (2) Pengalaman kerja memiliki hubungan positif dan signifikan dengan kinerja guru di SDN se-Kecamatan Kota Tengah dengan nilai hubungan sebesar 68,40% yang berada dalam kategori hubungan yang cukup kuat, serta (3) budaya sekolah dan pengalaman kerja secara bersama-sama memiliki hubungan signifikan dengan kinerja guru di SDN se-Kecamatan Kota Tengah dengan nilai hubungan sebesar 81,30% yang berada dalam kategori hubungan yang kuat. Sedangkan sisanya dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini seperti kompetensi guru, kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru, tunjangan kinerja, pendidikan dan pelatihan bagi guru.

Komparasi Kinerja Kepala Sekolah Perempuan dan Laki-Laki Dalam Meningkatkan Budaya Mutu Ladjo, Nurhamsina; Arwildayanto, Arwildayanto; Sumar, Warni Tune
Student Journal of Educational Management VOLUME 3 NOMOR 1 JUNI 2023
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v3i1.2080

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kinerja kepala sekolah perempuan dalam meningkatkan budaya mutu di SDN Se-Kota Gorontalo; (2) kinerja kepala sekolah laki-laki dalam meningkatkan budaya mutu di SDN Se-Kota Gorontalo, (3) perbedaan kinerja kepala sekolah perempuan dan laki laki dalam meningkatkan budaya mutu di SDN Se-Kota Gorontalo. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kinerja kepala sekolah perempuan dalam meningkatkan budaya mutu di SDN Se-Kota Gorontalo berada pada kategori sangat baik; (2) kinerja kepala sekolah laki-laki dalam meningkatkan budaya mutu di SDN Se-Kota Gorontalo berada pada kategori sangat baik; (3) tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kinerja kepala sekolah perempuan dan kepala sekolah laki-laki dalam meningkatkan budaya mutu di SDN Se-Kota Gorontalo; (4) Perbandingan skor kinerja kepala sekolah perempuan dan laki-laki menunjukkan kepala sekolah perempuan unggul di bidang supervisi pembelajaran, penguatan budaya mutu dan kewirausahaan. Sedangkan kepala sekolah laki-laki unggul di bidang manajerial. Adapun saran dalam penelitian ini: (1) bagi kepala sekolah, selaku pimpinan sekolah untuk senantiasa dapat mengikuti program-program pengembangan kompetensi secara berkesinambungan, sehingga kepala sekolah baik perempuan maupun laki-laki dapat meningkatkan kinerjanya khusnya dalam bidang manajerial, supervisi pembelajaran, kewirausahaan dan sosial guna meningkatkan budaya mutu sekolah yang unggul dan kompetitif di era global; (2) bagi lembaga pendidikan, diharapkan semua unsur komponen pendidikan untuk memiliki komitmen tinggi dengan bahu membahu, bersinergi bersama dalam membangun budaya mutu sekolah yang efektif guna dihasikan pendidikan yang berorientasi pada mutu dengan secara terus menerus dan berkesinambungan sebagai bentuk usaha nyata dalam membagun SDM-SDM yang berkualitas. Kata kunci : Kinerja, kepala sekolah, budaya mutu.

Co-Authors A. Ansar Abdul Haris PanaI Ajub Hidiya Akadji, Fachrudin Ali Setiawan, Muhammad Nurhisyam Ali, Beby Margareta Annisa Nuraisyah Annas Annisa Nuraisyah Annas Ansar Ansar Ansar Ansar Anshar Made Apriyanto A.J. Pauweni Arfan Arsyad Arifin Arifin Arifin Arifin Arifin Arifin Suking Armin Haluti Aswardi Aswardi Ayuba, Meliandawati Bambang Budi Wiyono Bety Hikaya Darmawan Thalib Daud, Siti Maruya Djiuwa, Rahmawati Eduart Wolok Eka Wahyuningsih Forry Armin Nawai Fory Armin Nawai Fory Armin Naway Ganefri . Ginanjar, Singgih Hamza B Uno Hamzah B Uno Hardianto Hariadi Said Hasrat A Aimang Humonggio, Melisya Idris, Idriani Ikhfan Haris Intan Abdul Razak Ismail Djakaria Isnanto Jumadi M.S. Tuasikal Jumadi Mori Salam Tuasikal K. Kurniawan Ladjo, Nurhamsina Lamatenggo, Nina mahmud, yulin Mamonto, Rinda Cikita Marhawati, Besse Maryam Rahim Mas, Siti Roskina Masaong, Abdul Kadim Melsin Dunggio Meyke Alie Midu, Yuliana Ningsi Moh. Alfathir Nopo Mohamad Awal Lakadjo Mohamad Zubaidi Muhammad Sarlin Naway, Fory Armin Nellitawati Nellitawati Nellitawati Nellitawati Ngiu, Zulaecha Nista Piyohu Novianty Djafri Novianty Djapri Nur Luthfi Ardhian Nur Luthfi Ardhiani Nurhayati Abbas Nurul Maulida Alwi Pakaya, Sitti Sarmika Poiyo, Febriyanti Rahmanto Samina Roslin Takahindangen Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal, Rusdinal Sahruni Umar Saleh, Nabila Bin Sari Dewi SELVIANTI DAUD Setyo Utoyo Sintyawati Kaaba Sitti Roskina Sitti Roskina Mas Sukma Nurilawati Botutihe Sulkifly, Sulkifly Syamsu Qomar Badu Taher, Larahayu Wandira Tubuon, Shelly Milanda Tuloli, Cindrawati Tuti Wantu Umar, Sahruni Varun Ashokan Veronika Male Veronika Male Waode Eti Hardiyanti Warni Sumar Warni Tune Sumar Yunangsi Ingke Yunus, Fitriyani Zulkarnain Anu

Title Search

Found 16 Documents Search Journal : Student Journal of Educational Management

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search
Journal : Student Journal of Educational Management