Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.842
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Jurnal Sosial dan Teknologi Jurnal Kolaboratif Sains Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Mauriduna : Journal of Islamic studies Jurnal Penelitian Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) As-Sulthan Journal of Education International Journal of Multidisciplinary Reseach
Rehani
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Konsep Kepribadian Islam dalam Pendidikan Al-Qur’an dan Hadis: Tinjauan Sistematis Literatur Zoni Leo Nardo; Heri Fadraneldi; Syafruddin; Zulheldi; Rehani
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep kepribadian Islam dalam Al-Qur’an dan Hadis serta implementasinya dalam pendidikan melalui tinjauan sistematis literatur (Systematic Literature Review). Sebanyak 27 artikel ilmiah dianalisis dan dikelompokkan ke dalam tiga fokus utama, yaitu konsep kepribadian Islam dalam perspektif wahyu, implementasi nilai kepribadian dalam pembelajaran Al-Qur’an dan Hadis, serta model, pendekatan, dan strategi pembinaan kepribadian Islam dalam konteks pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepribadian Islam berlandaskan nilai-nilai tauhid, amanah, akhlak mulia, taqwa, serta pengendalian diri yang tercermin dalam ayat dan hadis serta teladan Nabi Muhammad SAW. Implementasi pendidikan kepribadian dalam pembelajaran Al-Qur’an dan Hadis dilakukan melalui metode keteladanan, pembiasaan, tadabbur ayat, pendekatan kontekstual, dan penguatan kurikulum. Sementara itu, pembinaan kepribadian Islam dalam lembaga pendidikan dijalankan melalui model tarbiyah, humanistik Islami, halaqah, integrasi kegiatan religius, dan strategi pesantren. Keseluruhan temuan ini menegaskan bahwa pendidikan Al-Qur’an dan Hadis memiliki peran strategis dalam membentuk kepribadian Muslim yang utuh dan berakhlak mulia.
Co-Authors Abrar, Khairul Adam Malik Asmaiwaty Arief Aulia Mufti, Zaki Batubara , Julian Bustari Damayanti, Nur Yeka Eldarifai Elfa Febriyoli Erwina, Meifa Adinda Fazri Zuzano Fitri Wahyuningsing Hendrayadi Heri Fadraneldi Izzi Fekrat Jalwis Kurnia, Asraf Muhammad Aldian Syah Muhammad Barry Mahmudi Muhammad Zalnur Mukhlis Normalasari, Normalasari Oviensy, Vegia Pausil Riswandi Sanusi, Ihsan Saputra, Meidianas Siregar, Zulfahman Sisri Wahyuni Syafruddin Syafrudin yanti novita Yoga Suhendra Yuni Wulan Dari, Dari Yuniendel , Ratna Kasni Yusmanila Zikri, Mhd. Abdullah Zoni Leo Nardo Zulheldi Zulhendi Zulvia Trinova